Начальный анализ строки за строкой.

Как говорилось ранее, начальный этап в обучении анализу на основе базовой теории - это тщательное изучение интервью полевых записей или какого-то другого документа, делающийся посредством их изучения строки за строкой и даже слова за словом первых строк этого документа. (См. например, случай 1, гл. по кодированию.) Это позволяет начинающему аналитику иметь яркое представление о том, что можно получить от пациента для детального изучения. Одно дело, смотреть как это делает руководитель, а другое - делать это самому.

Ниже приведенная заметка была сделана студентом-аспирантом, который еще не имел достаточных навыков в таком виде микроскопического изучения следования данных. Но все же она показывает как студент может быть простимулирован для выработки детальных комментариев и для поднятия острых вопросов. Однако же, студентка в данном случае еще не приобрела навыков определения терминов для категорий, которые подразумевались в ее комментариях и вопросах (например, настоящий живой код "придти к согласию"), которые предусматривают следующие этапы измерений, мер, категорий, а также приводит к более ясным, предварительным ответам на вопросы и темам, поднятым этой заметкой. Она составила заметку почти сразу после обсуждения на семинаре одни из первых ее интервью, взятые у инвалидов, живущих независимо и достаточно нормальной жизнью с помощью хорошего оборудования и нанятых для ухода за ними людей. После этого руководитель попросил ее тщательно изучить абзац или два абзаца этих интервью, так как ему показалось, что ей очень трудно начать свой анализ.

_______________________________________________________________________

12.17.82, МакКРиди.

Я знаю как это делать; я попробую делать это фраза за фразой и посмотреть, что получится.

Кодирование - из интервью с Д.¹

"Для нас общество настолько закрыто в физическом смысле... Когда у вас имеется большое отличие от остальных, то вам необходимо придти к определенному согласию с ним - что значимо, а что - нет. Кто-то другой возможно сталкивается, например, с осознанием себя слишком толстым. Если же все ваше тело отличается от тел других, то вам необходимо придти с ним к определенному соглашению. Это может быть освобождающий опыт, дающий время для переоценки".

“Наше общество” -"Наше общество настолько замкнуто физически..." ... Это подразумевает понятие какого-то большого "Общества" Против возможно того, что она или некоторые другие думают. В любом случае я думаю, что под этим подразумевается существование другого способа вещей, чем то, что существует в "нашем обществе". "Наше общество" - мощное, безличные, абстрактное существо. Нормативное и безличное.

"замкнуто". Замкнуто - это очень сильное слово. Оно наводит на мысль о сильной связи не просто "хладнокровно к" или "привыкло к", но "замкнуто". Это звучит как что-то постоянное, ограничивающее, не добровольное, определенное.

"физически". Физически - против психологического, эмоционального, духовного. Понятие о красоте, совершенных телах в объявлениях и картинках в журналах. Не разные стандарты красоты, но один. Не допускает допускает внимание и терпимость к физическим различиям, так как ориентирована на стандартное физическое совершенство. Суждение о людях по физическим параметрам.

"когда вы сильно отличаетесь от других" - анализ отличия от физических стандартов, которые принимает "общество". Отличие подразумевает существование определенного стандарта, нормы, главного направления. Она не говорит: "когда вы отличаетесь", говорит: "когда у вас есть отличие", отличаться против отличия.

"вам необходимо придти с этим в соглашение, согласиться с этим".- Думать об этом по другому? Смело встречать то, что "отличие" означает для других, для "общества" и для самой себя. Оценивать это, быть к этому готовым, встать перед лицом этого. Достигнуть договоренности с этим. Она не говорит, что "общество" должно с этим смириться, в буквальном смысле проглотить это" или, что "другие должны придти к соглашению с этим", но вы должны. Чувство личной ответственности за то, чтобы придти к соглашению с вашим собственным телом перед лицом перед лицом противостоящего взгляда общества.

"что значимо, а что - нет". - Необходимо оценить "понятие общества" относительно ваших собственных понятий. Нужно решить, какие из понятий "общества" о физическом вы принимаете, а какие - не принимаете. Вы отходите назад и отдаляете себя от того, что может думать "это общество" о вашем "главном отличие" и приходите таким образом к своей собственной позиции. Независимость.

"кто-то другой может сталкиваться" - Здесь опять же употребление слов подразумевает то, что личность противостоит другим, личность, сталкивающаяся и борющаяся с вещами, отличающимися от того, с чем борются другие. Но также и то, что другие люди должны тоже с чем-то сталкиваться и бороться с чем-то. "Чувствует себя слишком толстым, например; если все ваше тело отличается". Имеется контраст небольшого отличия.

"Слишком толстый" - Против "главного, большого отличия". Все тело - отличие, но все же не до конца - не как у марсиан или у маленьких зеленых человечков с восемью ногами и огромным глазом в животе; это отличие только в том, что не двигаются ваши руки и ноги и, что вы находитесь в инвалидной коляске. Но все же понятна степень отличий. Отличие инвалида имеет большую степень или даже другое качество, чем тот, кто чувствует (но не обязательно бывает) слишком толстым. Чувство того, что приходится сталкиваться с чем-то более крайним, экстремальным, чем нормальное или "достаточно толстое тело". Сильное чувство отличия.

"вам необходимо придти с ним в соглашение" - Акцент. Это для нее крайне важно. Она сказала это дважды. Это не "хочется", или "помогает", или "хорошо бы", а "вам необходимо придти с ним к соглашению". Нужда в противостоянии выбора и воли. Но, что если кто-то не приходит к соглашению, мне интересно? Что случается в этом случае?

"Это может быть опыт освобождения" - Не есть, а может быть. Скорее чувство возможности, чем неизбежности или необходимости. Другие альтернативы - каковы они? "Опыт освобождения" - имеет дополнительное значение, связанное с освобождение себя или освобождением себя от "физического", в которое "заключено", заковано "общество". Заключенные закрыты; а она освобождается. Как освобождение женщин. Это частичное освобождение от условных понятий того, какими должны быть мужчины и женщины. Приход к взгляду, который, как думается, выше "старого, закрытого общества". Освобождение от ограничивающих норм и образов. Очень позитивное дополнительное значение. Удивительный способ смотреть на вещи: не способность, инвалидность как освобождение. Связи с общественным движением, как освобождение от старых идей и ожиданий.

"Время для переоценки" - "Опыт", "время" - эти слова не подразумевают внезапного озарения, а подразумевают процесс, длящейся в течение какого-то времени. Отойти назад и свежим взглядом посмотреть на вещи возможность не быть "запертой", но решить для себя, во что веришь и во что - нет. Придти к новому взгляду, новому способу смотреть на вещи, новому определению ситуации. Это связано подходит к тому, чтобы "найти соглашение" с "освобождением" самого себя от старых идей, бросая вызов тому состоянию, когда "ты заперта в физическом". Возможности изменения. Переход. Позитивный шаг к более осмысленной позиции, установке. Более осмысленной по отношению к "закрытому" взгляду. Обдумывание, рост, переход. Принятие новой идеологии.

Этой студентке необходимо научиться кодированию, изолировать,отделять и давать названия категориям. Но не только это. Также она должна научиться делать измерения этих категорий, выявлять их условия, последствия и связанные с ними взаимодействия и стратегию. Она освоила только первый этап обучения, что связано относится к анализу строчка за строчкой.

Случай второй.