- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Оглавление
- •Введение
- •Тема 13. Гигиеническая характеристика качества воды и видов водоснабжения (нецентрализованное водоснабжение)
- •1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой. Краткий физико-химический анализ воды местного источника.
- •I) По минерализации
- •II. По назначению:
- •2. Ответить на вопросы для самоконтроля
- •3. Проверить свои знания с использованием тестового контроля и ситуационной задачи.
- •Тема 14. Гигиеническая характеристика качества воды и видов водоснабжения (централизованное водоснабжение)
- •1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой. Методика отбора проб воды
- •2. Ответить на вопросы для самоконтроля
- •3. Проверить свои знания с использованием тестового контроля и ситуационных задач.
- •Тема 15. Основы организации санитарно-эпидемиологического надзора за водоснабжением войск в полевых условиях
- •1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.
- •2. Ответить на вопросы для самоконтроля
- •3. Проверить свои знания с использованием тестового контроля и ситуационных задач
- •1. Смена тканевого фильтра на туф-200 производится через
- •2. Второй этап гигиенической экспертизы называется
- •3. К табельным средствам для контроля за качеством воды относятся
- •Тема 16. Гигиенические требования к размещению, планировке и оборудованию больниц
- •1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.
- •2. Ответить на вопросы для самоконтроля
- •3. Проверить свои знания с использованием тестовых заданий и ситуационных задач.
- •Тема 17. Санитарно-гигиеническое обследование больницы. Подготовка и защита акта обследования больницы
- •Teма 18. Гигиенические аспекты профессиональных заболеваний, связанных с химическими и механическими факторами производственной среды
- •1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой. Исследование воздуха на содержание химических веществ
- •Исследование запыленности воздуха
- •Исследование бактериального загрязнения воздуха
- •2. Ответить на вопросы для самоконтроля
- •3. Проверить свои знания с использованием тестовых заданий и ситуационных задач.
- •Teма 19. Гигиенические аспекты профессиональных заболеваний, связанных с физическими факторами производственной среды
- •1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой. Измерение уровней шума и вибрации
- •2. Ответить на вопросы для самоконтроля
- •3. Проверить свои знания с использованием тестового контроля и ситуационной задачи.
- •Teма 20. Гигиена труда с источниками ионизирующих излучений
- •Расчет основных параметров защиты от внешнего облучения
- •Дозиметрические приборы
- •Организация и проведение предварительных и периодических медицинских осмотров
- •2. Ответить на вопросы для самоконтроля
- •3. Проверить свои знания с использованием тестовых заданий и ситуационной задачи.
- •4. Конструкция которого такова, что при неправильном использовании не возможно поступление радионуклидов в окружающую среду
- •Тема 21. Физическое развитие детей и подростков
- •Методы определения соматометрических показателей
- •Методы определения физиометрических (функциональных) показателей
- •Методы определения соматоскопических показателей
- •Методы оценки физического развития
- •Тема 22. Гигиеническая характеристика условий обучения и организации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях
- •1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.
- •3. Проверить свои знания с использованием тестового контроля и ситуационных задач.
- •Вопросы к итоговому занятию
- •Гигиенические рекомендации к расписанию уроков
- •Шкала трудности предметов для 1-4 классов
- •Шкала трудности учебных предметов изучаемых в 10-11 классах
- •Окружающая среда и здоровье населения
- •450000 Г. Уфа, ул. Ленина, 3
2. Ответить на вопросы для самоконтроля
Преимущества централизованного водоснабжения. Виды и элементы водопровода.
Гигиенические требования к качеству воды источников централизованного водоснабжения (ГОСТ 2761-84).
Методы очистки воды на водопроводе, (коагулирование, отстаивание, фильтрование), их гигиеническая оценка.
Методы обеззараживания воды на водопроводе (химические и физические), их характеристика.
Специальные методы обработки воды на водопроводе (фторирование, де-фторирование, умягчение, обезжелезивание, опреснение и др.).
Бытовые фильтры для очистки питьевой воды. Определение, классификация, применение.
Гигиенические нормы качества воды при централизованном водоснабжении.
Зоны санитарной охраны. Гигиенические особенности их организации и режима работы.
Правила отбора проб воды для химического и бактериологического анализа.
3. Проверить свои знания с использованием тестового контроля и ситуационных задач.
Примеры тестовых заданий.
