Ступени и формы познания Теория отражения: «От прямого живого созерцания к абстрактному мышлению и от него к практике – таков путь познания истины»

I ступень – прямое, живое созерцание – чувственное познание, здесь воспринимаются отдельные разрозненные факты.

Цель данной ступени – сбор информации об окружающей действительности.

Сюда относятся такие познавательные процессы, как: ощущения, восприятие, а также сопутствующие – память, внимание, речь.

II ступень – абстрактное мышление – рациональное (логическое) познание, здесь человек анализирует, синтезирует, обобщает факты, делает логические выводы.

Цель данной ступени – переработка информации, выводы и обобщения.

Сюда относятся такие познавательные процессы, как: мышление (понятия, суждения, умозаключения), воображение, а также сопутствующие – память, внимание, речь.

ПРАКТИКА - критерий истины, где проверяется истинность суждений (верно или правильно ли человек сделал выводы, т.е. истинность или ложность суждений ).

Таким образом, познавательная деятельность субъекта имеет две ступени, благодаря которым идёт познание окружающей действительности и в соответствии с этим регулирование деятельности человека !!!