Задание 1. Викторенко Лилия. Тема. Безударные гласные, проверяемые ударением

Гласные в безударном положении пишутся так же, как и под ударением:

1) в корнях: водить – водит, синеть – синий;

2) в приставках: подкачать – подступ, отбывать– отбыл;

3) в суффиксах: подводник – проводник, меловой – медовый;

4) в окончаниях: в поле – в письме.

Примечание. В корнях глаголов безударный гласный нельзя проверять глаголами несовершенного вида с суффиксами -ыва-/-ива-: наколоть – наколет, но не накалывать.

Упражнение. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите морфемный состав слов.

Бл..кировка, вып..чка, зач..стить, кн..жение, обл..ниться, огр..ждённый, подм..стерье, проз..лень, тр..п..тать, ут..желённый.

Тесты

А. Обусл..вливаться – проверочное слово «слава»? Дайте ваш вариант произношения, написания, проверки.

Б. Благосл..влять – написание гласной в корне мотивируется сочетанием «благая слава» или «благое слово»?

Задание 2. Денисов Дмитрий. Тема. Безударные гласные, не проверяемые ударением

Правописание безударных гласных, не проверяемых ударением, устанавливается по орфографическому словарю. Эти слова могут быть как исконно русские (сапог, стакан), так и заимствованные из других языков (палисадник, винегрет). Их следует запоминать.

Исторический комментарий. В лингвистике изучением вопроса о происхождении слова, о значении его, положенном в основу номинации, занимается этимология (от греч. etymon – истинное значение слова, logos – учение). Пользуясь толковыми и этимологическими словарями русского языка, устанавливайте и объясняйте значения слов, чтобы не допускать ложной трактовки происхождения слов. Знание происхождения слова помогает правильно писать его: например, фольклор от англ. folklore (в первом слоге пишется о).

Упражнение. Распределите данные слова на две группы:

1) с проверяемым ударением гласным в корне;

2) слова проверяемым ударением гласным в корне.

Б..к..лея, б..ндероль, безм..тежный, с..рень вып..чка, просв..щение, ф..л..телист, м..л..орация растр..сти, пр..тендент, зап..стреть, к..в..лерия пок..яние, сл..ток, неув..даемый, сн..гирь ..ранж..рея, п..скарь.

Тесты

А. Однозначно ли можно ответить на вопрос, какую букву – а или о – следует писать в словах эст..када, барх..тка, к..мпания?

Б. Что общего в написании лингвистических терминов ..бзац, ..ллофон, ..налогия, ..нтонимы, ..построф. ..реал, ..рхаизм и о каком их происхождении это свидетельствует?

Задание 3. Жилкина Таня. Тема. Безударные гласные, не проверяемые ударением

Правописание безударных гласных, не проверяемых ударением, устанавливается по орфографическому словарю. Эти слова могут быть как исконно русские (сапог, стакан), так и заимствованные из других языков (палисадник, винегрет). Их следует запоминать.

Исторический комментарий. В лингвистике изучением вопроса о происхождении слова, о значении его, положенном в основу номинации, занимается этимология (от греч. etymon – истинное значение слова, logos – учение). Пользуясь толковыми и этимологическими словарями русского языка, устанавливайте и объясняйте значения слов, чтобы не допускать ложной трактовки происхождения слов. Знание происхождения слова помогает правильно писать его: например, фольклор от англ. folklore (в первом слоге пишется о).

Упражнение. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и проверяя себя по орфографическому словарю.

Апл..дировать, б..т..скаф, г..р..зонт, инт..лл..генция, к..лейдоскоп, нейтр..л..тет, обл..гация, п..рaб..ла, тр..туар, ур..гулированный, ф..т..листический, хр..з..нтема, ч..мпион, экск..ватор, юв..лирный

Тесты

А. Помогает ли морфемный анализ в написании слов пр..амбула, пр..вилегия, пал..садник?

Б. Помогает ли этимологическая справка в написании слов обл..ко (ср. обволакивать), об..яние (ср. байки, баять), б..гровый (ср. багр «название цвета»)?

В. Правильно ли подобраны проверочные слова: прерогативы – рог, привилегия – вить?