приложение программ ГИА

36.По запросу Государственного Собрания - Курултая Республики Башкортостан о толковании ряда положений статей 5, 11, 71, 72, 73, 76, 77 и 78 Конституции Российской Федерации: Определение Конституционного Суда РФ от 06.12.2001 № 250-О // Документ опубликован не был. Справочная правовая система «КонсультантПлюс». Раздел «Судебная практика». 2014.

37.О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10.10.2003 № 5 // Бюллетень Верховного Суда РФ. - №12. - 2003.

21

4.Критерии оценки уровня знаний студентов на государственном итоговом экзамене по теории государства и права, государственном итоговом междисциплинарном экзамене, шкалы оценивания

В оценке знаний на междисциплинарном экзамене по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» государственная экзаменационная комиссия должна исходить из квалификационных требований, предъявляемых к выпускникам Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция».

Особое внимание следует обращать на самостоятельность студента в изложении материала, способность мыслить, ориентироваться в нестандартных ситуациях, опираться на весь комплекс накопленных за период обучения в Алтайском филиале РАНХиГС знаний.

Теоретические вопросы не имеют приоритета перед практическими заданиями и оцениваются наравне с ними.

Знания студентов оцениваются по четырехбалльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и в соответствии со следующими критериями:

-«отлично» заслуживает студент, продемонстрировавший всестороннее и глубокое знание учебного материала; умение свободно анализировать действующее законодательство и применять его к конкретным жизненным ситуациям; способность результативно отвечать на поставленные вопросы; освоивший основную и дополнительную литературу, рекомендованную программой государственного экзамена; усвоивший взаимосвязь основных дисциплин, их теоретическое и практическое значение для приобретаемой профессии; проявивший самостоятельность и творческие способности

впонимании, изложении и использовании учебного и нормативного материала. Государственная экзаменационная комиссия делает выводы о сформированности общекультурных и профессиональных компетенций в полном объеме;

-«хорошо» заслуживает студент, показавший на государственном экзамене достаточные знания учебного и нормативного материала; освоивший основную учебную литературу, рекомендованную программой государственного экзамена; продемонстрировавший системный характер знаний и способность к самостоятельному применению полученных навыков и знаний в профессиональной деятельности Государственная экзаменационная комиссия делает выводы о сформированности общекультурных и профессиональных компетенций на среднем уровне;

-«удовлетворительно» заслуживает студент, который показал знания основного учебного и нормативного материала в объеме, достаточном для осуществления профессиональной деятельности, освоивший основную учебную литературу, рекомендованную программой государственного экзамена, допустивший неточности и ошибки при ответах на экзаменационные вопросы и в решениях практических заданий, но обладающий необходимыми знаниями для их выявления и устранения, а также не сумевший ответить на поставленные членами экзаменационной комиссии вопросы Государственная экзаменационная комиссия делает выводы о сформированности общекультурных и профессиональных компетенций на базовом уровне;

-«неудовлетворительно» оценивается ответ студента, допустившего существенные и принципиальные ошибки в знании учебного и нормативного материала, а также решении практических заданий; совершивший попытку несамостоятельной подготовки к ответу на вопросы экзаменационного билета, либо не ответившему на экзаменационные вопросы после истечения установленного времени для подготовки (в том числе отказавшемуся от ответа). Государственная экзаменационная комиссия делает

22

выводы о не сформированности общекультурных и профессиональных компетенций и не допускает его до защиты выпускной квалификационной работы.

23

5.Программа подготовки к защите выпускной квалификационной работе

5.1.Методические рекомендации по выполнению выпускных квалификационных (бакалаврских) работ по направлению «Юриспруденция»

ВВЕДЕНИЕ

Настоящие рекомендации разработаны кафедрой государственно-правовых дисциплин и правотворчества (далее – выпускающая кафедра) Алтайского филиала РАНХиГС. Настоящие рекомендации составлены на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция квалификация (степень) «бакалавр»; ГОСТа 7.32-2001. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу (далее – СИБИД). Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления; ГОСТа Р 7.0.5-2008 СИБИД. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления; ГОСТ 7.1-2003 СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления; ГОСТа 7.82-2001. СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов; ГОСТа 7.11-2004. СИБИД. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках в библиографическом описании; ГОСТа 7.12-93. СИБИД. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Выпускная квалификационная (бакалаврская) работа (далее – ВКР) юриста представляет собой теоретическое и практическое исследование одной из актуальных тем в области юриспруденции, в которой выпускник демонстрирует уровень овладения необходимыми теоретическими знаниями и практическими умениями и навыками, позволяющими ему самостоятельно решать профессиональные задачи. ВКР по юридическим дисциплинам – это письменная работа, завершающая подготовку бакалавра юриспруденции и показывающая уровень освоения выпускником методов научного анализа сложных государственно-правовых явлений, умение делать теоретические обобщения и практические выводы, обоснованные предложения и рекомендации по совершенствованию правового регулирования общественных отношений в изучаемой области. Выполнение ВКР может стать началом для научной деятельности – написания магистерской диссертации.

