Балашовский филиал

Саратовского государственного университета

им. Н.Г. Чернышевского

Г.В. Фадина

Специальная дошкольная педагогика

Учебно-методическое пособие

для студентов педагогических факультетов

Балашов 2004

УДК 373

ББК 74.1я73

Ф15

Рецензенты:

Доктор педагогических наук, профессор Балашовского филиала

Саратовского государственного университета

им. Н.Г. Чернышевского

Л.Н. Седова;

Кандидат педагогических наук, доцент 4-го факультета Краснодарского Военно-авиационного института

И.Н. Дубовицкий.

Рекомендовано к изданию Учебно-методическом советом Балашовского филиала Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского.

Фадина, Г. В.

Ф15 Специальная дошкольная педагогика: Учебно-методическое пособие для студентов педагогических факультетов / Г. В. Фадина. — Балашов: Изд-во "Николаев", 2004. — 80 с.

ISBN 5—94035—153—0

В учебно-методическом пособии изложено краткое содержание курса «Специальная дошкольная педагогика», даны практические рекомендации к проведению занятий.

Пособие предназначено для преподавателей и студентов педагогических факультетов для использования в практике специалистами дошкольного образования.

УДК 373

ББК 74.1я73

ISBN 5—94035—153—0 © Г.В. Фадина, 2004

О г л а в л е н и е

Введение 5

Структура программы 8

Тема 1. Специальная дошкольная педагогика как наука о детях с ограниченными возможностями, ее цели и задачи 16

1.1. Специальная дошкольная педагогика как наука об обучении, воспитании детей дошкольного возраста с проблемами в развитии 17

1.2. Цели и задачи специальной дошкольной педагогики 18

1.3. Место специальной дошкольной педагогики в системе наук 18

1.4. Этапы развития специальной дошкольной педагогики 20

1.5. Основные понятия специальной дошкольной педагогики 20

Тема 2. Технология специального образования 21

2.1. Принципы специального образования 22

2.2. Методы и приёмы обучения и воспитания 24

2.3. Формы организации обучения 27

2.4. Средства специального образования 27

2.5. Роль раннего и дошкольного возраста в развитии детей с проблемами 28

2.6. Система специальных учреждений для детей с ограниченными возможностями 29

Тема 3. Организация специальной работы в ДОУ 32

3.1. Динамика психического развития. Ранняя стимуляция психомоторного развития 33

3.2. Цели и задачи специальной работы 37

3.3. Построение развивающей среды в дошкольных учреждениях 40

3.4. Ранняя диагностика отклонений в развитии 41

Тема 4. Воспитание детей с ограниченными возможностями 42

4.1. Физическое воспитание детей с ограниченными возможностями 42

4.2. Умственное воспитание детей с ограниченными возможностями 47

4.3. Нравственно-эстетическое воспитание детей с ограниченными возможностями 52

4.4. Индивидуальная коррекционно-воспитательная работа 54

Тема 5. Коррекционно-педагогическая работа 55

5.1. Коррекционно-педагогическая работа при умственной отсталости 56

5.2. Коррекционно-педагогическая работа при ЗПР 58

5.3. Логопедическая работа при речевом недоразвитии 61

5.4. Комплексная работа при ДЦП 62

5.5. Коррекционно-педагогическая работа при сенсорных нарушениях 63

5.6. Коррекция эмоциональных расстройств 65

Методические рекомендации к проведению практических занятий 67

Заключение 71

Примерная тематика рефератов и курсовых работ 72

Вопросы к итоговому контролю по курсу «Специальная дошкольная педагогика» 73

Список дополнительной литературы 75

Краткий терминологический словарь 76

Приложения 79

Специальная дошкольная педагогика 84