
- •Московский финансово-юридический университет мфюа
- •1.Рабочая программа дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •1.1. Пояснительная записка:
- •1.2. Структура и содержание дисциплины: Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Учебно – тематический план по “Криминалистике»
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивыаемыми дисциплинами
- •Тематическое содержание разделов дисциплины
- •Тема 2. Криминалистическая идентификация, установление групповой
- •Раздел - II криминалистическая техника
- •Тема 3. Общие положения криминалистической техники. Криминалистическая
- •Тема 4. Криминалистическое учение о внешнем облике человека (габитоскопия)
- •Тема 5. Криминалистическое исследование следов (трасология)
- •Тема 6. Криминалистическое исследование оружия, боеприпасов, взрывчатых
- •Тема 7. Криминалистическое исследование документов
- •Тема 8. Криминалистический учеты
- •Раздел - III криминалистическая тактика
- •Тема 9. Общие положения криминалистической тактики. Следственные версии и
- •Тема 10. Тактика следственного осмотра и освидетельствования
- •Тема 11. Тактика следственного эксперимента, проверки и уточнения показаний
- •Тема 12. Тактика обыска и выемки
- •Тема 13. Тактика допроса и очной ставки
- •Тема 14. Тактика предъявления для опознания
- •Тема 15. Тактика назначения и порядок проведения судебной экспертизы
- •Тема 16. Тактика задержания
- •Раздел - IV криминалистическая методика
- •Тема 17. Общие положения методики расследования отдельных видов
- •Тема 18. Расследование преступлений против жизни и здоровья
- •Тема 19. Расследование преступлений против половой неприкосновенности и
- •Тема 20. Расследование краж
- •Тема 21 . Расследование грабежей и разбоев
- •Тема 22. Расследование преступлений в сфере экономической деятельности
- •Тема 23. Расследование налоговых преступлений
- •Тема 24. Расследование преступлений против общественной безопасности .
- •Тема 25. Расследование должностных преступлений
- •Тема 26 . Особенности расследования преступлений несовершеннолетних
- •Тема 27. Особенности расследования преступлений организованных преступных
- •Тема 28. Особенности расследования преступлений, совершенных иностранцами и
- •Тема 29 . Особенности расследования преступлений, совершенных невменяемыми
- •Тема 30. Особенности расследования преступлений в сфере движения
- •Тема 31 . Расследование преступлений “по горячим следам”
- •Тема 32 . Расследование нераскрытых преступлений прошлых лет.
- •Тематическое содержание семинарских, практических занятий планы семинарских и практических занятий
- •При изучении предмета рекомендуется литература ко всем темам:
- •1.Нормативно-правовые акты
- •2. Научная и учебная литература
- •3.Ресурсы Internet
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 2. Криминалистическая идентификация и установление групповой
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Раздел 2. Криминалистическая техника
- •Тема 3. Общие положения криминалистической техники. Криминалистическая фотография, аудиовидеозапись
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Практическое занятие по теме № 3
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Решение вводных задач:
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 4. Криминалистическое учение о внешнем облике человека (габитоскопия)
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Практическое занятие по теме № 4
- •Правила описания внешности человека по методу словесного портрета
- •III. Национальность ( тип лица ):
- •IV. Анатомические признаки:
- •2. Голова в целом:
- •6. Лицо в целом:
- •7. Лоб:
- •9. Глаза:
- •10. Нос:
- •12. Губы:
- •14. Подбородок:
- •V. Функциональные признаки
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Решение вводных задач:
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 5. Криминалистическое исследование следов (трасология)
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •План описания дорожки следов и отдельного следа подошвы обуви
- •Фрагмент - протокола осмотра места происшествия
- •План - описания маловидимого и невидимого следа пальца руки в протоколе осмотра места происшествия
- •Описания следов орудия взлома на преграде
- •Протокола осмотра места происшествия (дверь со следами орудия взлома).
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Решение вводных задач:
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 6. Криминалистическое исследование оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ, взрывных устройств и следов их применения (Судебная баллистика)
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Вопросы, выносимые на семинар 3:
- •Практические занятия по теме № 6
- •План занятия:
- •Описание обнаруженного огнестрельного оружия на месте происшествия
- •Осмотр и описание гильзы огнестрельного оружия на месте происшествия
- •Осмотр и описание пули огнестрельного оружия на месте происшествия
- •Протокола осмотра места происшествия (обнаруженного пистолета)
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Решение вводных задач:
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 7. Криминалистическое исследование документов
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Практические занятия по теме № 7
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Описание в протоколе осмотра документов
- •Фрагмент протокола осмотра документа
- •Литература:
- •Тема 8. Криминалистические учеты
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Практические занятия по теме № 8
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •2 Полугодие
- •Тема 10.Тактмка следственного осмотра и освидетельствования
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Практические занятие 1:
- •План занятия:
- •Практические занятие 2:
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 11. Тактика следственного эксперимента и проверки показаний на месте
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Методика проведения занятия
- •Заданные фабулы:
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 12. Тактика обыска и выемки
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Практическое занятие 1:
- •План занятия:
- •Тема 13. Тактика допроса и очной ставки
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Практическое занятие:
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 14. Тактика предъявления для опознания
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Литература:
- •Тема 15. Тактика назначения и порядок производства судебной экспертизы
- •Методические рекомендации:
- •1. Существуют различные формы применения специальных познаний при расследовании преступлений. Специальные познания могут применяться:
- •2. Согласно ст. 196 упк рф проведение экспертизы обязательно
- •3. Что такое предметы и объекты судебных экспертиз?