К основным целям ВКР можно отнести:

–систематизацию теоретических и практических знаний в области юриспруденции;

–приобретение навыков самостоятельной работы;

–овладение методикой исследования, обобщения и логического изложения материала.

ВКР должна отвечать следующим основным требованиям:

–носить творческий характер с использованием актуальных статистических данных и действующих нормативных правовых актов;

–характеризоваться целевой направленностью и конкретностью излагаемых результатов;

–содержать критический анализ теоретических подходов, концепций, методов, на которые опирается исследование;

–иметь логичное и четкое изложение материала, доказательность и достоверность

фактов;

24

–отражать умения студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, способности работать с нормативноправовыми актами;

–аргументированность выводов и обоснованность рекомендаций.

–демонстрировать достаточную глубину исследования и полноту освещения поставленных вопросов;

–должна быть правильно оформлена (четкая структура, завершенность, правильное оформление библиографических ссылок, списка литературы и нормативноправовых актов, аккуратность исполнения);

− иметь практическую направленность.

Единые требования к работе не исключают, а предполагают широкую инициативу

итворческий подход к разработке каждой темы.

Практика написания студентами ВКР показывает, что весь процесс подготовки, выполнения и ее защиты состоит из ряда последовательных этапов:

1)выбор темы и согласование ее с научным руководителем;

2)оформление организационных документов по написанию работы;

3)изучение требований к оформлению работы;

4)подбор литературы и нормативно-правовых актов;

5)изучение подобранной литературы;

6)сбор, анализ практического материала;

7)написание работы;

8)завершение работы и представление ее на кафедру;

9)разработка тезисов доклада для защиты;

10)защита работы.

Перечисленные этапы не равнозначны по своей сложности и по количеству затрачиваемого времени на выполнение каждого этапа.

ВЫБОР ТЕМЫ И СОГЛАСОВАНИЕ ЕЕ С НАУЧНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ

Очень важно правильно выбрать тему ВКР. Темы выбираются студентами, исходя из примерной тематики, рассмотренной и одобренной на календарный год на заседании выпускающей кафедры. Выбор темы ВКР также может предлагаться сторонней организацией в виде заказа для научно-практического исследования при условии согласования с выпускающей кафедрой.

Тема ВКР должна носить прикладной характер, отражая, по возможности, специфику деятельности организации, где студент проходил преддипломную практику. Выбор темы целесообразно обосновывать исходя из ее значимости для развития законодательства, имеющегося опыта практической работы, полученных при обучении в вузе знаний, а также дальнейших перспектив трудоустройства. Тема не должна быть достаточно широкой. При согласовании студентом темы ВКР с научным руководителем рекомендуется максимально конкретизировать тему, сузив предмет исследования.

Пример:

Тему «Конституционный статус Президента РФ» следует конкретизировать, например, следующим образом: «Полномочия и правовые акты Президента РФ» или «Полномочия Президента РФ в области международных отношений» и т.д.

Недопустимым является выбор одной и той же темы двумя студентами, направленными в одну и ту же организацию для прохождения производственной практики, а также двумя студентами, выполняющими ВКР у одного и того же научного руководителя.

После выбора и согласования с руководителем темы ВКР студент подает заявление на имя заведующего кафедрой государственно-правовых дисциплин с просьбой утвердить тему ВКР.

25

Закрепление темы и назначение научного руководителя ВКР утверждаются приказом директора Алтайского филиала РАНХиГС. Корректировка темы и/или назначенного научного руководителя ВКР допускается в исключительных случаях на основе письменного заявления студента, служебной записки научного руководителя ВКР и результатов предзащиты.

После утверждения темы студент вместе с научным руководителем составляет задание для выполнения ВКР. Задание относится к числу важнейших организационных документов по написанию ВКР.

Цель составления задания на ВКР – уяснение ее замысла и поставленных в ней основных проблем. Задание выполняется на типовом бланке и содержит название темы ВКР, формулированные цели, задачи, объект, предмет и метода исследования (Приложение 2). Указанные формулировки должны в точности совпадать с введением к бакалаврской работе. Задание подписывается студентом, руководителем бакалаврской работы и утверждается заведующим кафедрой.

