4. Дискуссия на тему: «Что является в человеке ценным?» Задайте ребятам следующие вопросы:

• Как вы считаете, что является в человеке ценным?

• По каким качествам мы оцениваем других?

Давайте поиграем в игру, из которой можно наглядно увидеть, как зачастую мы оцениваем людей (игра «Голосование»).

• Игра «Голосование: Кому из ВИЧ-инфицированных стоит помочь?»

В начале игры: представьте себе, что вы учёный-врач, который много лет работал над открытием лекарства, побеждающего ВИЧ. После многих лет исследований вам удалось найти такое лекарство, и вы создали всего лишь несколько первоначальных доз. Однако ваш компьютер атаковал компьютерный вирус, он уничтожил жёсткий диск вместе со всей необходимой для изготовления лекарства информацией. Без потерянных данных невозможно вновь создать лекарство, а на возобновление всей информации уйдет большое количество времени. На данный момент у вас осталась только одна последняя доза (применить её надо в ближайшие сутки!), которая может спасти жизнь лишь одного из пяти ВИЧ-инфицированных людей.

Вам предстоит сделать выбор: кому из пяти ВИЧ-инфицированных вы отдадите эту дозу? Шаг за шагом я буду сообщать вам всё более полную информацию о ВИЧ-инфицированных людях, а вы, на основе получаемых данных, должны решить, чью же жизнь спасти.

На каждом этапе, сообщайте всё больше фактов об этих людях. Ученики должны проголосовать за спасение только одного человека. Подсчитывайте количество голосов на каждом этапе голосования и записываете в таблицу напротив каждого кандидата.

Пример таблицы (цифры в колонках будут, конечно, другие)

ВИЧ- инфицированные люди	1-ыи этап	2-ой этап	3-ий этап	4-ый этап
девушка - 18 лет	5	10	4	5
мужчина - 50 лет	2	0	3	10
ребенок - полгода	13	17	10	2
парень - 25 лет	7	1	6	5
женщина - 35 лет	3	2	7	8

Этап 1. «Кто они такие»:

1. Молодая девушка, 18 лет;

2. Мужчина, 50 лет;

3. Ребенок, полгода;

4. Молодой парень, 25 лет;

5. Женщина, 35 лет.

Этап 2. «Как они заразились»:

1. Девушка в 16 лет была изнасилована мужчиной, от которого она заразилась;

1. Мужчина заразился через гомосексуальную связь;

2. Ребенок заразился во время родов от своей больной матери;

1. Парень был раньше наркоманом, и он заразился через общий шприц;

1. Женщина работает медсестрой в больнице. Когда она ухаживала за больным ВИЧ, случайно укололась шприцом, на котором осталась его кровь, и таким образом заразилась.

Этап 3. «Больше информации о них»:

1. Девушка после изнасилования начала заниматься проституцией, и, наверное, сейчас заражает других мужчин.

2. У мужчины дома семья - жена и двое детей. Они любят его и ничего не подозревают.

3. Ребенок имеет врожденный порок сердца. Через год его должны оперировать, есть 50% риска, что он не выживет после операции. Он может умереть от порока сердца, несмотря на то, что будет исцелен от ВИЧ.

4. Бывший наркоман успешно прошел реабилитацию в центре, освободился от наркотиков и покончил с прежним образом жизни.

5. Женщина живет в одиночестве, прежний муж с ней развелся, и она сейчас поддерживает отношения с одним мужчиной, который ухаживает за ней. Она может заразить его через половой акт.

Этап 4. «Последняя информация об этих людях»:

1. Родители девушки несколько лет назад трагически погибли, у нее нет образования, и поэтому не может найти себе работу. Она занимается проституцией, чтобы заработать деньги для своих троих младших братьев и сестер, которые остались сиротами и полностью зависят от старшей сестры. Если она умрет, то они останутся одни.

2. Врач является большим специалистом, вашим коллегой, с которым вы вместе открыли это лекарство от ВИЧ. Без его помощи вам будет намного труднее снова вспомнить и еще раз разработать лекарство, которое в будущем сможет помочь многим другим людям. Если

он останется в живых, то есть вероятность в том, что вместе вы во много раз быстрее воссоздадите это лекарство.

3. Ребенок является единственным у матери, которая долго не могла забеременеть и, в будущем она не сможет больше иметь детей. Она его сильно любит, и он является для неё единственным смыслом жизни.

4. Парень сейчас помогает другим наркоманам освободиться от наркотиков и занимается профилактикой ВИЧ среди молодёжи. Он может спасти от заражения ещё десятки других людей. К тому же он встретил девушку, на которой мечтает жениться.

5. Женщина после развода со своим мужем одна воспитывает двоих детей. Если она умрёт, дети остаются сиротами.

Смысл этой игры заключается не в том, кому сохранить жизнь. На самом деле, каждый из них драгоценен сам по себе, и мы не имеем права осуждать кого-либо из них или лишать права на жизнь. Как вы можете заметить, наше мнение в отношении этих людей на определённых этапах игры менялось. Мы оценивали их по их поступкам, истории их заражения, достижениям и т.д.

В начале игры мы осуждали некоторых людей только потому, что не знали достаточно об их жизни. Также и в отношении абортов. Их совершают из-за незнания или невежественного отношения к ещё не рожденному человеку. А, как известно, незнание не освобождает от ответственности. Есть духовный закон: если ты сеешь зло, то и получаешь в результате зло (другими словами: что посеешь, то и пожнёшь). Мужчина также несёт ответственность, если он не защитил доверенную ему человеческую жизнь. Корень проблемы лежит в нашем подлинном отношении к личности человека, к его безусловному праву на жизнь...

Характер (от греч. - «особая черта», «признак») - это то, каков человек или каким он стал. Очень важно формировать в себе положительные черты характера. Существует поговорка: «Каков твой характер, такова твоя судьба». Положительные качества характера намного важнее наших талантов и достижений.

Достижения - это ещё одна из систем оценок, это то, что человек сделал или достиг. Человек может достичь выдающихся результатов в определенном виде деятельности: искусстве, спорте, бизнесе и т.д. Оценивая его достижения, мы автоматически либо не одобряем, либо уважаем его характер. Нельзя сказать, что один человек более ценен, чем другой, так как существует внутренняя ценность человека.

Внутренняя ценность человека - это ценность, принадлежащая внутренней сущности личности. Например: если взять золотое украшение, разбить его молотком, стереть в порошок, сжечь в огне и/или подвергнуть другим изменениям, в нём всё равно сохранится ценность золотого металла. Это - внутренняя ценность, которая неподвластна разрушающим силам, она неизменна, неопровержима и несокрушима.

Внутренняя ценность человека - это ценность его как личности вне зависимости от имеющихся талантов, достояний и достижений. Это вечная ценность, данная каждому Богом. Так же как Бог безусловно дает людям жизнь, любовь, Он безусловно вкладывает в каждого внутреннюю ценность, значимость. Мы драгоценны сами по себе, а не из-за наших собственных достижений.

Самый деградированный, неспособный и самый умственно отсталый человек, будучи живым, все £ ещё обладает внутренней ценностью, значимостью. Недостаток понимания этого стоит за большей частью несправедливости и угнетения в мире, включая аборты, нищету, расовую дискриминацию, проституцию и порнографию.