Тесты, контрольные / Русс. язык / Проверочный тест Слово, его значение
.docxПроверочная работа по разделу «Слово и его значение»
1 вариант
1.Найди среди слов имена собственные. Выпиши их, правильно оформив на письме.
Лёша, лесник, знание, машенька, морозко.
__________________________________________________________________
2. Подбери к словам каждой строки слова с общим значением.
Линейка, тетрадь, учебник, ластик – это…
__________________________________________________________________
Помидор, картофель, огурец, морковь – это…
__________________________________________________________________
Зима, весна, лето, осень – это…
__________________________________________________________________
3. Найди слово с несколькими значениями. Запиши его.
Художник взял в руки кисть и краски.
В вазе алела кисть рябины. _______________________
4. Укажи в скобках синонимы буквой с, а антонимы буквой а.
Луна – месяц ( ), мир – ссора ( ), буря – ураган ( ), зима – лето ( ), отважный – трусливый ( ).
5. Найди устойчивые обороты речи. Выпиши их и объясни значение.
Сидеть в лесу на сосновых иголках. Сидеть на уроке как на иголках. Укоротить рукава куртки. Работать спустя рукава.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Исправь ошибки, запиши предложения без ошибок.
В москве много улиц. Мой друг Саша Иванов живет около Реки яуза.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Напиши, к какой группе относится каждая пара слов (омонимы, синонимы, антонимы).
Хороший, замечательный — это _________________________________
Ключ (от двери) - ключ (родник) — это __________________________
Горячий - холодный — это ______________________________________
Проверочная работа по разделу «Слово и его значение»
2 вариант
1.Найди среди слов имена собственные. Выпиши их, правильно оформив на письме.
Лёша, лесник, знание, машенька, морозко.
__________________________________________________________________
2. Подбери к словам каждой строки слова с общим значением.
Линейка, тетрадь, учебник, ластик – это…
__________________________________________________________________
Помидор, картофель, огурец, морковь – это…
__________________________________________________________________
Зима, весна, лето, осень – это…
__________________________________________________________________
3. Найди слово с несколькими значениями. Запиши его.
Художник взял в руки кисть и краски.
В вазе алела кисть рябины. ________________________
4. Укажи в скобках синонимы буквой с, а антонимы буквой а.
Луна – месяц ( ), мир – ссора ( ), буря – ураган ( ), зима – лето ( ), отважный – трусливый ( ).
5. Найди устойчивые обороты речи. Выпиши их и объясни значение.
Сидеть в лесу на сосновых иголках. Сидеть на уроке как на иголках. Укоротить рукава куртки. Работать спустя рукава.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Исправь ошибки, запиши предложения без ошибок.
Моя Собака жучка живет у Ирины васильевны в деревне Сосновка.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Напиши, к какой группе относится каждая пара слов (омонимы, синонимы, антонимы).
Грустный - весёлый — это _____________________________________
Морозный, студёный — это ____________________________________
Зайчик (зверёк) - зайчик (солнечный) — это ______________________