ПОДБОР НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ АКТОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Необходимым условием успешной подготовки ВКР является самостоятельный подбор и составление списка нормативно-правовых актов и литературы. При составлении библиографического списка рекомендуется пользоваться тематическими библиографиями (например, Авакьян, С.А. Библиография по конституционному и муниципальному праву России. – М.: Зерцало, 2002. Режим доступа справ.-правовая система «Гарант»; Библиография по конституционному праву России (1993–2003) // Конституционное право: восточноевропейское обозрение. – 2003. – № 4 (45). – С. 197–270. URL: http://ilpp.ru/page_pid_413_lang_1.aspx), а также бумажными или электронными библиографическими каталогами. В последнем случае можно обратиться к сайтам библиотеки Алтайского филиала РАНХиГС (URL: http://www.asapa.ru); Алтайской краевой универсальной научной библиотеки им. В.Я. Шишкова (URL: http://www.akunb.altlib.ru); других доступных библиотек. Достаточно удачным представляется каталог юридической библиотеки издательства «Спарк» (URL: http://www.lawlibrary.ru/poisk.php), который не только содержит значительный перечень юридической литературы, но и позволяет автоматически составлять список литературы, максимально соответствующий библиографическим требованиям. Качественное выполнение ВКР требует изучения не менее 30 источников.

Изучение периодических печатных изданий следует начинать с работ, опубликованных за последние 5 лет в ведущих юридических журналах (Вестник Московского университета. Сер. 11 «Право», Государство и право, Журнал российского права, Правоведение, Российский юридический журнал и др.), а уже затем переходить и к более ранним изданиям. Для этого можно использовать перечни опубликованных в этих журналах статей за каждый год (как правило, печатаются в последнем номере журнала).

При подборе нормативно-правовых актов, регулирующих связанные с темой ВКР общественные отношения, целесообразно использовать возможности тематического поиска документов в доступных справочных правовых системах («Гарант», «Консультант Плюс» и др.).

При поиске необходимых материалов в Интернете рекомендуется использовать популярные информационно-поисковые системы: Google (URL: http://www.google.ru), Rambler (URL: http://www.rambler.ru), Yandex (URL: http://www.yandex.ru) и др. В частности, более эффективным при использовании данных поисковых систем является расширенный поиск, ограничивать который можно по ключевым словам темы ВКР и по типу файлов (документы PDF, DOC, RTF с большей вероятностью содержат полезную научную и практическую информацию). Также возможно использовать специализированные сервисы по поиску книг (URL: http://books.google.ru) и научных статей (URL: http://scholar.google.ru).

26

При подборе литературы необходимо сразу же составлять библиографический список отобранных изданий, строго соответствующий порядку, установленному для библиографического описания использованных источников. Рекомендуется уже на этапе подбора литературы сохранять полную информацию не только об авторе (ответственных за выпуск лицах) и заглавии публикации, но и о месте, издательстве, годе выпуска и общем количестве страниц (для книг); годе выпуска, номере, страницах, на которых опубликована работа (для статей в журналах и сборниках). В дальнейшем это будет способствовать правильному оформлению библиографического списка и ссылок.

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ТЕКСТА

Общие требования

ВКР оформляется в виде текста с возможным приложением материалов, иллюстрирующих содержание работы. ВКР должна быть прошита и сброшюрована в твердую обложку. Основной текст ВКР должен быть выполнен печатным способом с использованием текстового редактора (Microsoft Office Word, Open Office Writer или аналогичного) на одной стороне листа (за исключением титульного листа) белой бумаги формата А 4 (210х297 мм) через полтора интервала. Основной текст ВКР следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: правое – 1 см, верхнее и нижнее – 2 см, левое – 3 см. Цвет шрифта должен быть черным, буквы, цифры и другие знаки должны быть напечатаны 14 кеглем. В меню формат / шрифт устанавливается: шрифт Times New Roman, размер шрифта – 14 пт. Допускается уменьшать шрифт в библиографических ссылках (до 12 кегля) и приложениях (до 10 кегля). Размер шрифта в ссылках – 10 кеглей. Полужирный шрифт в основном тексте ВКР не применяется.

Основной текст ВКР, за исключением титульного листа, заголовков, библиографического списка, списка сокращений, должен быть отформатирован следующим образом. В текстовом редакторе (Microsoft Office Word, Open Office Writer

или аналогичного) в меню формат / абзац / отступы и интервалы устанавливается:

-выравнивание по ширине;

-уровень – основной текст;

-отступы – 0;

-первая строка/отступ – на 1,25 см;

-интервалы – 1;

-межстрочный интервал – полуторный.

