
- •Методические указания к пРактическим занятиям и самостоятельной работе студентов
- •Политология
- •Аннотация курса
- •Содержание
- •Тема 1. Введение в политологию
- •Тематика докладов, рефератов, сообщений
- •Тема 2. Политика как социальное явление
- •Тематика докладов и сообщений
- •Тема 3. История развития политической мысли
- •Тематика докладов, рефератов, сообщений
- •Тема 4. Политическая власть и механизмы ее функционирования
- •Темы докладов и сообщений
- •Тема 5. Государство как политический институт
- •Российская федерация
- •Тематика докладов и сообщений
- •Тема 6. Политическая система
- •Тематика докладов, рефератов, сообщений
- •Тема 7. Гражданское общество как условие демократии
- •Тема 8. Политическая элита и политическое лидерство Учебные задания Вариант 1
- •Вариант 2
- •Темы докладов и сообщений
- •Тема 9. Политические партии. Непартийные политические объединения и движения
- •Характеристики партийных систем
- •Тематика докладов и сообщений
- •Тема 10. Избирательные технологии
- •Тематика докладов и сообщений
- •Тема 11. Политические отношения и процессы
- •Тематика докладов и сообщений
- •Тема 12. Политическая культура и политическая социализация
- •Тематика докладов и сообщений
- •Тема 13. Политическое развитие и кризисы
- •Тематика докладов и сообщений
- •Тема 14. Технологии управления политическими процессами
- •Преимущества и недостатки использования различных социологических методов в политической кампании
- •Структура и направления деятельности политических консалтинговых центров
- •Тематика докладов, рефератов, сообщений
- •Тема 15. Международные отношения и внешняя политика
- •Тематика докладов, рефератов, сообщений
Тема 4. Политическая власть и механизмы ее функционирования
1. Каково соотношение понятий "власть" и "политика" при рассмотрении сфер общественной жизни:
Экономической –
Социальной –
Политической –
Духовной –
2. В чем состоит общее и отличительное власти политической и власти государственной.
3. Согласны ли Вы с высказыванием И. Ильина, что «нормальная власть» «всегда вынуждена полагаться на правосознание граждан, на их собственный разум и на их собственную волю»?
4. В.В. Шульгин, один из видных дореволюционных политических деятелей России, возвратившись в страну и отбыв десятилетнее заключение в советских тюрьмах, в своей книге-исповеди «Опыт Ленина» (1958 г.) писал: «Из своего тюремного опыта я вынес заключение, что «воры» (так бандиты сами себя называют) – это партия не партия, но некий организованный союз или даже сословие…
Существование этой силы, враждебной всякой власти и всякому созиданию, для меня, несомненно… Мне кажется, что где дрогнет при каких-нибудь обстоятельствах аппарат принуждения, там сейчас же жизнью овладеют бандиты. И можно себе представить, что наделают эти объединенные воры, пока честные объединятся».
Проанализируйте эти слова и сделайте вывод, с чем вы согласны или не согласны в этом высказывании.
5. Используя положение М. Вебера о типах легитимности власти, заполните таблицу:
Типы легитимности власти |
Страна, период политической жизни, характеризующийся данным типом легитимности |
1. |
|
2. |
|
3. |
|
6. Какое определение власти точнее всего, по Вашему мнению, отражает суть власти?
а) "Могущество человека (взятое в общем виде) есть его наличные средства достигнуть в будущем некоего видимого блага" (Т. Гоббс);
б) Власть - не средство; она - цель. Власть состоит в том, чтобы причинять боль и унижать" (Дж. Оруэлл);
в) "Власть может быть определена как реализация намеченных целей" (Б. Рассел);
г) "Политическая власть в собственном смысле слова это организованное насилие одного класса для подавления другого" (В. Ленин).
7. М. Дюверже сравнивал власть с двуликим Янусом: "Изображение двуликого Януса есть правдивое представление о власти. С одной стороны, это инструмент господства одних групп над другими, используемый первыми к их выгоде в ущерб вторым, и с другой стороны, способ сохранять некоторый социальный порядок, некоторую интеграцию всех в коллектив для всеобщего блага. Пропорция одной и другой сторон очень разнообразна, исходя из эпох, условий и стран, но эти две стороны власти сосуществуют всегда". Объясните, чем вызвана "двуликость" власти, как она выглядит на конкретных примерах.
8. Как Вы считаете, для всех ли индивидов характерно отождествление жизни с властью: "Жизнь для меня тождественна инстинкту роста, власти, накоплению сил... если отсутствует воля к власти, существо деградирует" (Ф. Ницше).
9. Сравнивая, политические и экономические системы, Т. Парсонс отмечал, что власть "занимает в анализе политических систем место, во многих отношениях сходное с тем, которое занимают деньги в экономических системах". Как Вы это понимаете?
10. Конкретизируйте на схеме или таблице разные способы осуществления власти: господство, насилие, руководство, управление, авторитет и т.д. и то, чем они вызваны. Какие способы осуществления власти эффективны, по Вашему мнению, в современной России.