Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Брянская государственная инженерно-технологическая академия»

Х И М И Я

Методические указания по выполнению лабораторных работ

(№1 - №15) и организации подготовки к их защите

для студентов направления подготовки бакалавров 250400 – «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств».

Профиль подготовки 250403 – «Технология деревообработки»

БРЯНСК 2011

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Брянская государственная инженерно-технологическая академия»

Кафедра химии

УТВЕРЖДЕНО

Научно-методическим советом

БГИТА

Протокол № ____ от_________2011г

Х И М И Я

Методические указания по выполнению лабораторных работ

(№1 - №15) и организации подготовки к их защите

для студентов направления подготовки бакалавров 250400 – «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств».

Профиль подготовки 250403 – «Технология деревообработки»

БРЯНСК 2011

УДК: 542.2.9

Химия: Методические указания по выполнению лабораторных работ (№1 - №15) и организации подготовки к их защите для студентов направления подготовки бакалавров 250400 – «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств». Профиль подготовки: 250403 – «Технология деревообработки» / Брянск. гос. инженер.-технол. акад. сост. С.В. Лукашов – Брянск БГИТА, 2011. – 95 с.

Настоящие методические указания наряду с методикой проведения опытов и обработки их результатов содержат методический материал, призванный помочь студенту в самоподготовке к защите тем лабораторных работ. Он включает теоретические пояснения к каждой работе, примеры решения типовых задач, перечень понятий и законов, которые должен знать студент, а также умений и навыков, которыми он должен обладать. В конце каждой темы приводятся задания для самоконтроля и список рекомендуемой литературы.

Рецензент:

кандидат хим. наук, доц. каф. БЖДиХ БГТУ Казаков О.Г.

Рекомендованы редакционно-издательской и методической комиссиями инженерно-экологического факультета БГИТА

Протокол № _____ от «____»___________ 2011 г.

Общие методические указания

Настоящие методические указания наряду с методикой проведения опытов и обработки их результатов содержат методический материал, призванный помочь студенту в самоподготовке к защите тем лабораторных работ. Он включает теоретические пояснения к каждой работе, примеры решения типовых задач, перечень понятий и законов, которые должен знать студент, а также умений и навыков, которыми он должен обладать. В конце каждой темы приводятся задания для самоконтроля и список рекомендуемой литературы.

При выполнении лабораторных работ студенты знакомятся с измерительными приборами (рН-метром, милливольтметром) и некоторыми методами исследования (титрованием, газометрией, измерением потенциала электрода и ЭДС элементов и др.). Многие опыты выполняются студентами индивидуально: каждый получает задание и оформляет отчет по своим результатам, что развивает у студентов самостоятельность в решении поставленных задач.

Для более эффективного использования времени аудиторных занятий студент должен заранее ознакомиться с темой предстоящей работы, записать в лабораторный журнал название, цель, краткий конспект теоретической части, сжато описать методику проведения эксперимента.

После выполнения лабораторной работы студенты защищают ее. Для этого они должны: предъявить отчет о выполнении работы, который оформляется в лабораторном журнале; уметь изложить ход проведения лабораторных опытов, объяснить результаты эксперимента; по просьбе преподавателя составить соответствующие уравнения реакций, произвести расчеты, не выходящие за рамки типовых задач.

В результате изучения курса студенты должны получить современное научное представление о материи и формах ее движения, о веществе как одном из видов движущейся материи, о механизме превращения химических соединений, понимать значение химии в промышленности. Студенты должны прочно усвоить основные законы и теории химии и овладеть техникой химических расчетов; выработать навыки самостоятельного выполнения химических экспериментов и обобщения наблюдаемых фактов.