
- •Программа профилактики
- •Раздел 1. «Серьёзные последствия несерьёзных отношений»
- •Краткий план занятия
- •Содержание
- •1. Представление, вступление.
- •2. Введение в тему. Обсуждение вопроса: «Верите ли вы в существование счастливого брака?»
- •3. Мозговой штурм «Идеальный спутник»
- •4. Брак: здравый подход или покупка кота в мешке?
- •7. Какая она, любовь?...
- •Тема: «зппп. Что это?»
- •2. Схема «Цепочка людей» (Прил. 5)
- •3. Игра «Подушки»: информация и статистика зппп (Прил. 6).
- •5. Информация о презервативах
- •6. Раскрыть предназначение секса и преимущества полового воздержания
- •Урок №3 Тема: «Ценность человеческой жизни»
- •Краткий план
- •1. Вступление.
- •2. Видеофильм «Про аборт».
- •4. Дискуссия на тему: «Что является в человеке ценным?» Задайте ребятам следующие вопросы:
- •5. Видеофильм «Жизнь до рождения» (или буклеты «Первые девять месяцев»)
- •6. Выводы.
- •Тема: «Ценность ожидания»
- •Краткий план занятия
- •2А. Упражнение «Склеенные листочки»
- •3. Предметный урок «Сердце»
- •26. Упражнение «Склеенные листочки»
- •5. Как выбрать спутника жизни. Советы.
- •6. Предметный урок «Сердце» «Сердце- 2»
- •7. Рассмотреть путь к восстановлению душевной целостности. Упражнение «Роза».
- •8. Вскрыть розданные вначале занятия письма и прочитать с учащимися «Письмо друга».
- •2. Три вида любви (эрос, филео, агапе)
- •4. Рассмотреть пять составляющих здорового брака
- •Раздел 2
- •Краткий план занятия
- •Содержание
- •1. Введение. Популярность употребления наркотиков. Почему?
- •2.Правда о наркотиках: айсберг
- •3. Наркотик: развлечение или зависимость?
- •«Не героин продают потребителям, а потребителей - героину».
- •4. Нарушение внутренней гармонии человека.
- •Краткий план занятия
- •Содержание
- •1. Факторы формирования нашего стиля жизни.
- •2. Как отличить негативное влияние от позитивного?
- •3. Как мы можем бороться с отрицательным давлением сверстников?
- •1) Мы можем принять решение установить свои нормы.
- •2) Мы должны развивать в себе смелость и уверенность в своих взглядах.
- •3) Мы должны быть разборчивыми в дружеских связях.
- •4. Выводы.
- •2. Обсуждение: границы и табу. Задайте ребятам вопросы:
- •Краткий план занятия
- •Содержание
- •1. Важность наличия жизненной цели.
- •2. В каждом человеке есть дары и таланты.
- •3. Твой потенциал: на кладбище или в жизни?
- •4. Важность работы по призванию.
- •Раздел 3
- •Урок №10 Тема: «Жизненные цели и мечты»
- •Краткий план занятия
- •2.Дискуссия на тему: «Неудачи в жизни людей»
- •3. Таблица «Жизненные цели»
- •Пять аспектов развития человеческой личности
- •«Человек, не способный держать себя в руках, подобен городу с разрушенными стенами»
- •«Если ты слаб во времена беды, то ты действительно слаб»
- •7. Выводы
- •Краткий план занятия
- •1. Сила общественного влияния
- •2. Предметный урок «Жизненные принципы»
- •3. Негативное влияние сверстников.
- •5. Влияние сми
- •8. Общие выводы, напутствия
4. Рассмотреть пять составляющих здорового брака
Итак, что же нам нужно для того, чтобы наш брак был здоровым и долговечным? Есть пять составляющих здорового брака:
ОБЩЕНИЕ: вербальное (словесное) и невербальное (бессловесное: жесты, мимика, позы) выражение мыслей и чувств; необходимость быть хорошим слушателем.
•Будьте хорошим слушателем;
задавайте вопросы: что нравится и что не нравится другому человеку;
ждите, пока другой человек закончит изложение своих мыслей;
говорите спокойно, даже если рассерженны или расстроены, или сделайте перерыв и продолжите разговор, когда вы оба успокоитесь;
не обзывайте друг друга.
ОБЯЗАТЕЛЬСТВА: выполнение обещаний или соглашений; верность, надежность, преданность и в хорошие времена, и в плохие.
Выполняйте обещания, даже если хотите сделать что-нибудь другое;
помогайте с работой по дому и выполняйте до конца свои обязанности;
присматривайте за младшими братьями и сестрами;
будьте ответственны (как учащийся, член команды или клуба);
будьте пунктуальны;
выполняйте поручения.
САМОКОНТРОЛЬ: способность управлять чувствами; способность говорить и действовать спокойно, даже если Вы возмущены; выполнение того, чего от Вас ждут, даже когда за Вами не наблюдают.
• Подчиняйтесь правилам;
говорите и действуйте спокойно, даже если Вы расстроены или раздражены;
будьте сдержанны во всем;
избегайте употребления алкоголя и наркотиков, курения, а также добрачных половых отношений;
выполняйте то, чего от вас ждут, без внешнего контроля;
НИКОГДА никого не бейте, когда злитесь.
СОВМЕСТИМОСТЬ: способность к совместному существованию в гармонии.
Имейте схожие цели и мечты;
разделяйте веру в нравственные ценности;
получайте удовольствие от общения с хорошим другом;
обращайте внимание на успехи другого человека.
ЛЮБОВЬ: выбор и ежедневное решение; она не основана исключительно на чувствах; искренняя забота о ком-то, кто может и не разделять это чувство; она бескорыстна.
Желайте самого лучшего для других;
ежедневно выполняйте обязательства;
старайтесь относиться с любовью, даже если Вы не испытываете её в данный момент;
будьте благодарны другим за добро.
Выводы.
Раздел 2
«Правда о наркотиках»
УРОК №6
Тема: «Незнание последствий»
(продолжительность: 1 час 20 мин.)
Цель: показать последствия употребления наркотических веществ на организм человека. Сформировать отрицательное отношение к наркотикам.
Задачи: - показать учащимся, что незнание последствий - одна из причин употребления наркотиков; - рассказать о последствиях их употребления.
Необходимый инвентарь:
доска, мел;
видеофильм «Незнание последствий».
Краткий план занятия
Введение. Популярность употребления наркотиков. Почему?
Правда о наркотиках: айсберг;
Наркотик: развлечение или зависимость?
Нарушение внутренней гармонии человека;
Видеофильм «Незнание последствий»;
Выводы.