- •4. Подготовка к проведению экспертиз состоит в:
- •5. Требования, предъявляемые к образцам, направляемым для сравнительного исследования.
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Практическое занятие:
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Самостоятельно изучить
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Самостоятельно изучить
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •1.3. Образовательные технологии
- •Организационно-методические указания
- •Методические рекомендации к проведению лекционных занятий
- •Использование технических средств обучения и учебно-методических материалов в учебном процессе.
- •2. Проведение вводного занятия.
- •К основным методическим положениям и приемам относятся следующие положения:
- •Методические рекомендации по проведению семинарских занятий
- •Организация самостоятельной работы студентов.
- •Методические рекомендации по организации и проведению контрольных работ, зачетов, экзамена
- •1.4. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •2. Вопросы и упражнения для самостоятельной работы Часть 1. Теория и методология криминалистики
- •Часть 2 Криминалистическая техника Тема: Трасология. Следы человека
- •Упражнение 1:
- •Упражнение 2.
- •Следы орудий взлома, инструментов. Следы производственных механизмов Контрольные вопросы:
- •Упражнение 1:
- •Упражнение 2.
- •Следы транспортных средств
- •Тема: Криминалистическая баллистика Контрольные вопросы
- •Упражнение 1:
- •Тема: Криминалистическое почерковедение и автороведение Контрольные вопросы:
- •Упражнения 1:
- •Тема: Технико-криминалистическое исследование документов Контрольные вопросы
- •Упражнение 2:
- •Упражнение 3:
- •Тема: Криминалистическое исследование внешних признаков человека (габитоскопия) Контрольные вопросы:
- •1) Собственные элементы:
- •Часть 3. Криминалистическая тактика
- •Упражнения:
- •Часть 4. Криминалистическая методика расследования
- •Задание (1-10)
- •План изложения методики расследования вида (группы, разновидности) преступлений
- •Итоговый контроль Для проведения итогового контроля по криминалистике необходимо закончить следующие предложения:
- •Формы текущего контроля и промежуточной аттестации
- •Криминалистическая техника
- •Криминалистическая тактика
- •Криминалистическая методика
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Примерный перечень экзаменационных вопросов по курсу «криминалистика»
- •1.5.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины При изучении предмета рекомендуется литература ко всем темам:
- •1.Нормативно-правовые акты
- •2.Научная и учебная литература
- •3.Ресурсы Internet
- •1.6.Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •1.7.Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Раздел 1. Введение. Теоретические основы криминалистики.
- •Тема 1.Предмет, система, задачи и методы криминалистики.
- •Методические основы и методы криминалистики
- •Тема 2. Криминалистическая идентификация, установление групповой принадлежности и диагностика
- •Раздел II Криминалистическая техника
- •Тема3.Общие положения криминалистической техники. Криминалистическая фотографии, видеоаудиозапись.
- •Криминалистическая фотографии, видеоаудиозапись
- •Тема 4. Криминалистическое учение о внешнем облике человека (габитоскопия).
- •Тема 5. Криминалистическое исследование следов (трасология).
- •Следы рук человека
- •Следы ног
- •Тема 6. Криминалистическое исследование оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ, взрывных устройств и следов их применения. (Судебная баллистика; Оружеведение)
- •Тема 7. Криминалистическое исследование документов
- •Тема 8. Криминалистические учеты
- •Раздел III Криминалистическая тактика
- •Тема 9. Общие положения криминалистической тактики. Следственные версии и планирование расследования.
