
- •Лекция 1 Введение в дисциплину
- •I Общие сведения о дисциплине
- •Тематический план дисциплины «Методология научных исследований в отрасли (области знаний)»
- •I I Методические рекомендации по кср 1
- •Ростов-на-Дону
- •2015 Г. Введение
- •1 Постановка научной задачи
- •2 Исследование предложенного метода
- •3 Оценка значимости предложенного метода
- •I I I Методические рекомендации по кср 2
Лекция 1 Введение в дисциплину
I Общие сведения о дисциплине
Содержание дисциплины выражается в названиях тем, включенных в составленный
Тематический план дисциплины «Методология научных исследований в отрасли (области знаний)»
№ п/п |
Виды учебных занятий |
Колич. часов |
Тема |
1 |
Лекция 1 |
2 |
Введение в дисциплину: Общие сведения о дисциплине и о контрольных самостоятельных работах – Реферат на тему “Исследование нового научного метода решения прикладной задачи” (КСР1) и “Оформление акта о реализации нового научного метода” (КСР2).
|
2 |
Лекция 2 |
4 |
Основные понятия и структурные элементы науки
|
3 |
Лекция 3 |
2 |
Виды научных результатов |
4 |
Лекция 4 |
4 |
Задачи и проблемы при исследованиях и разработках |
5 |
Лекция 5 |
|
Публикация научных результатов исследований |
6 |
Лекция 6 |
2 |
Практическое использование научных результатов исследований |
7 |
Лекция 7 |
|
Диссертация как объект экспертизы |
8 |
ПЗ № 1
|
4 |
Критическое обсуждение формулировок в КСР2 и КСР1
|
9 |
Лекция 8 |
4 |
Форма изложения научных результатов в диссертации и автореферате |
10 |
ПЗ № 2 |
2 |
Требования основных руководящих документов |
11 |
Итоговый контроль |
4 |
Зачёт с дифференцированной оценкой по результатам защиты КСР1 и КСР2 |
Примечание: ПЗ – практическое занятие под руководством преподавателя,
КСР – контрольная самостоятельная работа (защищаемая).
ЦЕЛЯМИ изучения дисциплины являются формирование у обучаемых чётких представлений об основных понятиях науки, этапах научного исследования, о видах научных результатов, процессах их оформления, реализации, публикации и экспертизы.
Лекции с неуказанным количеством отводимых часов предназначены для самостоятельного изучения.
В результате изучения дисциплины обучаемые должны:
ЗНАТЬ
основные требования руководящих документов по вопросам подготовки научно-педагогических и научных кадров;
методологические основы, сущность и содержание наиболее существенных элементов процесса научного исследования;
требования к оформлению научных результатов исследования и их публикации.
УМЕТЬ
обнаруживать и устранять типовые ошибки оформления диссертации, автореферата и аттестационных документов.
На изучение дисциплины «Методология научных исследований» отводится 26 часов аудиторных занятий, в том числе 4 часа на итоговый зачёт.
Материалы лекций будут представлены в электронной библиотечке, доступ к которой будет Вам обеспечен.
С целью закрепления материалов лекций предусмотрены четыре двухчасовых практических занятия в виде самостоятельной работы под руководством преподавателя.
Для активного участия в практических занятиях и сдачи зачёта каждому из Вас следует выполнить две контрольных самостоятельных работы: КСР1 – Реферат на тему “Исследование нового научного метода решения прикладной задачи” и КСР2 ”Оформление акта о реализации нового научного метода”.
Далее рассматривается вариант реферата, посвящённый исследованию только нового научного метода, хотя возможен также вариант реферата на тему “Исследование новой научной методики решения прикладной задачи”.
Результаты разработки КСР1 и КСР2 должны быть представлены в электронном виде на Вашей флешке, чтобы визуализировать на занятии для обсуждения разрабатываемых формулировок, а также для отправления не позже, чем за две недели до зачёта по электронной почте по адресу dolgov-ai@yandex.ru в целях предварительной оценки, которая будет выставлена на зачёте.
Защита результатов выполнения контрольных самостоятельных работ будет осуществляться путём собеседования с преподавателем по вопросам, касающимся недостатков, обнаруженных в Реферате на тему “ Исследование нового научного метода решения прикладной задачи” (КСР1) и оформленного акта о реализации нового научного результата (КСР2).
Учитывая то, что среди различных видов исследования наиболее важными являются диссертационные исследования, в основу изучения методологии научного исследования будет положена методология диссертационного исследования.
При выполнении самостоятельных контрольных работ от Вас не требуется получения новых научных результатов на уровне вклада в науку.
Объектом Ваших исследований должны быть известные результаты, обладающие научной новизной на уровне вклада в науку. Вы должны, используя известные публикации – научные статьи, монографии, диссертации или другие научные труды, выбрать разработанный тем или иным автором (или авторами) один из научных методов, обладающий научной новизной по сравнению с другими ранее известными методами. Полученное Вами образование позволяет это сделать.
Не присваивая себе объект чужой интеллектуальной собственности, используя ссылки на известные публикации, Вы должны проанализировать известные научные методы решения практически полезной прикладной задачи, выделить метод, отличающийся от других научной новизной и сравнить этот метод с наиболее эффективным из предшествующих методов.
Что качается научных методов, Заслуживает внимания классификация проблем и управленческих решений по степени их структурированности, предложенная выдающимся американским ученым в области социальных, политических и экономических наук Гербертом Саймоном: хорошо структурированные задачи и проблемы, где наиболее важные элементы, отношения и системные свойства определены настолько ясно, что они могут быть формально представлены в виде чисел и символов.
Не вызывает сомнений, что в любой области познания наука образуется с появлением решений хорошо структурированных задач и проблем научными методами исследования, анализа, формализованного описания объектов, процессов, явлений, их оценки синтеза, оптимизации и другими научными методами, то есть науки без научных методов не существуют.
Следовательно, любая наука, к которой относится диссертация, если это действительно наука, относящаяся к той или иной специальности, содержит научные методы решения хорошо структурированных задач (а также связанные с ними модели, методики и другие элементы фактографических и процедурных знаний) – иного не бывает,
Вместе с тем, “Наука только тогда достигает совершенства, когда ей удаётся пользоваться математикой” (известный политик и философ К.Маркс).
Результатом диссертации, автор которой претендует на принадлежность к кадрам высшей квалификации, следует признавать не просто личный вклад в науку, а характеризующий высокую квалификацию личный вклад автора диссертации в области достижения совершенства науки путём дальнейшего её развития на основе создания обладающих новизной методов измерения, оценки, сравнения, синтеза и оптимизации и др., имеющих ту или иную математическую сложность.