V. «Солдатская память в моей семье» (или «Поминальная записка»). Рассказы детей о воинах из своей семьи

Классный руководитель. Ребята, в память о Куликовской битве Дмитрий Донской установил особый поминальный день. В честь Дмитрия Донского люди назвали этот день Димитровская суббота. Сначала это был день памяти русских воинов, павших в Куликовской битве. Потом в этот день стали поминать всех воинов, «за Веру, Царя и Отечество на брани живот свой положивших». В этот день (3 ноября) уже почти семь столетий люди приходят в храмы, пишут поминальные записки с именами воинов, павших в битвах за свое Отечество.

И нет в России ни одной семьи, в которой не было бы таких воинов.

Готовясь к классному часу, вы все получили задание тоже составить такую записку. С помощью родителей, бабушек, дедушек вы узнали имена своих родственников, павших на поле брани, обстоятельства их военных судеб. Теперь мы послушаем ваши рассказы. Итак, чьи имена будут вспоминать в вашей семье в Димитровскую субботу?

Дети, не выходя к доске, рассказывают о своих родственниках, погибших на полях сражений.

VI. Минута молчания

Классный руководитель. Издавна существует традиция поминать павших минутой молчания. Мы поддержим эту традицию. Итак, объявляется минута молчания.

Включается метроном или музыка. Все встают. Через минуту учитель предлагает всем сесть.

Классный руководитель. Минута молчания истекла. Прошу садиться.

VII. Подведение итогов (рефлексия)

Классный руководитель. Понравился ли вам, ребята, наш сегодняшний классный час? Какие чувства вызвал у вас репортаж из славного прошлого России?

Примерные ответы детей:

- Чувство гордости за свой народ, за его славную историю.

- Восхищение мужеством русских воинов.

- Жалость к погибшим, к их матерям, женам, детям.

- Ненависть к захватчикам, которые несут смерть и разрушение.

Дополнительный материал

Из Федерального закона «О днях воинской славы (победных днях) России» (принят Государственной Думой 10 февраля 1995 года)

1.18 апреля - День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище 1242 года).

2.21 сентября - День победы русских полков во главе с Великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 год).

3.7 ноября - День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов (1612 год).

4.10 июля - День победы русской армии под командованием Петра Первого над шведами в Полтавском сражении (1709 год).

5. 9 августа - День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут (1714 год).

6. 24 декабря - День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова (1790 год).

7. 11 сентября - День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790 год).

8. 8 сентября - День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией (1812 год).

9. 1 декабря - День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 год).

10. 23 февраля - День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 год) - День защитника Отечества.

11. 5 декабря - День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год).

12. 2 декабря - День разгрома советскими войсками немецких войск в Сталинградской битве (1943 год).

13. 23 августа - День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 год).

14. 27 января - День снятия блокады города Ленинграда (1944 год).

15. 9 мая - День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов (1945 год).

Сценарий интеллектуального классного часа в 5 классе

Конспект классного часа по экологии в 5 классе на тему «Большая охота»

Интеллектуальная игра экологического содержания. Тематика брейн-ринга - животные и птицы. Участие в игре требует определенной подготовки детей. Ответы на вопросы третьего, четвертого геймов дети смогут найти в соответствующем томе Детской энциклопедии, ответы на вопросы пятого гейма - в Красной книге России (из дополнительных материалов к сценарию).

Ведущими игры могут выступить пятиклассники.

Цели: способствовать развитию у детей любознательности; формировать положительное отношение к охране природы; развивать у детей умение работать в команде; побуждать детей к поиску новых знаний, к расширению своего кругозора; побуждать детей к защите природы, к пропаганде экологических идей.

Форма: брейн-ринг.

Подготовительная работа с детьми

Разбить детей на пять команд. Предложить каждой команде поработать с Детской энциклопедией, с материалами Красной книги России.

Оборудование

Изготовить 30 карточек с названиями животных и птиц. Название каждого животного должно быть на отдельной карточке (полоске бумаги). Каждая карточка будет наградой - добычей для охотника. Перед классным часом ведущий складывает на столе эти карточки стопками по номерам геймов.

Первый гейм	Второй гейм	Третий гейм	Четвертый гейм	Пятый гейм
1. Ворона 2. Синица 3. Белка 4. Крыса 5. Осел	1.  Ящерица 2. Лебедь 3. Журавль 4. Волк 5. Обезьяна	1.Бурундук 2. Крокодил 3. Скунс 4. Тушканчик 5. Белуха	1. Клест 2. Ястребиная сова 3. Колибри 4. Ремез 5. Страус	1.Мандариновка 2. Красный волк 3. Снежный барс 4. Амурский тигр 5. Желтоклювая цапля 6. Зубр 7. Восточносибирский леопард 8. Полярная сова 9. Журавль-кра- савка 10. Даурский еж

Оформление класса

На перемене перед классным часом нарисовать на доске таблицу для подсчета результатов.

Название команды	Добыча команды (количество карточек)	Фамилия чемпиона	Добыча чемпиона (количество карточек)
«Азия»
«Америка»
«Антарктида»
«Африка»
«Европа»

План классного часа

1. Вступительное слово.

2. Брейн-ринг «Большая охота»:

а) первый гейм. «У дедушки Крылова»;

б) второй гейм. «Животные в сказках»;

в) третий гейм. «Звери»;

г) четвертый гейм. «Пернатые друзья»;

д) пятый гейм. «Красная книга России»;

е) охотничий привал - награждение победителей.

3. Подведение итогов.

Ход классного часа