- •Программа профилактики
- •Раздел 1. «Серьёзные последствия несерьёзных отношений»
- •Краткий план занятия
- •Содержание
- •1. Представление, вступление.
- •2. Введение в тему. Обсуждение вопроса: «Верите ли вы в существование счастливого брака?»
- •3. Мозговой штурм «Идеальный спутник»
- •4. Брак: здравый подход или покупка кота в мешке?
- •7. Какая она, любовь?...
- •Тема: «зппп. Что это?»
- •2. Схема «Цепочка людей» (Прил. 5)
- •3. Игра «Подушки»: информация и статистика зппп (Прил. 6).
- •5. Информация о презервативах
- •6. Раскрыть предназначение секса и преимущества полового воздержания
- •Урок №3 Тема: «Ценность человеческой жизни»
- •Краткий план
- •1. Вступление.
- •2. Видеофильм «Про аборт».
- •4. Дискуссия на тему: «Что является в человеке ценным?» Задайте ребятам следующие вопросы:
- •5. Видеофильм «Жизнь до рождения» (или буклеты «Первые девять месяцев»)
- •6. Выводы.
- •Тема: «Ценность ожидания»
- •Краткий план занятия
- •2А. Упражнение «Склеенные листочки»
- •3. Предметный урок «Сердце»
- •26. Упражнение «Склеенные листочки»
- •5. Как выбрать спутника жизни. Советы.
- •6. Предметный урок «Сердце» «Сердце- 2»
- •7. Рассмотреть путь к восстановлению душевной целостности. Упражнение «Роза».
- •8. Вскрыть розданные вначале занятия письма и прочитать с учащимися «Письмо друга».
- •2. Три вида любви (эрос, филео, агапе)
- •4. Рассмотреть пять составляющих здорового брака
- •Раздел 2
- •Краткий план занятия
- •Содержание
- •1. Введение. Популярность употребления наркотиков. Почему?
- •2.Правда о наркотиках: айсберг
- •3. Наркотик: развлечение или зависимость?
- •«Не героин продают потребителям, а потребителей - героину».
- •4. Нарушение внутренней гармонии человека.
- •Краткий план занятия
- •Содержание
- •1. Факторы формирования нашего стиля жизни.
- •2. Как отличить негативное влияние от позитивного?
- •3. Как мы можем бороться с отрицательным давлением сверстников?
- •1) Мы можем принять решение установить свои нормы.
- •2) Мы должны развивать в себе смелость и уверенность в своих взглядах.
- •3) Мы должны быть разборчивыми в дружеских связях.
- •4. Выводы.
- •2. Обсуждение: границы и табу. Задайте ребятам вопросы:
- •Краткий план занятия
- •Содержание
- •1. Важность наличия жизненной цели.
- •2. В каждом человеке есть дары и таланты.
- •3. Твой потенциал: на кладбище или в жизни?
- •4. Важность работы по призванию.
- •Раздел 3
- •Урок №10 Тема: «Жизненные цели и мечты»
- •Краткий план занятия
- •2.Дискуссия на тему: «Неудачи в жизни людей»
- •3. Таблица «Жизненные цели»
- •Пять аспектов развития человеческой личности
- •«Человек, не способный держать себя в руках, подобен городу с разрушенными стенами»
- •«Если ты слаб во времена беды, то ты действительно слаб»
- •7. Выводы
- •Краткий план занятия
- •1. Сила общественного влияния
- •2. Предметный урок «Жизненные принципы»
- •3. Негативное влияние сверстников.
- •5. Влияние сми
- •8. Общие выводы, напутствия
2. В каждом человеке есть дары и таланты.
В каждом человеке есть дары и таланты. Для того чтобы быть счастливым, важно обнаружить их в себе, раскрыть. Для того чтобы быть состоятельным, нужно их развить.
Неталантливых людей нет, просто есть люди, которые не нашли, не обнаружили свои таланты. Есть также люди, которые знают о своих талантах, но не развивают их.
3. Твой потенциал: на кладбище или в жизни?
Конечно, это не единственный фактор, от которого зависит успех и счастье человека. Например: смысл жизни, мир и любовь в семье, друзья, здоровье... Если что-то одно хромает, будут проблемы и в других сферах. Но, все же, поговорим о жизненных целях.
Задайте ребятам вопрос: Как вы думаете, какое самое богатое место на земле?
Ответ: кладбище!
Почему? Потому что на кладбище похоронено множество идей, замыслов, ненаписанных музыкальных произведений, картин, изобретений - то есть масса нереализованных способностей и талантов!
Каждый из вас особенный, другого такого нет.
Хотя в каждом человеке есть таланты, лишь единицы их в себе раскрывают. Дело в том, что они не всегда на поверхности и зачастую их нелегко отыскать. Но будь уверен - если ты потрудишься и найдешь свой талант, раскрыв его, ты будешь иметь удовлетворение, а также станешь обеспеченным человеком.
Мы можем помочь тебе с профессиональным самоопределением.
4. Важность работы по призванию.
Очень важно в жизни найти то занятие, которое будет максимально подходить тебе, от которого ты будешь получать удовлетворение. Иначе ты станешь человеком, который, идя на работу, мучается, поскольку ненавидит то, чем занимается, а занимается этим из-за денег. Существует статистика: 80% инфарктов во всём мире случаются в понедельник утром. Скорее всего -от нежелания идти на нелюбимую работу!
Пример: кому-то нравится рисовать, но все ему говорят: «Иди на экономиста, иначе всю жизнь будешь нищим». На самом деле, нищий художник - либо ленивый, либо бездарный! Существует множество картин, ценность которых достигает сотен тысяч долларов.
Это можно отнести к любой другой сфере деятельности: стихосложение, музыка, воспитание детей и т.д., поэтому слушай своё сердце, а не желудок. Конечно, тебе придётся значительно потрудиться, но зато ты будешь получать удовлетворение от того, что занимаешься любимым делом. К тому же, этому делу ты сможешь посвятить себя - быть профессионалом, лучшим в своей области. Для раскрытия своих талантов важно не бояться пробовать себя в той или иной деятельности: музыке, художественном творчестве, предпринимательстве, спорте и т.д.
5. Тест «Оцени свой характер» (Прил. 17)
Предложите учащимся оценить свой характер с помощью следующег
теста.
Раздайте бланки теста «Оцените свой характер» (см. прил. 13). Попросите учащихся указать свои имя и фамилию в верхнем правом углу бланка.
Инструкция: «В каждой строке отметьте цифру, которая наиболее точно характеризует Ваше поведение в каждой из предложенных ситуаций. После заполнения всех граф таблицы сложите полученные цифры в каждой из категорий. Сумма цифр определит ваш рейтинг в каждой категории».
Результаты тестов представьте на следующем занятии.
Интерпретация результатов: если вы набрали 25—30 баллов —
значит у вас особенно хорошо развита данная черта характера. Сумма 20— 24 свидетельствует о том, что, несмотря на определенный успех, у вас достаточно возможностей для самоусовершенствования. Сумма 10—19 указывает на то, что вам необходимо поработать над развитием этой черты характера. Хороший характер требует самоконтроля и решительности, а это вполне достижимо.
Проанализируйте тесты до следующего занятия. Вы увидите, какие черты являются у ребят наиболее слабыми. В следующих двух уроках уделяйте особое внимание развитию именно этих качеств.
Выводы.