аннотации / ООП ФГОС / Безопасность жизнедеятельности / ЮФУ_БЖД

АННОТАЦИЯ

рабочей программы учебной дисциплины

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.Наименование образовательной программы, в рамках которой читается дисциплина: образовательные программы высшего образования, реализуемые ЮФУ.

2.Общая трудоемкость: 2 зачетные единицы.

3.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» – обязательная дисциплина образовательных программ всех направлений подготовки (бакалавриат), относится к общеуниверситетскому модулю «Естественнонаучная картина мира и безопасный образ жизни».

Преподавание данной дисциплины основывается на полученных в общеобразовательных учебных заведениях знаниях по основам безопасности жизнедеятельности, математике, физике, химии, биологии, географии, экологии; дисциплина взаимосвязана с такими дисциплинами модуля, как «Культура здоровья» и «Естественнонаучная картина мира». Её изучение проводится в соответствии с решением совета факультета в 3 или 4 семестре.

4.Цель изучения дисциплины

- формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета, общекультурных компетенций, необходимых для сохранения жизни и здоровья человека в различных условиях жизнедеятельности.

5.Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ОС ЮФУ:

владение культурой мышления, способностью к проведению исследования, критическому анализу, обобщению и систематизации информации, постановке целей и выбору оптимальных путей и методов их достижения (УК-1);

владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (УК-11);

способность работать в команде, принимать организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (УК-16).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

рациональные условия деятельности человека для сохранения оптимального взаимодействия в системе «человек-машина-среда обитания»;

правовые, нормативно-технические и организационные основы БЖД;

поражающие факторы стихийных бедствий, крупных производственных аварий и катастроф с выходом в атмосферу радиоактивных веществ и аварийно химически опасных веществ, современных средств поражения, вредных и опасных производственных факторов;

анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и опасных поражающих факторов;

методы прогнозирования и оценки чрезвычайных ситуаций;

сигналы оповещения гражданской обороны и порядок действий населения по этим сигналам;

порядок и содержание работ руководителей предприятий, учреждений, организаций, независимо от их организационно-правовой формы, а также их подразделений по управлению действиями подчиненных в ЧС в соответствии с получаемой специальностью.

Уметь:

создавать условия для комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

прогнозировать воздействие негативных поражающих факторов и оценивать последствия их воздействия;

разрабатывать и реализовывать меры защиты человека и окружающей среды обитания от негативных воздействий;

проводить контроль параметров и уровней негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;

разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов;

планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в ЧС и при необходимости принимать участие в проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ.

Владеть:

культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность;

способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способностью к социальной адаптации;

способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;

основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

6.Содержание дисциплины

Модуль 1. Теоретические основы и управление БЖД Теоретические основы БЖД. Управление безопасностью жизнедеятельности. Единая

государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Прогнозирование обстановки при чрезвычайных ситуациях

Модуль 2. Безопасность жизнедеятельности и защита населения и производственного персонала от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

ЧС природного и социального характера и защита от них. ЧС техногенного характера и защита от них. Экологическая безопасность. Вредные и опасные факторы, воздействующие на здоровье человека на производстве и в быту. Безопасность жизнедеятельности в рамках получаемой специальности

7.Основные образовательные технологии

Лекции: лекция вдвоем (бинарная лекция), лекция-визуализация, лекция с программированными ошибками, лекция пресс-конференция, проблемная лекция, установочная лекция.

Практические занятия: ролевые игры, диспут, метод проектов, семинар-диалог, междисциплинарный семинар

8.Формы контроля:

Текущий контроль – устный опрос, выполнение заданий на практических занятиях, тестовый контроль, подготовка реферата/презентации.

Рубежный контроль – тестирование Промежуточная аттестация – зачет (выставляется по сумме набранных в семестре

баллов).