аннотации / ООП ФГОС / Физика / Молекулярная физика / ЮФУ_Молекул. физика

АННОТАЦИЯ

рабочей программы учебной дисциплины

МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА

1. Программа бакалавриата по направлению подготовки 03.03.02 ФИЗИКА

2. Общая трудоемкость - 6 зач. ед.

3. Учебная дисциплина «Молекулярная физика» относится к циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин и циклу общепрофессиональных дисциплин. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: механика, физический практикум.

4. Молекулярная физика есть составная часть курса общей физики и ее целью является формирование у студентов физического мировоззрения, т.е. создание в сознании студентов целостной картины физического мира, наиболее полно отражающей свойства реального мира. Задачами курса являются: - изучение особенностей молекулярной формы движения, - овладение методами изучения систем многих частиц, - выяснение вопроса о границах применимости физических моделей и гипотез. Изучение курса молекулярной физики должно также сформировать навыки экспериментальной работы и умение решать задачи по этому разделу.

5. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО (ОС ЮФУ) и ОП ВО по данному направлению подготовки:

Общенаучные:

-владение культурой мышления, способностью к проведению исследования, критическому анализу, обобщению и систематизации информации, постановке цели и выбору оптимальных путей и методов их достижения (УК-1);

- понимание и способность анализировать мировоззренческие, научно, социально и личностно значимые вопросы и проблемы (УК-2);

- представление о специфике современного научного познания мира, обладание системным взглядом на предмет и объект исследования; умение использовать междисциплинарные методы и подходы в научном исследовании (УК – 3).

Социально-личностные:

-развитие духовного потенциала личности (УК-14);

-умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, способность к саморазвитию и самосовершенствованию (УК-15).

общекультурными компетенциями (ОК):

• способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

• конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

• способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

• способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения

• способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

• способностью использовать в профессиональной деятельности базовые естественнонаучные знания, включая знания о предмете и объектах изучения, методах исследования, современных концепциях, достижениях и ограничениях естественных наук (прежде всего химии, биологии, экологии, наук о земле и человеке) (ОПК-1);

• способностью использовать в профессиональной деятельности базовые знания фундаментальных разделов математики, создавать математические модели типовых профессиональных задач и интерпретировать полученные результаты с учетом границ применимости моделей (ОПК-2);

• способностью использовать базовые теоретические знания фундаментальных разделов общей и теоретической физики для решения профессиональных задач (ОПК-3);

• способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, осознавать опасность и угрозу, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности (ОПК-4);

• способностью использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации и навыки работы с компьютером как со средством управления информацией (ОПК-5);

• способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-6);

• способностью использовать в своей профессиональной деятельности знание иностранного языка (ОПК-7);

• способностью критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости направление своей деятельности (ОПК-8);

• способностью получить организационно-управленческие навыки при работе в научных группах и других малых коллективах исполнителей (ОПК-9);

6. Модуль 1 –Кинематика материальной точки Модуль 2 – Кинематика твердого тела Модуль 3 – Динамика материальной точки Модуль 4 – Динамика твердого тела

7. В соответствии с требованиями ФГОС +3 ВПО компетентностный подход, который предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе составляют не менее _30__% аудиторных занятий. Занятия аудиторного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более _50__% аудиторных занятий.

8. Формы контроля:

Текущий контроль- контрольные работы

Рубежный контроль - отчет по модулям Промежуточная аттестация - экзамен по курсу