Лабораторное занятие № 5 Экология региона

Основные понятия:

Состояние окружающей среды и природных ресурсов, состояния атмосферы, водных, почвенных ресурсов, биоты, проблем, связанных с добычей, транспортировкой, переработкой полезных ископаемых

Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):

1.Качество природной среды и состояние природных ресурсов региона.

2.Воздействие отраслей экономики на окружающую среду.

3.Экологическая обстановка в различных районах региона.

4.Государственное регулирование охраны окружающей среды и природопользования.

Методические рекомендации для подготовки к занятию:

1.Из Докладов краевого комитета по природным ресурсам «Состояние окружающей среды и природных ресурсов Краснодарского края» сделайте выборку наиболее острых экологических проблем состояния атмосферы, водных, почвенных ресурсов, биоты, проблем, связанных с добычей, транспортировкой, переработкой полезных ископаемых. Проблемы ранжируйте по степени экологической опасности.

2.Заполните таблицу 1 влияния на окружающую природную среду (ОПС), Краснодарского края отраслей экономики.

Таблица 1

Воздействие отраслей экономики на ОПС

Отрасли экономики	Виды воздействия на ОПС	Степень опасности для ОПС и здоровья человека	Пути решения экологических проблем
Энергетика
Транспорт
Сельское хозяйство
Добыча, транспортировка, переработка полезных ископаемых
Промышленность

3. Охарактеризуйте экологическое состояние природных ресурсов основны природно-хозяйственных зон Краснодарского края. Сведения поместите в таблицу №2

Таблица 2

Природно-хозяйственная зона	Природные ресурсы
	Водные	Земельные	Растительный мир	Животный мир
Степная
Плавневая
Горно-лесная
Черномоское побережье

Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов: Форма-семинар. Методы – проблемная беседа, индивидуальный и фронтальный опросы, . Виды учебной деятельности - чтение сообщений, анализ подготовленных вопросов, сравнительно –сопоставительный анализ учебного материала, содержащегося в разных источниках.

Литература для подготовки к занятию:

1. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. — Ростов н/Д: изд. «Феникс», 2001, 2014.

2. Алексеев С.В. Экология: уч. пос. — СПб: СМИО Пресс, 2012.

3. Поляков В.А. Экологическая взаимообусловленность мира. - Краснодар, 2011.

4. Доклады о состоянии окружающей природной среды Краснодарского края.— Краснодар, 1995 и последующие годы.

5. Вахненко Д.В., Гарнизоненко Т.С., Колесников С.И. Биология с основами экологии. — Ростов н/Д: изд. «Феникс», 2013.

Дополнительная:

1. Аллен Р.Д.. Наука о жизни. — М.: Просв., 1981.

2. Журналы «Природа», «Свет», «Наука и жизнь».

3.Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. — Ростов н/Д: изд. «Феникс», 2001., 2004.

4.Поляков В.А. Экологическая взаимообусловленность мира. - Краснодар, 1996.

5.Чернова Н.М., Былова А.М. Экология: уч. пос. — М.: Просв., 1988.

Лабораторное занятие № 6 Моделирование и прогнозирование в экологии

Основные понятия:

бесконтрольное распространение человека, засе­ляющего планету; неравенство в обществе; голод и недоедание; безработица; инфляция: энергетический кризис; недостаток природных ресурсов; устаревшая система образования; неграмотность населения; преступность; наркомания; ядерное вооружение; коррупция среди политиков; бюрократизм; деградация (разрушение) природной среды; упадок моральных ценностей;

Основные вопросы (рассматриваемые на занятии):

1. Системный подход и моделирование в экологии.

2. Этапы моделирования.

3. Математические модели экосистем.

4. Глобальное моделирование.

5. Концепция устойчивого развития.