Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Башкирский государственный университет» Бирский филиал
Социально-гуманитарный факультет Кафедра истории, философии и социально - гуманитарных наук
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИЦИПЛИНЫ «Физическая культура»
Направление подготовки 38.03.04. «Государственное и муниципальное управление»
Профиль подготовки «Муниципальное управление»
Квалификация Бакалавр
Форма обучения - Заочная
Составитель: |
|
|
|
Доцент кафедры ИФиСГН |
______________ |
В.С. Кругликова |
|
«31» августа 2015 г. |
|
|
|
Программа одобрена кафедрой ИФиСГН, протокол от «31» августа 2015 г. № 1 |
|
||
Зав. кафедрой, доцент |
__________ |
____________ |
И.С. Гареев |
С О ГЛ АС О ВА Н О
Председатель методической комиссии факультета протокол от 31 августа 2015 г. № 1
доцент, к.и.н. |
(подпись) |
М.Л. Мусорина |
|
(И.О. Фамилия) |
|||
|
1
Бирск 2015
2
СПИСОК ДОКУМЕНТОВ И МАТЕРИАЛОВ, ВХОДЯЩИХ В УМК |
|
|
1. |
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАМ- |
|
МЫ БАКАЛАВРИАТА ...................................................................................................................... |
3 |
|
2. |
ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ,ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ |
|
УЧЕБНОЙ РАБОТЫ ......................................................................................................................... |
4 |
|
3. |
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ |
|
ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................................................. |
4 |
|
|
- способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, |
|
|
конфессиональные и культурные различия (ОК-6);.................................................................... |
4 |
|
- способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения |
|
|
полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);.................................... |
5 |
|
- способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвы- |
|
|
чайных ситуаций (ОК-9);............................................................................................................... |
7 |
4. |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ........................................................................................ |
8 |
5. |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ: |
|
.............................................................................................................................................................. |
|
8 |
|
- ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА............................................................................................ |
10 |
|
- ИНТЕРНЕТРЕСУРСЫ ................................................................................................... |
10 |
6. |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)........ |
10 |
7. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ) ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ......... |
10 |
8. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ............................................................... |
11 |
9. |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕН- |
|
ТОВ .................................................................................................................................................... |
11 |
|
10. КОНТРОЛЬНО - ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ....................................................................... |
12 |
|
11. ЭЛЕМЕНТЫ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ |
||
............................................................................................................................................................ |
|
13 |
12. РЕИТИНГ - ПЛАН дисциплины Физическая культура ............................................................ |
25 |
|
13. ГЛОССАРИЙ .............................................................................................................................. |
26 |
|
3
1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА
Изучение дисциплины «Физическая культура» студентами очной формы обучения по направлению подготовки 38.03.04«Государственное и муниципальное управление» осуществляется в составе цикла дисциплин направления Б 4. Сроки, трудоемкость освоения дисциплины определены ФГОС ВПО по направлению подготовки 38.03.04«Государственное и муниципальное управление» профиля «Муниципальное управление» утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 декабря 2009 г. № 747.
Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и навыках, сформированных в результате освоения студентами образовательной программы по направлению подготовки 38.03.04«Государственное и муниципальное управление» является реализация требований ФГОС ВПО к освоению соответствующих компонентов общекультурных компетенций при подготовке бакалавров по направлению 38.03.04«Государственное и муниципальное управление» способность к формированию, поддержанию и использованию конструктивных общефизических и социально-психологических ресурсов, необходимых для здорового образа жизни.
Курс «Физическая культура» рассчитан на подготовку бакалавров в системе многоступенчатого образования и носит комплексный характер. Реализуются соответствующие разделы программы по физической культуре:
-теоретический, формирует мировоззренческую систему, научно-практические знания и отношение к физической культуре;
-практический, состоит из раздела: практического, обеспечивающего операциональное овладение методами и способами физкультурно-спортивной деятельности для достижения учебных, профессиональных и жизненных целей личности и учебно-тренировочного, содействующего приобретению опыта творческой практической деятельности, развитию самодеятельности в физической культуре и спорте в целях достижения физического совершенства, повышения уровня функциональных и двигательных способностей, направленных на формированию качеств и свойств личности;
-контрольный, определяет дифференцированный и объективный учет процесса и результатов учебной деятельности студентов.
Профессиональная направленность образовательного процесса по физической культуре объединяет все три раздела программы, выполняя связующую, координирующую и активизирующую функцию.
Материал программы по физической культуре включает два взаимосвязанных содержательных компонента: обязательный (базовый), обеспечивающий формирование основ физической культуры личности, и вариативный, опирающийся на базовый, дополняющий его и учитывающий индивидуальность каждого студента, его мотивы, интересы, потребности, а также региональные условия и традиции.
Практический раздел. Учебный материал раздела направлен на повышение уровня функциональных и двигательных способностей, формирование необходимых качеств и свойств личности, на овладение методами и средствами физкультурно-спортивной деятельности, на приобретение личного опыта направленного использования средств физической культуры и спорта.
Контрольный раздел. Контрольные занятия, зачеты, проверки нормативов обеспечивают оперативную, текущую и итоговую дифференцированную информацию о степени освоения теоретических и методических знаний-умений, о состоянии и динамике физического развития, физической и профессионально-прикладной подготовленности каждого студента.
В качестве критериев результативности учебно-тренировочных занятий выступают требования и показатели, основанные на использовании двигательной активности не ниже определенного минимума; обязательных и дополнительных тестов, разрабатываемых преподавателями физического воспитания для студентов разных учебных групп по видам спорта, профессионально-прикладной физической подготовке с учетом особенностей и уровня подготовки студентов.
Оперативный контроль обеспечивает информацию о ходе выполнения студентами конкретного раздела, вида учебной работы.
Текущий контроль - позволяет оценить степень освоения раздела, темы, вида учебной работы.
4