Тема 11. Криминалистическая аудио- и видеозапись

Цель занятий

Закрепление теоретических знаний по общей видеотехнике и аудиозаписей и выработка практических навыков видеосъемки при расследовании преступлений. Изучить современные основы судебной экспертизы, применяемые в ней приемы и методы для решения конкретных задач, особенности ее назначения и оценки полученных данных.

План:

1. Звукозапись в следственной работе.

2. Специфика криминалистической киносъемки и видеозаписи.

3. Особенности протоколирования данных действий.

Применяемые методы обучения:

Метод «Анализа конкретных ситуаций (кейс-метод)», который будет представлять собой изучение, анализ и принятие решений по отдельному виду преступления и конкретной следственной ситуации (проблеме), которая возникла в результате совершения правонарушения, реальных служебных ситуаций или может возникнуть при определенных обстоятельствах в конкретной организации в тот или иной момент времени. Студенты определяют конкретный вид и очередность применения технико-криминалистических средств - для обнаружения, фиксации и изъятия следов преступления, которые в дальнейшем будут использоваться в качестве вещественных доказательств по конкретному уголовному делу.

Метод «Просмотра и обсуждение учебных видеофильмов», где в качестве наглядного и закрепляющего материала выступают учебные и научно-познавательные видеофильмы соответствующего содержания. Данные учебные видеофильмы можно использовать на любом из этапов занятий и тренингов в соответствии с их темой, целями и задачами, а не только как дополнительный материал.

Материальное обеспечение:

1. Учебный фильм «Осмотр места происшествия: технико-криминалистические средства»

Методические рекомендации

Киносъемка и видеозапись применяются в случаях, когда необходимо зафиксировать сложную обстановку место события, показать взаимосвязь отдельных предметов, а также для запечатления хода какого-либо следственного действия. Специфика криминалистической киносъемки и видеозаписи в отличие от обычных таких съемок, заключается в особенностях их задач и применяемых методов фиксации, а также в недопустимости производства съемки по заранее разработанному сценарию и путем применения комбинированных методов.

Основная цель использование звукозаписи при расследовании -обеспечение дополнительной наглядно-звуковой фиксацией хода отдельных следственных действий.

Контрольные вопросы

1. От чего зависит выбор генерального направления видеосъемки?

2. В каких случаях особенно необходима видео съемка места происшествия?

3. В чем заключаются особенности фото- и видео съемки места происшествия на местности и в помещении?

4. Когда целесообразно использовать приемы «наезда» и «отъезда» и панорамирования при видео съемке места происшествия?

Тема 12. Понятие и назначение криминалистической трасологии

Цель занятий

Закрепление теоретических знаний о механизме образования следов и их обнаружения.

Приобретение практических навыков работы с объемными и поверхностными следами, оставленными различными частями тела (руками, ногами, зубами), обувью, орудиями, механизмами и средствами, которые используются в процессе совершения преступлений.

Ознакомление с основами методики проведения, условиями и особенностями назначения судебно-трасологических экспертных исследований.

План:

1. Понятие трасологии, ее задачи.

2. Система классификации материальных следов. Особенности возникновения следов.

3. Основные этапы работы со следами.

4. Криминалистическое значение следов человека (антропоскопия). Следы зубов, губ, ногтей, следы биологической природы.

5. Дактилоскопия.

6. Исследование следов ног.

7. Следы транспортных средств.

Применяемые методы обучения:

Метод «Анализа конкретных ситуаций (кейс-метод)», который будет представлять собой изучение, анализ и принятие решений по отдельному виду преступления и конкретной следственной ситуации (проблеме), которая возникла в результате совершения правонарушения, реальных служебных ситуаций или может возникнуть при определенных обстоятельствах в конкретной организации в тот или иной момент времени. Студенты определяют конкретный вид и очередность применения технико-криминалистических средств - для обнаружения, фиксации и изъятия трасологических следов, которые в дальнейшем будут использоваться в качестве вещественных доказательств по конкретному уголовному делу.

Метод «Просмотра и обсуждение учебных видеофильмов», где в качестве наглядного и закрепляющего материала выступают учебные и научно-познавательные видеофильмы соответствующего содержания. Данные учебные видеофильмы можно использовать на любом из этапов занятий и тренингов в соответствии с их темой, целями и задачами, а не только как дополнительный материал.

