
- •11. Общая хар-ка современной американской социальной психологии
- •19. Соц.-психол. Причины затрудненного общения
- •20. Феномены межличностного познания (первое впечатление, эффект ореола и т.Д.)
- •21. Каузальная атрибуция
- •22. Виды больших соц. Групп
- •23. Особенности трактовки личности в социальной психологии по сравнению с ее определением в общей психологии и социологии
- •24. Диспозиционная теория личности Ядова
- •25. Понятие о соц. Стереотипах и их видах. Исследование гендерных стереотипов
- •26. Этапы становления соц.Психологии
- •27. Предметные области социальной психологии
- •28. Причины отсутствия единого понимания предмета социальной психологии
- •29. Критерии определения группы в социальной психологии
- •30. Функции групп
- •31. Понятие, структура малой группы
- •32. Ценностно-ориентационное единство группы ( в.А.Петровский)
27. Предметные области социальной психологии
3 предметных области:
1) Социальная психология личности - акцент на изучении соц потребностей, установок и интересов, которые отражают ту общность, к которой принадлежит личность. Личность в СП рассматривается сквозь призму её взаимодействия с группами и общностями.
2) Социальная психология общности - рассматривает явления, присущие большим группам: общественное мышление, общественное настроение и общественные ценности.
3) Социальная психология малых групп - изучает явления, которые появляются в малых группах в результате непосредственного влияния людей друг на друга.
28. Причины отсутствия единого понимания предмета социальной психологии
1. Объективное существование такого класса фактов общественной жизни, которые сами по себе могут быть исследованы лишь при помощи объединенных усилий двух наук: психологии и социологии.
2. двойственного положения социальной психологии является сама история становления\ этой дисциплины, которая вызревала в недрах одновременно и психологического, и социологического знания и в полном смысле слова родилась «на перекрестке» этих двух наук.
3. Вместе с тем потребности практики общественного развития диктуют необходимость исследования таких пограничных проблем, и вряд ли можно «ожидать» окончательного решения вопроса о предмете социальной психологии для их решения. Запросы на социально-психологические исследования в условиях современного этапа развития общества поступают буквально из всех сфер общественной жизни, особенно в связи с тем, что в каждой из них сегодня происходят радикальные изменения. (связь с причиной 1)
Таким образом, для социальной психологии, как, может быть, ни для какой другой науки, актуально одновременное решение двух задач: и выработки практических рекомендаций, полученных в ходе прикладных исследований, столь необходимых практике, и «достраивание» своего собственного здания как целостной системы научного знания с уточнением своего предмета, разработкой специальных теорий и специальной методологии исследований.
29. Критерии определения группы в социальной психологии
К элементарным параметрам любой группы относятся:
-композиция группы (или ее состав), -структура группы, -групповые процессы, -групповые нормы и ценности, -система санкций.
Состав группы:может быть описан по-разному в зависимости от того, значимы ли в каждом конкретном случае, например, возрастные, профессиональные или социальные характеристики членов группы. Не может быть дан единый рецепт описания состава группы в связи с многообразием реальных групп; в каждом конкретном случае начинать надо с того, какая реальная группа выбирается в качестве объекта исследования: школьный класс, спортивная команда или производственная бригада. Иными словами, мы сразу задаем некоторый набор параметров для характеристики состава группы в зависимости от типа деятельности, с которым данная группа связана. Естественно, что особенно сильно различаются характеристики больших и малых социальных групп, и они должны быть изучены по отдельности.
Структура группы:Существует несколько достаточно формальных признаков структуры группы, которые, правда, выявлены в основном при изучении малых групп: структура предпочтений, структура «власти», структура коммуникаций. Однако, если последовательно рассматривать группу как субъект деятельности, то и к ее структуре нужно подойти соответственно. По-видимому, в данном случае самое главное — это анализ структуры групповой деятельности, что включает в себя описание функций каждого члена группы в этой совместной деятельности. Вместе с тем весьма значимой характеристикой является эмоциональная структура группы — структура межличностных отношений, а также ее связь с функциональной структурой групповой деятельности. В социальной психологии соотношение этих двух структур часто рассматривается как соотношение «неформальных» и «формальных» отношений
Групповые процессы:перечень групповых процессов зависит как от характера группы, так и от угла зрения, принятого исследователем. Если следовать принятому методологическому принципу, то к групповым процессам прежде всего следует отнести такие процессы, которые организуют деятельность группы, причем рассмотреть их в контексте развития группы.
Групповые нормы и ценности: групповые нормы — это определенные правила, которые выработаны группой, приняты ею и которым должно подчиняться поведение ее членов, чтобы их совместная деятельность была возможна. Нормы группы связаны с ценностями, так как любые правила могут быть сформулированы только на основании принятия или отвержения каких-то социально значимых явлений (Обозов, 1979. С. 156). Ценности каждой группы складываются на основании выработки определенного отношения к социальным явлениям, продиктованного местом данной группы в системе общественных отношений, ее опытом в организации определенной деятельности.