
Потехин / отчет по л.р
..doc
Федеральное агентство по образованию РФ
ТОМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ
(ТУСУР)
Кафедра телевидения и управления
(ТУ)
Отчет по лабораторной работе
СЧЕТЧИК С ДЕШИФРАТОРОМ
Выполнили: студенты гр. 166
______________Дудникова А.А.
______________Гусев А.В.
_________________
Проверил: преподаватель каф. ТУ
______________Потехин В.А.
_________________
Томск
2008
1. Введение
Целью данной лабораторной работы является сбор схемы дешифратора со счетчиком, принципиальная схема данного устройства приведена на рисунке 1.1. А также последующая проверка работы схемы и сравнение расчетных данных с экспериментальными.
Рисунок 1.1 – Принципиальная схема устройства
2. Ход проведения работы и основные результаты
В таблице 2.1 приведены данные, по которым производилась сборка схемы, представленной на рисунке 2.1.
Макет |
Схема |
Комментарий |
||
+5 |
I47 |
+5 |
27 |
Напряжение, обеспечивающее работу схемы |
0 |
J47 |
0 |
48 |
|
F0 |
J18 |
+1 |
28 |
Счетные входы для выполнения операции счета (суммирование и вычитание) |
E1 |
J15 |
-1 |
26 |
|
F2 |
J14 |
С |
33 |
Вход загрузки |
F3 |
J12 |
R |
32 |
Вход установки в нулевое состояние |
Индикация |
||||
B0 |
J33 |
0 |
10 |
Выходы дешифратора |
B1 |
J31 |
1 |
8 |
|
B2 |
J29 |
2 |
6 |
|
B3 |
J27 |
3 |
4 |
|
B4 |
J25 |
4 |
12 |
|
B5 |
J23 |
5 |
9 |
|
B6 |
J21 |
6 |
7 |
|
B7 |
J19 |
7 |
5 |
|
A0 |
I32 |
8 |
3 |
|
A1 |
I30 |
9 |
11 |
|
A2 |
I28 |
10 |
13 |
|
A3 |
I26 |
11 |
15 |
|
A4 |
I24 |
12 |
17 |
|
A5 |
I22 |
13 |
23 |
|
A6 |
I20 |
14 |
21 |
|
A7 |
I18 |
15 |
19 |
|
D1 |
J32 |
1 |
20 |
Выходы сумматора, которые отображают результаты сложения и вычитания |
D2 |
J30 |
2 |
22 |
|
D3 |
J28 |
4 |
16 |
|
D4 |
J26 |
8 |
25 |
|
C6 |
I4 |
>15 |
31 |
Индикация переноса 1 из старшего разряда |
C7 |
I2 |
≤0 |
29 |
Индикация заема из старшего разряда |
Таблица 2.1 – Данные, по которым производилась сборка схемы
2.1 Результаты проведения эксперимента
В ходе выполнения лабораторной работы была проверена работа собранной схемы.
1) Операция суммирования
Операция суммирования проводилась следующим образом:
В соответствии с принципиальной схемой (рисунок 2.1) вход загрузки С имеет активное состояние 0.
Тумблер E1, соответствующий входу «-1» на схеме, переводим в состояние 1, то есть отключаем операцию вычитания.
Тумблером F0, соответствующим входу схемы «+1» производим операцию сложения. В результате на индикаторах D1, D2, D3, D4 появлялись световые сигналы.
Получили следующие данные:
8 |
4 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2) Операция вычитания
Операция вычитания проводилась следующим образом:
В соответствии с принципиальной схемой (рисунок 2.1) вход загрузки С имеет активное состояние 0.
Счетные входы «+1» и «-1» имеют активное состояние «0» в соответствии со схемой на рисунке 2.1. В связи с этим тумблер F0, соответствующий входу «+1» на схеме, переводим в состояние 1, то есть отключаем операцию сложения.
Тумблером E1, соответствующим входу схемы «-1» производим операцию вычитания. В результате на индикаторах D1, D2, D3, D4 появлялись световые сигналы.
Получили следующие данные:
8 |
4 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Выводы
В ходе выполнения лабораторной работы была произведена сборка схемы дешифратора со счетчиком.
Результаты проверки оказались верными, что свидетельствует о том, что сборка схемы была произведена верно.
Счетчик производит операции сложения(от 0 до 15) и вычитания(от 15 до 0).
Дешифратор служит для преобразования четырехразрядного двоичного кода (подается на входы 1, 2, 4, 8) в шестнадцатиразрядный унитарный двоичный код (снимается с выходов 0-15).
В ходе проведения лабораторной работы были достигнуты поставленные цели и задачи.