Материальное обеспечение

1. Принадлежности для дактилоскопирования (валик дактилоскопический, стекло дактилоскопическое, типографская краска).

2. Бланки дактилокарт.

3. Лупы криминалистические.

4. Линейка масштабная металлическая.

5. Ветошь.

6. Учебные фильмы: «Следы рук. Следы ног», «Трасологические объекты».

Методические рекомендации

Студент должен ознакомиться с общими принципами и закономерностями механизма образования следов, обратив при этом особое внимание на влияние: взаимного расположения следообразующих и следовоспринимающих объектов; силы взаимного контакта; характера материала (плотность, структура). Трасология - это область криминалистического знания о следах, отражающих признаки внешнего строения следообразующих объектов, о механизме следообразования, а также о средствах, методах и приемах обнаружения, фиксации и изъятия этих следов с целью использования их для раскрытия, расследования и предупреждения преступлений.

Под следами в криминалистике понимаются следы-отображения, которые образуются при контактном взаимодействии двух объектов, в результате чего внешнее строение одного объекта отображается на другом объекте.

Следы трасологической группы классифицируются по различным основаниям:

• по источнику происхождения;

• в зависимости от механизма образования следов;

• по степени восприятия;

• в зависимости от параметров следа;

• в зависимости от места расположения изменений на следовоспринимающем объекте;

• в зависимости от размера следа.

Применительно к следам человека, имеющим трасологическое значение, различают: следы рук, следы ног, обуви, следы зубов, иных участков головы лица, следы одежды. Дактилоскопия - это раздел трасологии, который исследует строение кожных узоров человека с целью идентификации личности, регистрации, розыска преступника. Студенты должны получить представление о строении кожи человека. Необходимо хорошо знать признаки папиллярных линий, типы папиллярных узоров (дуговые, петлевые, завитковые), свойства папиллярного узора и уметь делать их зарисовку. Необходимо обратить внимание на эджеоскопическое исследование, пороскопическое исследование, идентификационные признаки повреждений и болезней кожи. При подготовке к занятию необходимо изучить этапы работы со следами, применяемые при дактилоскопировании.

Объектами трасологического исследования являются следы ног человека: следы босых ног, следы ног в носках (чулках), следы обуви, а также действия следователя, направленные на предохранение следов ног от разрушения (например, защита следов от дождя, снега, интенсивного воздействия солнечных лучей, размыва водой).

По следам ног можно судить о человеке, оставившем их (его рост, отдельные признаки походки); о признаках обуви; об обстоятельствах действий (направление и темп движения); использовать следы для идентификации человека или его обуви. При обнаружении следов ног рекомендуется изъять сам предмет со следом, а если это невозможно, то изготовить копии (модели) следов. Надо знать структуру единичного следа обуви и босой ноги. Существуют три способа изготовления гипсовых слепков с объемных следов ног: заливной, насыпной, комбинированный.

Темы докладов

1. Понятие и значение микрообъектов. Порядок обнаружения, фиксации и изъятия.

2. Криминалистическое значение следов транспортных средств, Порядок осмотра следов автотранспорта.

Контрольные вопросы

1. Что понимается под «следом» в трасологии?

2. Назовите виды следов, являющихся объектами судебно-трасологической экспертизы?

3. Что такое поверхностные и объемные следы? В чем особенности их формирования?

4. Что понимается под процессуальным оформлением следов, обнаруженных на месте происшествия, как оно практически реализуется и каково значение этого действия?

5. Назовите основные зоны распределения папиллярного узора па ладонной поверхности руки.

6. Структура кожного покрова человека.

7. Дактилоскопирование живых лиц и трупов. Способы получения отпечатков пальцев

рук, подвергшихся окоченению, высыханию, гниению, мацерации.

8. Классификация папиллярных узоров пальцев рук и их криминалистическое значение.

9. Виды следов ноги их криминалистическое значение.

10. Способы фиксации следов ног.

11. Классификация следов взлома.

12. Какими признаками отличаются следы разлома, разрыва, разреза?

13. Каков механизм образования поверхностных следов колес автотранспорт на мокром твердом покрытии дорог?