4.3 Разработка конструкций комплекта

При конструировании одежды для детей в первую очередь следует учитывать их телосложение и пропорции тела. Необходимо также принимать во внимание характер движений, занятия детей. От этих факторов зависит форма детской одежды, ее силуэт, пропорции.

Исходным данным для расчетов при построении чертежа основы служит размерные признаки детских типовых фигур и конструктивные прибавки к ним

В методике ЕМКО СЭВ построение основных конструкции производятся по системе основных конструктивных отрезков (СОКО) [12, 7, 4].

Отличительная черта конструирования детской одежды состоит в учете особенностей строения и пропорций детских фигур различных возрастных групп, что находит отражение в использовании измерений индивидуальных или типовых фигур детей, в выборе величин прибавок к различным участкам конструкции, в ведении в параметры расчетных формул свободного члена. изменении значений ряда параметров расчетных формул.

При разработке чертежей конструкции была выбрана единая методика конструирования одежды СЭВ (ЕМКО СЭВ) [12].

Разработка единой методики конструирования одежды СЭВ в первоначальном варианте была осуществлена в 1962 г. В 1980 г. ЕМКО СЭВ, позволившая автоматизировать разработку чертежей конструкции и положенная в основу множества современных САПР, разработана в окончательном варианте. По методике (ЕМКО СЭВ) можно строить конструкции в программе (САПР «Грация») [14].

САПР «Грация» – это программа конструирования одежды как для детской конструкции, так и для взрослой. Программа позволяет автоматизировать конструирование лекал всех видов одежды, меховых изделий, головных уборов, корсетных изделий, туристского снаряжения. Конструктор строит непосредственно в компьютере конструкцию по любой методике конструирования (ЕМКО СЭВ, ЦОТШЛ, ЦНИИШП, Мюллер, Гриншпан, Кудряшов, Воронин и др.) в Базовом размере [35].

Единая методика конструирования одежды СЭВ (далее ЕМКО СЭВ) разрабатывалась как результат совместного опыта работы конструкторов, различных стран Восточной Европы в конце 1980 – начале 1990 гг. Методика разрабатывалась для проектирования плечевой и поясной одежды в условиях массового и индивидуального производства.

Универсальность ЕМКО СЭВ обусловлена системностью построений и четкой их последовательностью. Методика хорошо применима, как в условиях массового производства, так и индивидуального пошива.

Метод построения конструкции различных видов одежды, лежащей в основе методики, был основан на использовании оптимального количества размерных признаков, которые показывали тесную связь между отдельными измерениями фигуры и соответствующими участками чертежа [19].

Для построения БК детского платья-туники модели 2 использованы величины типовых размерных признаков: (98–52–45), которые представлены в табличной форме в приложении Е таблица Е.1.

Таблица величин прибавок детской платье-туники представлена в приложении Е таблица Е.2.

Чертеж конструкции платье-туники, рукава и лосин построен на детскую 1-ую дошкольную типовую фигуру, представлена в приложении Е таблица Е.3.

Метод конструирования включает в себя построение чертежа конструкции, который проходит в два этапа: первый этап – построение основы, второй – построение декоративных линий и модельных изменений. На основе чертежа БК в соответствии с эскизом модели разрабатывается МК, которая обведена, синим цветом, а подкладка показана пунктирной линией зелёного цвета.

Этапы моделирования БК платье-туники: углубление проймы на 1,5 см, на полочке таллиевую вытачку частично перенесли в пройму для посадки рукава, на спинке, плечевую вытачку частично перенесли в пройму, на 3 см ниже линии тали отрезная нижняя часть по косой до линии выше бедер на 6 см на боковом шве платье-туники. Длина изделия на 6 см длиннее от линии бедер. В шве нижней части платья-туники расположен декоративный клапан [26]. Этапы моделирования БК рукава: по окату рукав расширили на 1,5 см, длина рукава укоротили до линии ниже локтя, на 3 см локтевую вытачку частично перенесли в низ, а остальная часть на посадку.

Рисунок 8 – Чертеж БК и МК платья-туники модели 2

Рисунок 9 – Чертеж БК и МК рукава модели 2

Рисунок 10 – Чертеж БК и МК лосин модели 2