Развертывание рабочих гипотез
Гипотеза – это научное предположение о структуре объектов характере и сущности связи между ними, факторах обуславливающем эти связи.
Гипотеза является главным методологическим инструментом исследования т.к. перед тем как составить вопросник гипотеза выражает способность решения проблемы исследования и достигает его целей они предопределяют логику исследования, все последующие процедуры направленные на обоснование, доказательство, или опровержение гипотез.
С методологической точки зрения гипотезы это звено между теоретическим концептом и эмпирической базой исследования. Они предназначены для проверки тех зависимостей, которые включены в теоретическую схему и на изучение которых направлены задачи исследования.
Гипотеза является формой предположения или допущения, в котором содержащееся знание носит вероятностный характер, но пригодный для рассуждения о непонятном, неясном, ставшем предметом исследования.
Исходное теоретическое знание о проблеме исследования формируется как априорное, гипотетическое, когда желаемые результаты, выраженные в целях и задачах, устанавливаются предположительно, до проведения эмпирического исследования.
То есть гипотеза – это прогноз описываемого решения задачи исследования, истинность которого предстоит проверить.
Выведенные гипотезы до исследования являются рабочими.
Основные характеристики гипотезы
Это вероятностное знание.
Это достаточно обоснованное знание (но не истинное).
Это знание предполагает разрешение противоречия, лежавшего в основе проблемы.
Это знание содержит качественно новые моменты, по сравнению с имеющимися.
Это принципиально проверяемое знание, с указанием на способ проверки.
Источником гипотез является
1 обыденное сознание возникающее в процессе повседневной жизнедеятельности т.к. в отличие от научного обыденное знание не может считаться обоснованным оно должно быть эмпирически проверенно
2 аналогии т.е. знание полученное из рассмотрения какого-либо объекта переносится на другой менее изученный и менее доступный объект
Источником гипотез выступают новые факты, в которых предметная область включается в научно-практическое исследование:
- когда для объяснения новых фактов недостаточно имеющихся теоретических знаний;
- когда для объяснения новых фактов непригодны общие имеющиеся знания.
Фазы построения социологических гипотез
1 сбор информации по полученной теме: литература по этой тематики, статистические данные, официальные отчеты, материалы других исследований, сведения, полученные от экспертов и собственный опыт
2 формулировка гипотез при которой следует учитывать следующие факторы:
- достаточность теоретической разработанности положений о той области которую предстоит исследовать
- уровень профессиональной подготовки исследовательского коллектива
- сложность исследуемых проблем
- количество и качество имеющихся по проблеме
3 группировка гипотез: определение основных и неосновных гипотез, приведение их в определенную систему