Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни національний технічний університет україни

“КИЇВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ”

АНГЛІЙСЬКА МОВА ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ

Методичні вказівки до практичних занять реферування та анотування

для студентів IІІ курсу ТЕФ

напрямів підготовки 6.050202 «Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології» і 6.050103 «Комп’ютерні науки»

Затверджено на засіданні

методичної комісії ФЛ

Протокол № 8 від 16.03.2011

Київ кпі 2011

Англійська мова професійного спрямування. Методичні вказівки до практичних занять. Реферування та анотування для студентів IІІ курсу ТЕФ напрямів підготовки 6.050202 «Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології» і 6.050103 «Комп’ютерні науки» / Уклад. Л.М. Іванченко, І.О. Сімкова. – К. : КПІ, 2011. – 52 c.

Навчальне видання

АНГЛІЙСЬКА МОВА ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ

Методичні вказівки до практичних занять реферування та анотування

для студентів ІІІ курсу ТЕФ

напрямів підготовки 6.050202 «Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології» і 6.050103 «Комп’ютерні науки»

Укладачі: Л.М. Іванченко, ст. викл. кафедри АМТС №1,

І.О. Сімкова, к.пед.н., ст. викл. кафедри АМТС №1

Рецензенти: Т.В. Варянко, ст. викл. кафедри АМТС №1,

Г.О. Корсун, ст. викл. кафедри АМТС № 2

ЗМІСТ

СТОРІНКА

Мета навчання реферування та анотування англійською мовою студентів технічних спеціальностей		4
	І ТЕОРЕТИЧНИЙ РОЗДІЛ
1	Особливості підготовки реферування та анотації наукового тексту	6
2	Основні вимоги до написання реферату і анотації	7
3	Структура реферату	8
ІІ ТЕОРЕТИЧНО-ПРАКТИЧНИЙ РОЗДІЛ
4	Особливості написання анотації та реферування англійською мовою	13
5	Перелік кліше для написання анотацій та реферувань	15
6	«Техніка написання» анотацій і реферувань	23
	ІІІ ПРАКТИЧНИЙ РОЗДІЛ
7	Структура розділів	36
8	Когерентність і послідовність в розділі	41
9	Від розділу до анотації	45
10	Організація інформації в анотації	48
	Література	52

Мета навчання реферування англійською мовою студентів технічних спеціальностей

В сучасних умовах глобальної інформатизації суспільства, стрімкого розвитку ділових стосунків із зарубіжними країнами, українське суспільство потребує висококваліфікованих фахівців здатних постійно удосконалювати свою професійну майстерність, самостійно здійснювати пошук та оволодівати науково-практичною інформацією отриманою з оригінальних джерел і пов’язаною з фахом й використовувати її у своїй діяльності. На третьому курсі робота з фаховою літературою є ефективним засобом засвоєння спеціальності.

Згідно Навчальної програми з англійської мови професійного спрямування по закінченню IІІ курсу студенти немовних спеціальностей мають рівень володіння мовленням В1+. Для писемного мовлення це означає, що студенти можуть:

• писати зрозумілі, деталізовані тексти різного спрямування, пов’язані з особистою та професійною сферами;

• писати у стандартному форматі деталізовані завдання, пов’язані із навчанням та спеціальністю;

• писати з високим ступенем граматичної коректності протоколи, анотації тощо.

І це цілком зрозуміло, оскільки для фахівців з вищою освітою реферування і анотування стає не тільки засобом отримання інформації з оригінальних джерел, але й засобом передачі інформації, а також професійного спілкування на конференціях.

Саме тому навчання реферування і анотування є необхідною складовою навчання англійської мови для професійного спрямування студентів технічних спеціальностей. Метою такого навчання є розвиток у студентів навичок і вмінь необхідних їм для логічного і послідовного здійснення операцій, пов'язаних з оцінкою, відбором, аналізом й узагальненням відомостей, які містяться у первинних джерелах, а також надання знань, необхідних для створення нового документу – реферування або анотації, що мають специфічну мовну і стилістичну форму.

Нажаль невелика кількість годин відведених для навчання іноземної мови на третьому курсі, не завжди дає можливість висвітлити такі важливі питання, як основні вимоги до написання реферату і анотації, їх структуру, стилістичні особливості їх написання, особливості реферування різних видів документів тощо. Таким чином, це навчальне видання створено, щоб допомогти студентам під час написання рефератів і анотацій англійською мовою.