- •Планирование расследования преступлений
- •Тема 10. Тактика следственного осмотра и освидетельствования
- •Тактика следственного освидетельствования
- •Тема 11. Тактика следственного эксперимента и проверки показаний на месте
- •Тема 12. Тактика обыска и выемки
- •Тема 13.Тактика допросаи очной ставки
- •Очная ставка
- •Тема 14.Тактика предъявления для опознания
- •Тема 15.Тактика назначения и порядок производства судебной экспертизы
- •Тема 16.Тактика задержания
- •Раздел IV Криминалистическая методика
- •Тема 17.Общие положения методики расследования отдельных видов преступлений
- •Тема18. Расследование преступлений против жизни и здоровья
- •Тема 19.Расследование преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности
- •Тема 20. Расследование краж
- •Тема 21. Расследование грабежей и разбоев
- •Тема 24. Расследование преступлений против общественной безопасности
- •Методика расследования преступлений в сфере наркобизнеса
- •Методика расследования мошенничества
- •Тактика первоначальных следственных действий
- •Методика расследования преступлений, связанных с незаконным оборотом оружия
- •1.8.Учебно-методические материалы (умм) методические рекомендации по выполнению и оформлению курсовой работы
- •I. Выбор темы курсовой работы
- •1. Страховые отношения в гражданском праве (16)
- •1.1. Развитие правового регулирования страхования в России (14)
- •Приложение 1
- •Приложение 3 Образец оформления списка литературы
- •1. Нормативно-правовые акты
- •Правила оформления списка нормативно-правовых актов
- •2. Акты судебных органов Правила оформления актов судебных органов
- •3. Научная и учебная литература Правила оформления списка научной и учебной литературы и периодических изданий
- •4. Периодические издания
- •5. Электронные ресурсы
- •Правила оформления ссылок
- •1.9. Словарь терминов (глоссарий)
Тема 16.Тактика задержания
Задержание - это неотложное наказание лиц, совершивших уголовно наказуемое деяние. Вместе с тем оно является и мерой процессуального принуждения, производимой лишь по основаниям и в порядке, предусмотренными законом.
Под тактикой задержания понимается совокупность специфических приемов и средств, обеспечивающих наиболее рациональное производство задержания в соответствии с уголовно-процессуальным законодательством.
Задержание подозреваемого как следственное действие нужно отличать от заключения под стражу как меры пресечения и от привода как принудительного доставления свидетеля, потерпевшего, обвиняемого и других лиц, если последние не являются без уважительных причин по вывозу органов расследования или суда.
Помимо процессуальных, существуют единичные и групповые виды задержания; одновременные и неодновременные; после подготовки или без нее. Осуществляться они могут в помещении, на открытом воздухе, по месту жительства, по месту работы, в общественном месте.
Задержание должно отвечать строжайшему соблюдению законности, быть обусловленным и мотивированным, проводиться с максимальной безопасностью для всех участников и граждан, случайно оказавшихся на месте проведения операции, и с оптимальной затратой сил, средств и времени. Оно должно отвечать принципу гуманности по отношению к задерживаемому - вред, причиненный ему задержанием, должен быть по возможности минимальным.
Задержание предпочтительнее проводить в помещении, так как в этом случае до минимума сведена возможность побега, исключаются вмешательство и скопление посторонних лиц, имеется больше возможностей для проведения личного обыска, изъятия у задержанного предметов, имеющих доказательственное значение. Однако задержание в помещении имеет и отрицательные моменты: оно становится известным семье и соседям и т.д.
Успех операции по задержанию подозреваемого вне помещения обеспечивается выполнением следующих тактических правил:
за подозреваемым до задержания устанавливается тщательное наблюдение;
группа захвата должна быть убеждена по внешним признакам и одежде в личности задерживаемого;
сближение с задерживаемым осуществляется под предлогом;
в момент захвата и предварительного личного обыска нельзя требовать от задержанного предъявления документов. Это может быть использовано подозреваемым для применения оружия.
Операция по задержанию в организационном отношении завершается конвоированием задержанных, а в процессуальном - производством тщательного личного обыска и составлением протокола задержания и личного обыска.
Раздел IV Криминалистическая методика
Тема 17.Общие положения методики расследования отдельных видов преступлений
Своеобразии методики расследования как раздела криминалистики состоит в органическом соединении:
во - первых, интерпретированных соответствующим образом применительно к особенностям расследования по делам определенных категорий, отдельных тактических и технико-криминалистических приемов, т.е. научной продукции, разрабатываемой в криминалистической технике и тактике;
во - вторых, создаваемых только в данном разделе специфических интегративных систем, приемов и средств, приспособленных для решения специфических задач расследования.
Методика имеет длительную историю развития и на протяжении этого времени в литературе давались различные определения ее содержания. Рассматривать все определения криминалистической методики нецелесообразно, остановимся лишь на некоторых из них.
Несмотря на отдельные различия, которые имеются в определениях, криминалисты исходят из того, что методика расследования - это система научных положений и методических рекомендаций по раскрытию и предотвращению преступлений.