В меню формат / абзац / положение на странице устанавливается: запрет висячих

строк.

Объем

Оптимальный объем выпускной квалификационной работы, включая библиографический список должен составлять от 2 до 2,5 п.л. (60–70 страниц машинописного текста), не учитывая приложений. В качестве исключения допускается увеличение объема ВКР до 3,5 п.л. (80 страниц машинописного текста). Необходимость такого увеличения должна быть обоснована во введении при описании структуры ВКР.

Нумерация страниц

Все страницы текста ВКР нумеруются арабскими цифрами по порядку без пропусков и повторений. Номер страницы проставляется в центре нижней части листа без точек и тире. Отсчет нумерации страниц начинается с первого, титульного листа, но номер страницы на титульном листе не печатается. Второй страницей считается содержание ВКР. Нумерация страниц заканчивается на последнем листе списка нормативных правовых актов и литературы. Страницы приложений не нумеруются и в общем объеме ВКР не учитываются.

27

Знаки препинания

Употребление знаков препинания (кавычек, скобок, тире и др.), а также символов должно быть единообразным. В выпускной работе печатаются круглые ( ), а не косые // скобки. Между кавычками или скобками и заключенными в них текстом не допускаются пробелы.

При написании в тексте ВКР фамилий и инициалов авторов инициалы должны стоять впереди, а в библиографическом списке и ссылках – после фамилий. Не допускается отрыв инициалов от фамилии на другую строку. Рекомендуется для этих целей использовать в текстовом редакторе непечатаемый знак неразрывного пробела (CTRL+SHIFT+ПРОБЕЛ), который проставляется между фамилией и инициалами.

Официальные наименования

Наименования федеральных органов государственной власти в тексте пишутся с заглавной буквы: Президент Российской Федерации, Государственная Дума, Совет Федерации, Правительство Российской Федерации, Генеральная прокуратура Российской Федерации, Министерство юстиции Российской Федерации. Допускается использовать общепринятые сокращения в названиях федеральных органов – Минюст России, МЧС России. Сокращенные названия могут склоняться (Минюста России, Минюсту России), а некоторые – не склоняются (МВД, МЧС, Минобороны России и др.).

В тексте наименования законов СССР, законов РСФСР, законов РФ, федеральных законов пишутся с заглавной буквы. Например, Федеральный конституционный закон «О Конституционном Суде РФ», Уголовный кодекс РФ. С заглавной буквы пишутся указы Президента РФ.

Названия субъектов РФ пишутся с заглавной буквы, например, Алтайский край, Республика Алтай. С заглавной буквы пишутся названия законодательных органов государственной власти субъектов, например, Алтайское краевое Законодательное Собрание, Государственное Собрание - ЭЛ Курултай Республики Алтай.

Название органов исполнительной власти в республиках пишутся с заглавной буквы – Администрация Алтайского края, Правительство Республики Алтай.

Стиль

При выполнении ВКР необходимо соблюдать научный стиль изложения, избегая публицистических выражений. В тексте не допускаются стилистические и орфографические ошибки. Язык работы должен быть максимально точным, лишенным эмоционально-художественных средств выражения. Академический этикет исключает использование в работе местоимения от первого лица единственного числа («мы» вместо «я», «думается» вместо «думаю»). Точку зрения автора обычно отражает местоимение «мы», «по нашему мнению» или словосочетания от третьего лица (автор полагает, что). Наиболее удачным выступает изложение авторской позиции безличными предложениями (в представленной работе исследованы отдельные вопросы; необходимо подчеркнуть; следует прийти к следующим выводам).

Сопроводительные документы

К сброшюрованному тексту ВКР прилагаются в мультифоре следующие документы: 1) задание на дипломную работу; 2) отзыв; 3) рецензия внешняя, 4) планграфик. Данные документы не подшиваются и не нумеруются.

ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРИРОВАНИЮ ТЕКСТА

Структурные части ВКР

Структурными частями ВКР являются:

28

-титульный лист;

-содержание;

-введение;

-основная часть;

-заключение;

-список сокращений (при наличии);

-библиографический список (в работах по юриспруденции именуется список использованных источников и литературы);

-приложения (при наличии);

Все эти структурные части начинаются с новой страницы. Приложения и список сокращений являются факультативными элементами ВКР, выполняются студентом при необходимости.

Титульный лист

Титульный лист является первой страницей ВКР и не нумеруется. На титульном листе приводят следующие сведения:

-наименование вышестоящей организации;

-наименование организации;

-наименование работы;

-вид работы (ВКР);

-должность, номер группы, фамилия и инициалы автора ВКР;

-должность, ученая степень, ученое звание, фамилия и инициалы научного руководителя ВКР;

-место и дату выполнения ВКР.

