
- •Министерство здравоохранения Российской Федерации
- •Для самостоятельной подготовки студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического факультетов
- •Часть 1. Общая микробиология
- •Часть 2. Частная микробиология
- •1 Часть общая микробиология План практических занятий для студентов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов
- •Раздел I. Морфология и физиология микроорганизмов занятие n I
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Задания для самостоятельной работы студентов.
- •Тема: Питание, рост и размножение бактерий. Питательные среды. Методы выделения чистых культур аэробных и анаэробных бактерий. Ферменты бактерий. Пигменты бактерий.
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Справочный материал
- •Занятие № 4 Тема: Бактериологический метод диагностики. Дыхание бактерий. Культивирование анаэробных бактерий.
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Справочный материал
- •Занятие №5 Контрольное занятие по разделу: «Морфология и физиология микроорганизмов»
- •Тема: Инфекция, инфекционный процесс, инфекционная болезнь. Патогенность и вирулентность микроорганизмов. Вопросы для подготовки
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Занятие № 7 Тема: Виды и формы иммунитета. Врожденный иммунитет. Факторы неспецифической защиты организма.. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Приобретенный иммунитет. Антигена, антитела. Гуморальный иммунный ответ. Реакция агглютинации и ее варианты. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Занятие№9.
- •Тема: Реакция преципитации, ее варианты.
- •Реакция флокуляции, нейтрализации токсина антитоксином, иммунофлюоресценции.
- •Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Клеточный иммунный ответ. Реакции иммунного лизиса. Реакция связывания комплемента ( рск ). Иммуноферментный анализ. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Контрольное занятие по разделу « Инфекция и иммунитет» Вопросы для подготовки
- •Тема: Асептика и антисептика. Методы стерилизации и дезинфекции. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Занятие №13. Тема: Бактериофаги, их природа, строение, формы существования, механизмы взаимодействия с бактериальными клетками Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Генетика бактерий.
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Микробный антагонизм. Антибиотики. Принцип рациональной антибиотикотерапии. Вопросы для подготовки
- •Занятие №16 Тема: Контрольное занятие по темам № 12-15 Вопросы для подготовки
- •10.Учесть реакцию агглютинации, поставленную с целью
- •Техника постановки реакции
- •Задание № 4
- •Обязательная литература:
- •Вопросы для подготовки
- •Практическая работа Задание №1 . Санитарно-бактериологическое исследование воздуха.
- •3. Определение спор сульфитредуцирующих клостридий
- •Справочные материалы для оформления протоколов и выполнения практических работ
- •Методы санитарно-микробиологическое исследование воздуха.
- •Седиментационный метод (метод Коха)
- •Аспирационный метод
- •Допустимые уровни бактериальной обсемененности воздушной среды помещений лечебных учреждений в зависимости от функционального назначения и класса чистоты
- •Методы определения количества бактерий на жидких и плотных питательных средах
- •Посев по Коху.
- •Титрационный метод.
- •Метод мембранных фильтров.
- •Характеристика отечественных фильтров, используемых в санитарной микробиологии
- •Микробиологические критерии оценки качества воды
- •Санитарно-показательные микроорганизмы
- •Колиформные санитарно-показательные микроорганизмы
- •Исследование бактериальной загрязнённости поверхностей
- •Методы смывов
- •Контактные методы.
- •Санитарно-микробиологические нормативы оценки качества основных пищевых продуктов
- •Оценка свежести мяса путем микроскопии (гост 23392-78)
- •Сводная таблица основных питательных сред, используемых в санитарной микробиологии
- •Описание основных питательных сред для обнаружения микроорганизмов в объектах окружающей среды
Занятие №16 Тема: Контрольное занятие по темам № 12-15 Вопросы для подготовки
1. Асептика и антисептика. Стерилизация и дезинфекция. Определение понятий, методы, область применения.
2. Влияние и механизм действия физических факторов на жизнедеятельность бактерий: высокие температуры, высушивание, ультразвук, УФ-лучи, ионизирующее излучение. Практическое применение.
3. Газовая стерилизация, область применения.
4. Механические методы стерилизации, область применения.
5. Стерилизация текучим паром и паром под давлением. Аппаратура, правила работы, механизм действия стерилизующих факторов. Режим стерилизации, область применения. Физический, химический и биологический контроли стерилизации.
6.Пастеризация, тиндализация. Режим работы, область применения.
7.Дезинфектанты, основные группы дезинфектантов, механизм действия, область применения.
8 Антисептики, требования, предъявляемые к ним, основные группы, механизм их действия, область применения, определение чувствительности к ним микробов.
9. Бактериофаги, их природа, строение, формы существования(вегетативный фаг, зрелый фаг, профаг).
10. Классификация фагов по характеру взаимодействия с бактериальной клеткой ( умеренные и вирулентные). Лизогения и лизогенная конверсия.
11. Методы культивирования и титрования бактериофагов (по Грациа и Аппельману).
12. Лечебно-профилактическое и диагностическое использование бактериофагов в медицине.
13.Понятие о генотипе и фенотипе. Генетические детерминанты бактерий (нуклеоид, плазмиды, транспозоны, Is-последовательности ), особенности строения , функции.
14. Фенотипическая и генотипическая изменчивости, их суть, отличительные черты.
15. Мутации, их виды. Мутагены, основные группы. Репарации, их разновидности, биологическая значимость.
16. Генетические рекомбинации (трансформация, трансдукция, коньюгация), их механизмы, биологическая значимость.
17. Плазмиды, их основные виды, характеристика.
18.Использование бактериоциногении и бактериоциночувствительности культур как эпидемиологического маркера для установления идентичности культур различного происхождения.
19. Микробный антагонизм, его эволюционная значимость.
20. Понятие «антибиотик», основные источники получения антибиотиков, природные, полусинтетические и синтетические антибиотики.
21. Классификация антибиотиков по химическому составу, механизму действия, спектру действия на микроорганизмы.
22. Методы определения чувствительности микробов к антибиотикам (диско-диффузионный метод, метод серийных разведений). Определение МПК и расчет терапевтической концентрации антибиотика.
23. Резистентность микробов к антибиотикам,генетические и биохимические механизмы резистентности, методы их выявления.
24. Условия селекции устойчивых штаммов и формирования полирезистентных микробных популяций.
25. Рациональная антибиотикотерапия. Осложнения при антибиотикотерапии.
Занятие № 17
Тема: Итоговое тестирование и сдача практических навыков
Вопросы для подготовки к сдаче практических навыков
Техника приготовления мазка из культур бактерий и патологического материала. Микроскопия мазков, окрашенных простыми и сложными методами окраски (фуксином, по Граму, по Бурри-Гинсу, по Цилю-Нильсену.
Бактериологический метод диагностики, его цель, этапы,
принципы идентификации бактерий.
Методы получения чистых культур бактерий(механического разобщения, культуральный биологический, химический, физический).
Определение культуральных свойств бактерий по характеру роста на питательных средах.
Определение биохимических свойств бактерий: протеолитических и сахаролитических. Используемые питательные среды (среды Гисса, МПБ), механизм действия.
Определение источника инфекции с помощью эпидемиологических маркеров: фаготипирование, колицинотипирование.
Выявление факторов патогенности у стафилококков: плазмокоагулазы, лецитиназы, гемолотической активности. Используемые питательные среды.
Методы культивирования облигатных анаэробов: физические, химические, биологические, питательные среды.
Определение чувствительности бактерий к антибиотикам: диско-диффузионный, метод серийных разведений