"Методика расследования отдельных видов преступлений ..., - отмечает Н.П. Яблоков, - часть криминалистики, изучающая опыт совершенствования и практику расследования преступлений, разрабатывающая на основе познания их закономерностей систему наиболее эффективных методов расследования и предупреждения разных видов преступлений".
Вместе с тем, некоторые криминалисты определение методики расследования связывают с особенностями способа совершения преступления и механизма образования их следов.
Так, по мнению Селиванова Н.А., " методика расследования - это обусловленная предметом доказывания система взаимосвязанных и взаимообусловленных следственных действий, осуществляемых в наилучшей последовательности, для установления всех необходимых обстоятельств дела и доказывания, на основе планирования и следственных версий, с учетом типичных способов совершения преступлений данного вида и характерных для их расследования особенностей применения тактических приемов и научно - технических средств".
Следственная практика свидетельствует, что следы преступления, механизм их образования, на основе которых разрабатывается система научных положений и методических рекомендаций расследования непосредственно связаны с особенностью способов совершения, личностью виновного, мотивами преступлений и другими обстоятельствами совершения уголовно - наказуемого деяния.
Существуют различные точки зрения как сущность, место, содержание и значение криминалистической характеристики и определении методики выявления и расследования преступлений в целом.
В специальной литературе справедливо отмечается, что для всестороннего раскрытия содержания криминалистической характеристики следует использовать данные других наук: уголовного права, криминологии, социологии, психологии, кибернетики, оперативно - розыскной деятельности органов внутренних дел и других. Наиболее сложная проблема, с которой сталкивается исследователь при разработке методики расследования - это установление взаимообусловленных связей и зависимостей между элементами криминалистической характеристики, носящими закономерный характер.
В правовой литературе не всегда подчеркивается необходимость установления взаимосвязи элементов в криминалистической характеристике. Криминалистическая характеристика тогда приобретает практическое значение, научную ценность и новизну, когда вскрыты взаимосвязи между ее элементами, установлена их взаимосвязь, доказана и обоснована специфика этих связей.
Цель криминалистической характеристики - дать типичные черты вида преступлений и их обусловленность друг другом. Чтобы на практике можно было уже на первоначальном этапе при минимуме информации об обстоятельствах совершенного преступления по уже имеющимся данным о некоторых элементах, сделать суждение об обстоятельствах и найти наиболее эффективные, оптимальные пути их установления.
Криминалистическая характеристика общественно опасных деяний, предусмотренных уголовным законом, представляется как совокупность присущих тому или иному виду преступлений особенностей, имеющих наибольшее значение для их расследования, обусловливающих применение соответствующих криминалистических методов, приемов и средств.
К числу наиболее значимых в криминалистическом отношении особенностей видов преступлений (элементов или компонентов их криминалистических характеристик) относятся:
1. непосредственный предмет преступного посягательства;
2. обстановка совершения преступления;
3. способ совершения и сокрытия преступления;
4. особенности оставляемых преступником следов (механизм следообразования);
5. личность преступника.
Помимо криминалистической характеристики, в методику расследования входят следующие элементы:
особенности возбуждения уголовного дела и типичные следственные ситуации, возникающие на разных этапах расследования;
версии и планирование;
тактические и методические особенности отдельных следственных действий;
особенности использования специальных познаний при расследовании;
особенности предупреждения данного преступления.
Деятельность следователя по пополнению недостающего первичного материала, необходимого для принятия решения о начале расследования или отказе в возбуждении уголовного дела, обычно имеет определенный методический аспект. В частности, характер складывающихся в данный период ситуаций определяет общее направление проверки, комплекс проверочных действий и их последовательность. Вместе с тем методы этой проверки определяются и краткими законными сроками ее существования и непроцессуальной формой деятельности.
В методике расследования большое значение имеют рекомендации по определению основных направлений расследования в зависимости от следственных ситуаций, складывающихся в начале расследования. Эти ситуации носят типичный характер.
Характер типичных следственных ситуаций на последующем этапе расследования в основном определяется результатами первоначальных следственных действий.
В одних случаях основным направлением расследования является розыск уже установленного преступника, в других - все еще не установленного, а в третьих - направление на собирание дополнительных фактических данных, изобличающих уже задержанного преступника и т.д.
Типичными являются и ситуации, в которых при наличии убедительных и весьма полных доказательств виновности обвиняемые частично или полностью не признают вину. В подобных случаях основное направление дальнейшего расследования связывается с проверкой и выяснением дополнительных обстоятельств и возможным новым предъявлением обвинения либо с выполнением требований, связанных с окончанием расследования.
Методика расследования является и основой для разработки криминалистических приемов предупреждения преступлений. Она фактически и определяет рамки профилактической работы следователя по расследуемым делам с учетом их криминалистических особенностей и складывающихся следственных ситуаций профилактического характера.