Концепции и индикаторы

Основная теория базируется на модели концепции индикатора, которая направляетконцептуальноекодирование набораэмпирических индикаторов. Последние и являются настоящими данными, такими как поведение, событие, наблюдаемые или описываемые в документах или словами интервьюируемых или других информирующих лиц. Эти данные являются индикаторами концепции, получаемой из них сначала предварительно, а затем более основательно аналитиком." (Смотрите главы по кодам и заметкам и главу по иллюстрации анализа на исследовательского семинара, где даются многие примеры данной модели концепции индикатора).

Модель концепции индикатора представлена на рис.2 и основана прежде всего на постоянном сравнении индикатора с другим индикатором. То есть: многие индикаторы (действия, поведение, слежение за событиями) изучаются аналитиком в сравнении, которые затем "кодируются им", называются как индикаторы класса событий или действий поведения. Он или она могут дать этому классу название, считая это кодированной категорией. Проводя "сравнение индикатора с индикатором аналитик сталкивается с различиями, исходными чертами и разными степенями логичности значений между индикаторами. Это приводит к лежащей в их основе общности, что в свою очередь ведет к кодированной" категории. Второй процедурный этап наступает тогда, когда "уже образован концептуальный код и индикаторы сравниваются с возникающей концепцией... и в результате сравнения дополнительных индикаторов с концептуальными кодами последние становятся более четкими для наибольшего соответствия данным". В то же самое время "до тех пор пока коды не будутпровереныи уплотнены могут возникать дальнейшие свойства категории". В этой модели индикаторов концепции "концепции и их измерениязаработаливместо теории посредством их систематической генерации из данных...концептуальная спецификациянаходится в центре основной теории... потому что рабочее значение концепции исходит из использования этих разработанных отличий основной теории. Изменения индикаторов, образующие таким образом новые свойства кода, будут происходить до тех пор пока аналитик не обнаружит, что идея уплотнена посредствомвзаимозамены индикаторов". То есть, события и поведения, аналитически конвертируемые в индикаторы, могут быть различными по деталям, а по сути просто повторяться - но в любом случае индикаторы аналитически приводят к одному и тому же выводу. Поэтому, чем больше исследователи "находят индикаторы, играющие одинаковую роль для концепции, тем больше аналитик имеет возможность уплотнять свойства концепции для разрабатываемой возникшей теории. По мере того как исследователь просматривает данные ничего нового в этом случае не происходит. Категория и ее свойства истощают массив данных. Одновременно аналитик продолжает уплотнять другие категории, используя для этого метод постоянного сравнения".

Сбор данных

Имеется некоторая двойственность в термине сбор данных. Многие социологи получают данные путем полевых наблюдений, интервью, отснятия видеокассет, из стенограмм встреч и так далее. Но, как было отмечено ранее, есть и другие источники получения данных: опубликованные документы всякого рода и личные документы, такие как письма и дневники. Использование этих последних источников тоже требует определенной работы - поиск источника данных, получение доступа к ним, составление заметок по ним и в настоящее время их ксерокопирование. При некоторых видах библиотечных исследований исследователь работает в библиотеке скорее как этнограф, решая задачу поиска данных на определенных полках (книги, журналы) и как этнограф часто находит там необходимые данные (смотрите Глейзера и Штрауса, 1967г.).

Первые собранные данные могут казаться странными и исследователь может быть обескуражен их полнотой и иногда загадочной и не понятной их природой. Но в таком не понятном состоянии это все долго не пребывает, так как уже с первых дней исследования все более возможным становится анализ этих данных. Из этого также следует, чтопоследующие интервью (первое, второе, третье) и дальнейшие наблюдения насыщаются аналитическими вопросами и гипотезами о категориях и их взаимосвязях. Данное руководство становится все более четким по мере продолжения анализа новых данных.

Сбор данных никогда не прекращается, так как кодирование и составление заметок поднимают все новые вопросы, на которые можно найти ответы только с помощью сбора новых данных и изучения уже собранных до этого данных. Теоретически направленный сбор данных часто ведет исследование к ценным дополнительным источникам данных: например, ряд целенаправленных интервью в дополнении с обычными интервью во время ежедневной полевой работы; использование опубликованных биографий в дополнении к ряду интервью. Мы называем их "доли данных", так как различные виды данных представляют разные взгляды, предоставляя возможность для дальнейшего кодирования, а также обнаруживать взаимосвязи между различными категориями, которые возникают и преобразуются в теорию.