1)Верно только а

2)верно только В

3)верны оба утверждения

4)оба утверждения неверны

124.Защитная функция белков проявляется в том, что они

1)подвергаются денатурации

2)являются антителами

3)участвуют в построении клетки

4)транспортируют газы

125.Установите соответствие между признаком и органоидом растительной клетки, для которого этот признак характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ПРИЗНАК

А)представляет собой полость-резервуар

Б)имеет двойную мембрану

В)заполнен(-а) клеточным соком

Г)содержит фотосинтетические пигменты

Д)отделен(-а) от цитоплазмы одной мембраной

Е)синтезирует крахмал из углекислого газа и воды

ОРГАНОИД

1)вакуоль

2)хлоропласт

126.Какие из приведённых веществ клетки являются неорганическими?

1)липиды

2)белки

3)витамины

4)минеральные соли

127.Какую функцию в клетке выполняет изображённый на рисунке органоид?

1)передвижения

2)автотрофного питания

3)дыхания

4)хранения питательных веществ

128.В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь.

Объект	Процесс
…	транспорт веществ в клетке
клеточный центр	деление клетки

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1)вакуоль

2)митохондрия

3)рибосома

4)ЭПС

129.Какой тканью не образованы органы человека?

1)жировая

2)плотная волокнистая

3)механическая

4)костная

130.В качестве запасающего вещества гликоген активно накапливается в клетках

1)печени собаки

2)листьев элодеи

3)клубня картофеля

4)бактерий туберкулёза

131.Процесс поступления веществ в организм, их превращения и выделения продуктов жизнедеятельности называют

1)дыханием

2)питанием

3)ростом

4)метаболизмом

132.Поддержание постоянства химического состава организма называется

1)гомеостазом

2)диссимиляцией

3)метаболизмом

4)ассимиляцией

• Аналогичные задания (15)

133.Растительные клетки способны к фотосинтезу. Этот процесс происходит в

1)рибосомах

2)митохондриях

3)лейкопластах

4)хлоропластах

134.Какие бактерии считают «санитарами планеты»?

1)молочнокислые

2)гниения

3)клубеньковые

4)уксуснокислые

135.Как называют клетку, в состав которой входит изображённое клеточное образование?

1)прокариотная

2)эукариотная

3)автотрофная

4)гетеротрофная

136.Чтобы увидеть ядро растительной клетки, достаточно использовать

1)ручную лупу

2)световой микроскоп

3)электронный микроскоп

4)невооруженный глаз

137.Что характеризует энергетический обмен в клетке? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)по своим результатам противоположен биосинтезу

2)идёт с поглощением энергии

3)завершается в митохондриях

4)завершается в рибосомах

5)сопровождается синтезом молекул АТФ

6)завершается образованием кислорода и углеводов

138.Во время цветения плодовых деревьев в саду ставят ульи с пчёлами, так как в это время они

1)способствуют переносу спор растений

2)уничтожают других насекомых – вредителей сада

3)опыляют цветки культурных растений

4)дают человеку прополис, мёд, воск

139.Жира больше всего в семенах

1)пшеницы

2)гороха

3)укропа

4)подсолнечника

140.Сущность клеточной теории отражена в положении:

1)из клеток состоят только животные и растения

2)клетки всех организмов близки по своим функциям

3)все организмы состоят из клеток

4)клетки всех организмов имеют ядро

141.Наследственный аппарат клетки расположен в

1)лизосомах

2)рибосомах

3)хромосомах

4)аппарате Гольджи

142.Какой из указанных процессов сопровождается образованием энергии (АТФ) в клетках?

1)биосинтез белка

2)удвоение ДНК

3)брожение

4)деление клетки

143.Учёный-цитолог отличит хлоропласты  от других органоидов клетки по наличию у них

1)одной наружной мембраны

2)зелёного пигмента

3)рибосом

4)наружных ресничек

144.Необратимо подавляет иммунную систему человека вирус, вызывающий

1)СПИД

2)ветрянку

3)коклюш

4)грипп

145.Расположите в правильном порядке пункты инструкции по вегетативному размножению черенками чёрной смородины. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)Срежьте однолетний побег с куста смородины.

2)Высадите черенки в почву так, чтобы на поверхности была одна почка.

3)Обильно полейте почву.

4)Высадите черенки с корнями на новое место.

5)Разделите побег на части – черенки с тремя-четырьмя почками.

146.Какую из перечисленных функций выполняет изображенный на рисунке органоид клетки?

1)синтез белка

2)выделение

3)фотосинтез

4)дыхание

147.Как называют изображённый клеточный органоид?

1)рибосома

2)лизосома

3)хлоропласт

4)митохондрия

148.Установите соответствие между характеристикой обмена веществ и его видом. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА

А)окисляются органические вещества

Б)образуются сложные органические вещества из менее сложных

В)используется энергия АТФ

Г)накапливается энергия в молекулах АТФ

ВИД ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ

1)пластический

2)энергетический

149.Укажите органоиды, характерные только для растительной клетки. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)эндоплазматическая сеть

2)хлоропласты

3)клеточная оболочка

4)ядро

5)рибосомы

6)центральная вакуоль

150.Каковы характерные признаки соединительной ткани? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)Представлена кровью, лимфой, губчатым веществом кости.

2)Выстилает слизистые оболочки желудка, ротовой полости.

3)Бывает жидкой и твёрдой.

4)Обладает возбудимостью и проводимостью.

5)Межклеточное вещество слабо выражено.

6)Выполняет транспортную функцию.

151.Рассмотрите фотографию листа монстеры.

Выберите характеристики, соответствующие его строению, по следующему плану: тип листа, жилкование листа, форма листа; тип листа по соотношению длины, ширины,

расположению наиболее широкой части, форме края. При выполнении работы Вам помогут линейка и карандаш.

А. Тип листа

1) черешковый

2) сидячий

Б. Жилкование листа

1) параллельное

2) дуговидное

3) пальчатое

4) перистое

В. Форма листа

1) перисто-лопастный	2) перисто-раздельный
3) перисто-рассечённый	4) цельный

 

Г. Тип листа по соотношению длины, ширины и расположению наиболее

широкой части

Длина превышает ширину в 1,5–2 раза.
1)яйцевидный	2)овальный	3)обратно-яйцевидный

Длина превышает ширину в 3–4 раза.
4)ланцетный	5)продолговатый	6)обратно-ланцетный

Д. Форма края листа

1)цельно-крайный

2) волнистый

3) пильчатый

4) двояко-пильчатый

5) лопастной

Ответ:

А	Б	В	Г	Д

152.Какие органоиды клетки можно увидеть в школьный световой микроскоп?

1)лизосомы

2)рибосомы

3)клеточный центр

4)хлоропласты

153.Расположите в правильном порядке пункты инструкции по приготовлению микропрепарата животной клетки. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)протрите салфеткой предметное и покровное стёкла

2)капните раствор йода на приготовленный препарат и накройте покровным стеклом

3)поместите снятую слизь на предметное стекло

4)зарисуйте животные клетки, обозначив мембрану, цитоплазму и ядро

5)рассмотрите микропрепарат под микроскопом

6)возьмите чистый шпатель и с лёгким нажатием проведите им по твёрдому нёбу или дёснам

154.Какую систематическую категорию считают наименьшей?

1)царство

2)класс

3)род

4)вид

155.Вставьте в текст «Молекула ДНК» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.