
- •Анатолий Геннадьевич Маклаков Общая психология: Ответы на экзаменационные билеты Завтра экзамен –
- •Аннотация
- •Анатолий Геннадьевич Маклаков Общая психология: ответы на экзаменационные билеты От автора
- •1. Психология. Предмет, объект и методы психологии
- •2. Место психологии в системе наук
- •3. История развития психологического знания
- •4. Психоанализ как одно из направлений в психологии
- •5. Бихевиоризм как одно из направлений в психологии
- •6. Гуманистическое направление в психологии
- •7. История становления отечественной психологии
- •8. Индивид, личность, субъект деятельности и индивидуальность
- •9. Понятие о психике. Развитие психики в процессе филогенеза
- •10. Культурно-историческая теория происхождения высших психических функций человека
- •11. Понятие о сознании как высшей форме развития психики
- •12. Развитие психики в онтогенезе
- •13. Взаимосвязь мозга и психики. Психофизиологическая проблема в психологии
- •14. Общая психологическая характеристика деятельности
- •15. Ощущение. Основные характеристики и свойства ощущений
- •16. Характеристика основных видов ощущений
- •17. Сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений
- •18. Закономерности развития ощущений в онтогенезе
- •19. Восприятие. Физиологические основы восприятия
- •20. Основные свойства и виды восприятия
- •21. Индивидуальные различия в восприятии и его развитие у детей
- •22. Общая характеристика представления как психического познавательного процесса
- •23. Виды представлений. Отличие представлений от персеверирующих образов и первичных образов памяти
- •24. Индивидуальные особенности представления и его развитие
- •25. Определение и общая характеристика памяти
- •26. Основные виды памяти
- •27. Основные процессы и механизмы памяти
- •28. Индивидуальные особенности памяти и ее развитие
- •29. Общая характеристика воображения и его роль в психической деятельности
- •30. Основные виды воображения и их краткая характеристика
- •31. Механизмы переработки представлений в воображаемые образы
- •32. Индивидуальные особенности воображения и его развитие
- •33. Мышление как психический познавательный процесс. Природа и основные виды и формы мышления
- •34. Основные виды умственных операций
- •35. Развитие мышления
- •36. Общая характеристика речи
- •37. Физиологические основы речи
- •38. Основные виды речи и их развитие
- •39. Понятие о внимании
- •40. Основные виды внимания
- •41. Основные характеристики свойств внимания. Развитие внимания
- •42. Общая характеристика волевых действий
- •43. Основные психологические теории воли
- •44. Структура волевого действия
- •45. Общая характеристика эмоций. Основные виды эмоций
- •46. Понятие об эмоциональном стрессе
- •47. Общее понятие о личности. Взаимосвязь социального и биологического в личности
- •48. Формирование и развитие личности
- •49. Понятие о направленности личности и мотивации деятельности
- •50. Основные закономерности развития мотивационной сферы
- •51. Общая характеристика способностей человека
- •52. Уровни развития способностей и индивидуальные различия
- •53. Понятие о темпераменте
- •54. Психологические характеристики темперамента и особенности деятельности личности
- •55. Понятие о характере
- •56. Формирование характера
- •Литература
44. Структура волевого действия
Любое волевое действие начинается с осознания цели действия и связанного с ней мотива. При ясном осознании цели и мотива, вызывающего ее, стремление к цели принято называть желанием(рис. 15).
Рис. 15.Общая характеристика структуры волевого акта
Но не всякое стремление к цели носит достаточно осознанный характер. В зависимости от степени осознанности потребностей их разделяют на влеченияижелания, и если желание осознанно, то влечение всегда смутно, неясно. Поэтому влечение часто рассматривают как переходное состояние. Представленная в нем потребность, как правило, либо угасает, либо осознается и превращается в конкретное желание.
Следует отметить, что далеко не всякое желание приводит к действию. Прежде чем желание превратится в непосредственный мотив, а затем в цель, оно оценивается человеком, т. е. «фильтруется» через систему ценностей человека, получает определенную эмоциональную окраску. При этом, имея побуждающую силу, желание обостряет осознание цели будущего действия и построение его плана. В свою очередь, при формировании цели особую роль играют ее содержание,характеризначение. Чем значительнее цель, тем более мощное стремление может быть вызвано ею.
Однако не всегда желание сразу претворяется в жизнь. У человека иногда возникает сразу несколько несогласованных и даже противоречивых желаний, и он оказывается в весьма затруднительном положении, не зная, какое из них реализовать. Психическое состояние, которое характеризуется столкновением нескольких желаний или нескольких различных побуждений к деятельности, принято называть борьбой мотивов. Борьба мотивов включает оценку человеком тех оснований, которые говорят за и против необходимости действовать в определенном направлении, обдумывании того, как именно действовать. Заключительным моментом борьбы мотивов являетсяпринятие решения, заключающегося в выборе цели и способа действия. Принимая решение, человек проявляетрешительность; при этом он, как правило, чувствует ответственность за дальнейший ход событий.
В психологической науке активно ведутся споры по проблеме принятия решения. С одной стороны, борьба мотивов и последующее принятие решения рассматриваются как основное звено, ядро волевого акта. С другой стороны, отмечается тенденция выключения из волевого акта внутренней работы сознания, связанной с выбором, обдумыванием и оценкой.
Существует и другая точка зрения, характерная для тех психологов, которые, не отвергая значимость борьбы мотивов и внутренней работы сознания, видят сущность воли в исполнении принятого решения, поскольку борьба мотивов и следующее за этим принятие решения не идут дальше субъективных состояний. Именно исполнение решения составляет основной момент волевой деятельности человека.
Исполнительный этап волевого действия имеет сложную структуру. Прежде всего исполнение принятого решения связано с тем или иным временем, т. е. с определенным сроком. Если исполнение решения откладывается на длительный срок, то в этом случае принято говорить о намеренииисполнить принятое решение. Намерение, по своей сути, является внутренней подготовкой отсроченного действия и представляет собой зафиксированную решением направленность на осуществление цели.
Заключительный этап волевого действия может получить двоякое выражение: в одних случаях он проявляется во внешнем действии, в других случаях, наоборот, он заключается в воздержании от какого-либо внешнего действия (такое проявление принято называть внутренним волевым действием).
В различных конкретных условиях проявляемые волевые усилия будут различаться по интенсивности. Это связано с тем, что интенсивность волевых усилий прежде всего зависит как от внешних, так и от внутренних препятствий, на которые наталкивается выполнение волевого действия. Однако помимо ситуативных факторов существуют и относительно устойчивые факторы, определяющие интенсивность волевых усилий. К их числу относятся: мировоззрение личности, моральная устойчивость, определяющая способность следовать по намеченному пути; уровень самоуправления и самоорганизации личности и др. Все эти факторы формируются в процессе развития человека, его становления как личности и характеризуют уровень развития волевой сферы.