5.3. Программа самостоятельной работы студентов Структура срс

Код формируемой компетенции	Тема	Вид	Форма	Объем учебной работы (часов)	Учебно-методические материалы
ОК 4 ОК 13	Модуль 1	подготовка к рубежному контролю, подготовка к презентации	СРС КСР	40	Учебники «Students studying abroad», «What is law?», дополнительные тексты по теме “Legalprofessions”, интернет-ресурсы
ОК 4 ОК 13	Модуль 2	подготовка к рубежному контролю, подготовка к презентации	СРС КСР	8	Учебники «Students studying abroad», «Whatislaw?», дополнительные тексты по теме «SourcesofLaw», интернет-ресурсы

График контроля СРС

Недели семестра	7	14	17
формы контроля	рубежный контроль	рубежный контроль		Деловая игра по пройденным темам или презентации

6. Образовательные технологии

При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений по образцу: практические работы, контрольная работа, наличие базового учебника, пошаговое объяснение языкового материала от легкого к сложному, сравнение языковых явлений иностранного языка и родного.

Использование традиционных технологий обеспечивает на первом этапе обучения корректировку знаний и умений студентов в области иностранного языка, а использование инновационных технологий, таких как видеоучебник позволяет интенсифицировать самостоятельную работу студентов.

При проведении практических занятий используются интерактивные технологии и технологии симуляции. Интерактивные технологии обучения, предполагают организацию обучения как продуктивной творческой деятельности в режиме взаимодействия студентов друг с другом и с преподавателем.

Согласно учебному плану количество часов по дисциплине - 132, из них проводимых в интерактивной форме – 26 ч.

Интерактивные образовательные технологии, используемые на аудиторных занятиях:

Тема	Виды учебной работы	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
Модуль 1. Интервьюирование: представление себя в качестве кандидата для участия в академической программе мобильности. Знакомство с технологией публичной презентации 1.2.Овладение навыками публичной презентации	Практическое занятие Самостоятельная работа Практическое занятие Практическое занятие	Обсуждение в группе содержания плана высказывания (Mind map) для проведения интервьюирования. Представление себя в качестве предполагаемого кандидата для участия в академической мобильности. (Симуляция). Проведение ролевой игры Работа с практикумом. Обсуждение в классе модели презентации Представление индивидуальных презентаций в группе. Обсуждение достоинств и недостатков.	2 ч. 4 ч. 2 ч. 2 ч. 2 ч. 4 ч.
Модуль 2. Обучение в партнерском университете	Практическое занятие Практическое занятие	Моделирование “real life situations” для решения повседневных коммуникативных задач, связанных с организацией академической мобильности. Публичная презентация	6 ч. 4 ч.
Итого			26 часов

Данные технологии обеспечивают эффективную подачу учебного материала, интенсификацию восприятия студентами нового материала, его консолидацию за счет многократного повторения в разном контексте, создают условия, моделирующие “real life situations”, повышают мотивацию студентов к изучению иностранного языка.