2.2 Постановка и краткая формулировка научной задачи

Без чётких требований к изложению задачи выбор какого-либо варианта формулировки как общей, так и частной задачи исследования (разработки) из практически бесчисленного множества напрашивающихся вариантов, также как и в случае цели, превращается в весьма серьёзную проблему.

Рассмотрим пример неудачного выбора краткой содержательной формулировки задачи, содержащейся во введении ранее цитировавшейся диссертации.

«Научная задача исследования. Развитие теории приёма световых сигналов в оптических информационных системах, работающих в режиме счёта фотонов, на основе амплитудных методов селекции одноэлектронных импульсов (ОИ), разработка и научное обоснование модели многопорогового фотоэлектронного счётчика, разработка алгоритмов и программных средств как элементов обработки потока ОИ, совершенствование технической базы приёмных комплексов телекоммуникационных систем за счёт разработки фотоэлектронных датчиков с амплитудными методами селекции ОИ и методик расчёта их характеристик».

Такая формулировка не выражает конкретно, что требуется оценить или оптимизировать и что дано в качестве исходных данных. Приведенная формулировка, частично дублируя цель, представляет перечень частных задач исследования и пути их решения, а сама решаемая общая научная задача так и осталась не сформулированной. Кстати, в данной диссертации частные задачи сформулированы в виде шести пунктов отдельно.

Соответственно ранее приведенным трактовкам основных понятий, целесообразны следующие

Требования к приводимой во введении краткой формулировке научной задачи исследования:

1) наличие указания о том, что требуется получить в результате решения задачи для достижения цели в отношении объекта исследования (разработки);

2) наличие сведений о том, что дано в качестве исходных данных о предмете исследования (разработки);

3) отсутствие элементов, указывающих путь (в том числе частные задачи) и способ решения.

Не рекомендуется в постановку научной задачи включать дополнительные требования, сковывающие элементы творческого поиска и навязывающие, что именно надо делать для решения задачи.

В отличие от цели, которая формулируется перед началом диссертационного исследования и в последующем лишь уточняется, краткая формулировка научной задачи (проблемы), приводимая во введении диссертации, а также постановка научной задачи (проблемы), приводимая в первом разделе, обычно формулируются по реально полученным близким к завершению или завершённым результатам.

Если общая цель диссертационного исследования и постановки частных задач сформулированы правильно, а при решении основных частных задач широко использованы формальные (например, математические) методы, то выявление постановки научной задачи (проблемы) диссертационного исследования утрачивает элементы субъективизма.

В процессе объективного выявления (приводимой в первом разделе диссертации) постановки научной задачи (проблемы) диссертационного исследования на основе реально располагаемых материалов проведенного исследования устанавливают:

1) основной критериальный либо целевой показатель оценки степени достижения общей цели, характеризующий, что требуется;

2) перечень исходных данных для решения научной задачи (проблемы) диссертационного исследования, характеризующий, что дано. Такой перечень получается в результате спуска по имеющейся иерархии постановок частных задач к тем исходным данным, которые не оказываются промежуточными с точки зрения решения научной задачи (проблемы) диссертационного исследования.

После этого оформляется формулировка научной задачи (проблемы) диссертационного исследования, которая может быть дополнена допущениями и ограничениями, вводимыми и обосновываемыми при решении частных задач.

Целесообразно для исключения противоречий после формулирования постановки научной задачи (проблемы) перейти к её краткой (содержательной) формулировке “сжатием” за счёт отказа от введенных символических обозначений и применения при целесообразности обобщающих названий для групп показателей, характеризующих исходные данные.

Таким образом, следует исходить из того, что полноценная кандидатская диссертация должна содержать иерархию задач решаемых научными методами:

- научная задача диссертационного исследования с краткой формулировкой научной задачи во введении диссертации и с формулировкой постановки научной задачи в первом разделе, при этом, как правило, в диссертации должна формулироваться научная задача ме­тодического уровня;

- частные задачи исследования, приводящие к решению общей научной задачи диссертационного исследования в основных разделах диссертации, посвящённых решению общей научной задачи;

- научно-техническая задача оценки степени достижения цели диссертационного исследования с её формулировкой и решением в последнем разделе диссертации.