2. Ответить на вопросы для самоконтроля

1. Понятие радиоактивности. Виды излучений, их характеристика. Виды облучений.

2. Биологическое действие ионизирующего излучения. Факторы, влияющие на степень его воздействия.

3. Гигиена труда с открытыми источниками ионизирующего излучения.

4. Гигиена труда с закрытыми источниками ионизирующего излучения.

5. Гигиенические требования к рентгенологическим отделениям: размещение, состав помещений, площади, система вентиляции.

6. Меры защиты от рентгеновского излучения персонала и лиц, работающих в смежных помещениях.

7. Гигиенические требования к радиологическим отделениям: типы, размещение, состав помещений, площади, система вентиляции.

8. Должностные обязанности врача-терапевта участкового цехового врачебного участка

9. Порядок проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и опасными условиями труда.

3. Проверить свои знания с использованием тестовых заданий и ситуационной задачи.

Примеры тестовых заданий.

1. Виды излучения, обладающие самой высокой проникающей способностью,

1. α-излучение

2. β-излучение

3. γ-излучение

4. рентгеновское излучение

2. Наиболее чувствительны к облучению

1. клетки кожи

2. костная ткань

3. красный костный мозг

4. клетки половых желез

3. Для защиты от -излучения рекомендуются

1. органическое стекло

2. просвинцованное стекло

3. парафин

4. алюминий

5. пластмасса

4. Открытый источник ионизирующего излучения – это источник,

1. при использовании которого возможно поступление радионуклидов в окружающую среду

2. при использовании которого не возможно поступление радионуклидов в окружающую среду

3. конструкция которого такова, что при неправильном использовании возможно поступление радионуклидов в окружающую среду

4. Конструкция которого такова, что при неправильном использовании не возможно поступление радионуклидов в окружающую среду

5. Возможное последствие действия на организм работающих ионизирующего излучения

1. феномен «мертвого пальца»

2. кохлеарный неврит

3. изменение почерка

4. катаракта хрусталика глаза

5. полиневриты

Эталоны ответов к тестовым заданиям:

1 – 3,4

2 – 3,4

3 – 1,4,5

4 – 3

5 – 4

Пример ситуационной задачи:

В лаборатории диагностического отделения онкологической больницы города Н. работают с бета-излучающими изотопами. С 250 см² поверхности пола лаборатории произведён смыв. После радиометрического исследования была обнаружена радиоактивная загрязнённость смыва, равная 5,5×10⁵ частиц/мин.

Дайте заключение по уровню загрязнения поверхности пола в лаборатории и, в случае необходимости, рекомендации по его снижению. Перечислите методы дезактивации объектов окружающей среды.

Эталон ответа к решению задачи

Удельная загрязнённость поверхности пола в лаборатории 2200 част./мин/см2 ( 5,5 х 10⁵ : 250) превышает допустимый уровень общего радиоактивного загрязнения данной поверхности бета-активными нуклидами, так как в норме этот показатель не должен превышать 2000 част./мин/см².

Помещение нуждается в дезактивации. Для этой цели могут использоваться:

1. поверхностно-активные вещества (жировое мыло, моющие порошки, «Контакт Петрова» и др;

2. комплексообразующие соединения (полифосфаты, лимонная и щавелевая кислоты и их соли и др.).

3. в случае, когда радиоактивные вещества имеют химическую связь с материалом поверхности пола – минеральные кислоты (HCl, H₂SO₄ и др.) и окислители (KMnO₄, H₂O₂ и др.).

Результаты очистки загрязненной поверхности пола признают удовлетворительными, если повторное измерение дает результат, не превышающий норматива. В противном случае проводят повторную обработку.

Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Гигиена с основами экологии человека / Под ред. Мельниченко П.И. – М.: Гэотар-Медиа, 2011. – 752 с.

2. Гигиена с основами экологии человека [Электронный ресурс]: учебник / под ред. П.И. Мельниченко. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 752 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970413951.html.

3. Глиненко В.М. с соавт. «Гигиена и экология человека». – М.: МИА, 2010. – 552 с.

4. Пивоваров Ю.П., Королик В.В. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 512 с.

Дополнительная:

1. Гигиена / Под ред. Румянцева Г.И. (учебник).- М.: Гэотар-Медицина, 2001. – 607 с.

2. Гигиена [Электронный ресурс]: учебник / под ред. Г.И. Румянцева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 608 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970411698.html

3. Архангельский В. И. Гигиена. Соmреndium [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. И. Архангельский, П. И. Мельниченко. - Электрон. текстовые дан. - М. : ГЭОТАР-МЕДИА, 2012. - 392 с. Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970420423.html

4. Кича Д. И. Общая гигиена [Электронный ресурс] : руководство к лабораторным занятиям / Д. И. Кича, Н. А. Дрожжина, А. В. Фомина. - Электрон. текстовые дан. - М. : ГЭОТАР-МЕДИА, 2009. - 288 с.

Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970409961.html