1. Методы очистки воды на водопроводной станции
отстаивание
олигодинамическое действие металлов
коагуляция
верденизация
фильтрация
2. Особенность работы медленного фильтра
1. образование биологической пленки
2. двухпоточная фильтрация воды
3. полная очистка воды
4. образование механической пленки
5. опреснение воды
3. Хлорпотребность воды
1. количество г. хлора, расходуемое на окисление органических веществ в 1 л воды
2. количество мг активного хлора, оставшиеся после хлорирования воды
3. количество мг активного хлора, необходимое для обеззараживания 1л воды
4. количество грамм хлора, расходуемое на соединение с взвешенными веществами
5. количество мг хлора, расходуемое на бактерицидное действие, окисление органических веществ и недоокисленных неорганических соединений
4. Преимущества озонирования воды
надежность обеззараживания
доступность осуществления
дешевизна метода
быстрота обеззараживания
улучшение органолептических свойств
5. Источник централизованного водоснабжения должен соответствовать требованиям
СанПиН 2.1.4.4.1175-02
СанПиН 2.1.4.4.1074-01
ГОСТ – 276-84
Эталоны ответов к тестовым заданиям.
1 – 1,3,5
2 – 3
3 – 3
4 – 1,4,5
5 – 3
Пример ситуационной задачи.
В связи с подготовкой к летнему сезону произведен отбор пробы воды из крана водопроводной сети столовой дома отдыха «Поленово».
Результаты анализа воды:
|
Запах при 20°С и 50°С, баллы |
1 |
|
Вкус и привкус при 20С, баллы |
1 |
|
Цветность, градусы |
28 |
|
Мутность, мг/л |
2 |
|
Сухой остаток, мг/л |
488 |
|
Общая жесткость, мг-экв/л |
5,5 |
|
Хлориды, мг/л |
112 |
|
Сульфаты, мг/л |
234 |
|
Железо, мг/л |
0,1 |
|
Марганец, мг/л |
0,01 |
|
Медь, мг/л |
0,2 |
|
Бериллий, мг/л |
0,0005 |
|
Молибден, мг/л |
0,20 |
|
Мышьяк, мг/л |
0,01 |
|
Нитраты, мг/л |
30,0 |
|
Свинец, мг/л |
0,03 |
|
Фтор, мг/л |
0,9 |
|
Хлор (остаточный свободный), мг/л |
0,1 |
|
Хлор (остаточный связанный), мг/л |
0,4 |
|
Общее микробное число в 100 мл |
130 |
|
Общие колиформные бактерии в 100 мл |
10 |
|
Термотолерантные колиформные бактерии в 100 мл |
4 |
|
Колифаги (БОЕ) в 100 мл |
7 |
Дать заключение о качестве питьевой воды в водопроводной сети.
Эталон ответа к ситуационной задаче.
Вода не пригодна для использования, так как не соответствует требованиям СанПиН 2.1.4.4.1074-01 по органолептическим (повышены цветность и мутность), химическим (увеличено количество железа) и микробиологическим показателям (повышены общее микробное число, общие колиформные бактерии, термотолерантные колиформные бактерии, колифаги). Снижены показатели хлорирования (хлор остаточный свободный и связанный). Необходимо улучшить очистку, обеззараживание воды (увеличить дозу активного хлора) и провести обезжелезивание.
Рекомендуемая литература:
Основная:
Гигиена с основами экологии человека / Под ред. Мельниченко П.И. – М.: Гэотар-Медиа, 2011. – 752 с.
Гигиена с основами экологии человека [Электронный ресурс]: учебник / под ред. П.И. Мельниченко. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 752 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970413951.html.
Глиненко В.М. с соавт. «Гигиена и экология человека». – М.: МИА, 2010. – 552 с.
Пивоваров Ю.П., Королик В.В. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 512 с.
Дополнительная:
1. Гигиена / Под ред. Румянцева Г.И. (учебник).- М.: Гэотар-Медицина, 2001. – 607 с.
2. Гигиена [Электронный ресурс]: учебник / под ред. Г.И. Румянцева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 608 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970411698.html
3. Архангельский В. И. Гигиена. Соmреndium [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. И. Архангельский, П. И. Мельниченко. - Электрон. текстовые дан. - М. : ГЭОТАР-МЕДИА, 2012. - 392 с. Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970420423.html
4. Кича Д. И. Общая гигиена [Электронный ресурс] : руководство к лабораторным занятиям / Д. И. Кича, Н. А. Дрожжина, А. В. Фомина. - Электрон. текстовые дан. - М. : ГЭОТАР-МЕДИА, 2009. - 288 с.
Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970409961.html
5. СанПиН 2.1.4.1074-01. «Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству централизованного водоснабжения. Контроль качества»
6. СанПиН 2.1.4.1116-02. «Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды, расфасованной в емкости».
7. ГОСТ 2761-84. «Источники централизованного хозяйственно-питьевого водоснабжения».
8. СанПиН 2.1.4.1110-02. «Зоны санитарной охраны источников водоснабжения и водопроводов питьевого назначения».