Титульный лист распечатывая с двух сторон листа (Приложение 1).

Построение Выпускной квалификационной работы

Содержание

Содержание включает введение, наименование всех глав и параграфов, заключение, список использованных источников и литературы и приложения с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти части ВКР. Главы обозначаются арабскими цифрами с точкой. Номер параграфа в ВКР состоит из номера главы с точкой и непосредственно номера самого параграфа в данной главе. В случае выделения в основной части работы разделов, подразделов и пунктов (если они имеют наименование), они не включаются в содержание.

Введение

Введение должно содержать оценку современного состояния исследуемой темы. Во введении должны быть показаны актуальность и новизна темы, связь данной работы с другими научно-исследовательскими работами.

Во введении раскрывается актуальность темы, определяются цель и основные задачи работы, ее практическая значимость, предмет и объект исследования, а также формулируются теоретические основы и методология исследования, а также правовая основа и структура работы.

Актуальность – обязательное требование к любому исследованию. Для раскрытия актуальности выбранной темы выпускной квалификационной работы необходимо определить степень проработанности этой темы в трудах отечественных и зарубежных специалистов, а также показать суть проблемной, т.е. противоречивой и требующей решения ситуации. Правильно сформулировать актуальность выбранной темы означает показать умение отделять главное от второстепенного, выяснять то, что уже известно и что пока неизвестно и что пока неизвестно о предмете исследования.

29

Практическая значимость бакалаврской работы предполагает выработку конкретных мер (предложения по изменению конкретных нормативных правых актов, указание возможных способов совершенствования правоприменительной практики), которые следует провести для повышения эффективности правового регулирования в соответствующей области.

Цель выпускной квалификационной работы должна заключаться в решении проблемной ситуации путем ее анализа и нахождении закономерностей между правовыми явлениями. Так, цель может быть сформулирована следующим образом:

комплексный анализ (исследование) какого-либо процесса или явления, а также разработка предложений и рекомендаций по совершенствованию правового регулирования в какой-либо сфере.

Задачи выпускной квалификационной работы определяются, исходя и в развитие ее цели. Обычно задачи формулируются в форме перечисления:

разработать…, определить…, проанализировать…, выявить…, рассмотреть…, показать…, делать рекомендации и т.п.

Задачи должны соответствовать плану выпускной квалификационной работы. Формулировки задач необходимо делать как можно более тщательно, т.к. описание их решения должно составить содержание глав и параграфов работы.

Особое внимание при написании введения следует обратить на определение объекта и предмета исследования. В выпускных квалификационных работах по юридическим направлениям объект исследования определяется теми общественными отношениями, явлениями или процессами, которые анализируются. В качестве объекта исследования могут выступать, например, общественные отношения в сфере регулирования трудовых прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации. В свою очередь, предмет исследования отражает планируемые к изучению конкретные свойства объекта. Предмет обычно рассматривается в динамике или таким, каким он способен стать под влиянием исследователя (субъекта). Так, предметом работы могут быть теоретические разработки и конституционно-правовые нормы, составляющие институт исследования, а также практика их реализации (включая судебную и иную правоприменительную практику).

Обязательным элементом введения является описание методов исследования, служащих инструментом достижения поставленной в работе цели. Выбор методов исследования зависит от темы, проблемы, цели и задач исследования. В настоящее время существуют десятки классификаций методов исследования, Так, исходя из критерия сбора и распределения материала различают: методы сбора материала, его теоретической интерпретации, направленного преобразования. По уровню проникновения в сущность проблемы выделяют методы эмпирического и теоретического исследования. К эмпирическим методам относятся способы выявления и обобщения фактов, а также такие методы как: наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент. К теоретическим методам, направленным на раскрытие внутренней структуры изучаемого предмета, механизмов его развития и функционирования, относятся теоретический анализ и синтез, абстрагирование, индукция и дедукция, моделирование, обобщение, классификация, сравнение, конкретизация и идеализация. По функциям выделяют методы диагностики, объяснения, преобразования, коррекции, статистической обработки материала и др. Кроме того, можно использовать сугубо юридические методы исследования, включая метод сравнительного правоведения, историко-правовой метод, метод юридической казуистики (анализа судебных дел) и др. Из всего разнообразия методов необходимо выбрать такие, которые обеспечат максимальный эффект исследования

В конце введения желательно раскрыть структуру работы, т.е. кратко дать перечень ее структурных элементов и обосновать последовательность их расположения.

30