Динаміка розвитку університету
|
ПОРІВНЯННЯ РЕЙТИНГІВ 2008/09 та 2009/10 |
ІРІ | ||||||||
|
|
І1 |
І2 |
І3 |
І4 |
І5 |
І6 |
І7 |
І8 | |
|
2009/10 |
0,261 |
0,152 |
0,109 |
0,197 |
0,204 |
0,157 |
0,148 |
0,140 |
1,367 |
|
2008/09 |
0,302 |
0,166 |
0,126 |
0,147 |
0,215 |
0,156 |
0,163 |
0,000 |
1,275 |
|
І1 |
Міжнародна активність |
|
І2 |
Національне визнання |
|
І3 |
Доступ, масштаби, результативність |
|
І4 |
Якість науково-педагогічного персоналу |
|
І5 |
Підготовка наукових та науково-педагогічних кадрів |
|
І6 |
Інтеграція науки, творчості та вищої освіти |
|
І7 |
Ресурсне забезпечення навчального процесу |
|
І8 |
Наукометрична база даних |
Модель управління Рекомендації щодо розроблення конструктивного та реалістичного сценарію розвитку університету у прогнозованому періоді
|
Тематичні напрями |
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
Т7 |
Т8 |
|
|
індекси |
І1 |
І2 |
І3 |
І4 |
І5 |
І6 |
І7 |
І8 |
ІРІ |
|
ХНУРЕ |
0,261 |
0,152 |
0,109 |
0,197 |
0,204 |
0,157 |
0,148 |
0,140 |
1,367 |
|
СИСТЕМА |
0,125 |
0,125 |
0,139 |
0,194 |
0,125 |
0,125 |
0,125 |
0,042 |
1 |
|
ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД |
РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ І1, І2, І3, І5,І6, І8 | ||
|
Можливості |
Загрози | ||
|
Ірі > Ірс |
Ірі < Ірс | ||
|
І1 = 0,261 |
| ||
|
І2 = 0,152 |
| ||
|
І5 = 0,204 |
І3 = 0,109 | ||
|
І6 = 0,157 |
| ||
|
І8 = 0,140 |
| ||
|
ПОТЕНЦІАЛ І4, І7 |
Сильні сторони |
Зона конкуренто-спроможності |
Зона помякшання загроз |
|
Іпі > Іпс = 0,125 |
Стратегії |
Стратегії | |
|
І4 = 0,197 І7 = 0,148 |
1. Утримати позиції в зоні конкурентоспроможності, використовуючи сильні сторони потенціалу |
1. Пом’якшити негативний вплив загроз, зайняти позиції в зоні конкуренто-спроможності, викорис-товуючи сильні сторони потенціалу | |
|
Слабкі сторони |
Зона ризиків |
Кризова зона | |
|
Іпі < Іпс = 0,194 |
Стратегії |
Стратегії | |
|
|
1. Упередити можливі ризики через реалізацію стратегій підвищення якості науково-педагогічного потенціалу та ефективного використання ресурсного забезпечення для цих цілей |
1. Упередити попадання університету до кризової зони через реалізацію стратегій підтримки та ефективного використання сильних сторін потенціалу для цих цілей | |
|
І1 |
Міжнародна активність |
|
І2 |
Національне визнання |
|
І3 |
Доступ, масштаби, результативність |
|
І4 |
Якість науково-педагогічного персоналу |
|
І5 |
Підготовка наукових та науково-педагогічних кадрів |
|
І6 |
Інтеграція науки, творчості та вищої освіти |
|
І7 |
Ресурсне забезпечення навчального процесу |
|
І8 |
Наукометрична база даних |