
- •Социология права
- •Хабаровск 2013
- •Социология права
- •Оглавление
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объём дисциплины и виды учебных занятий
- •Тематический план лекций и семинарских занятий, распределение часов самостоятельной работы
- •Программа дисциплины
- •Тема 1. Социология как наука. Место и роль социологии в системе социально-гуманитарного знания
- •Тема 2. Специфика социологического познания правовой реальности. Структура социально-правового знания
- •Тема 3. История становления и развития социологических исследований права (зарубежный опыт)
- •Тема 4. История становления и развития социологических исследований права (российский опыт)
- •Тема 5. Методология и методы социально-правовых исследований
- •Тема 6. Правовая социализация личности
- •Тема 7. Правовая культура и правовое сознание
- •Тема 8. Правовое поведение, юридическая деятельность и социально-правовая девиация
- •Тема 9. Программа социально-правового исследования
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Рекомендации к составлению программы социологического исследования
- •1. Теоретико-методологическая часть.
- •2. Методическая часть программы.
- •3. Отчёт.
- •Рейтинговая система оценки качества учебной работы студентов
- •Библиографический список Основная литература
- •Интернет-ресурсы
- •Семинар 5. Методология и методы социально-правовых исследований
- •Семинар 6. Правовая социализация личности План
- •Семинар 7. Правовая культура и правовое сознание
- •Семинар 8. Правовое поведение, юридическая деятельность и социально-правовая девиация
- •Семинар 9. Программа социально-правового исследования
- •Вопросы для подготовки к зачёту
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хабаровская государственная академия экономики и права»
Юридический факультет
Кафедра философии, истории и теории государства и права
Социология права
Программа дисциплины,
методические рекомендации, планы семинарских занятий
для студентов 1-го курса очной и заочной формы обучения
по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция»
(квалификация (степень) «бакалавр»)
Хабаровск 2013
ББК Ю
Х 12
Социология права : программа дисциплины, методические рекомендации, планы семинарских занятий для студентов 1-го курса очной и заочной формы обучения по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр») / сост. А. В. Туркулец. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2013. – 35 с.
Рецензент
доктор философских наук,
профессор кафедры философии и политологии
Дальневосточного института управления
(филиал ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»)
В.В. Вальковская
Утверждено издательско-библиотечным
советом академии в качестве
методических рекомендаций для студентов
Туркулец Алексей Владимирович
Социология права
Программа дисциплины, методические рекомендации, планы семинарских занятий для студентов 1-го курса очной и заочной формы обучения по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»)
Редактор Г.С. Одинцова
_____________________________________________________________
Подписано в печать ____________ . Формат 60х84/16. Бумага писчая.
Печать цифровая. Усл.п.л. Уч.-изд.л. Тираж 50 экз.
Заказ № ________
__________________________________________________
680042, г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, ХГАЭП, РИЦ
© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2013
Оглавление
1. Цели и задачи дисциплины |
4 |
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины |
5 |
3. Объём дисциплины и виды учебных занятий |
7 |
4. Тематический план дисциплины |
7 |
5. Программа дисциплины |
8 |
6. Методические рекомендации по изучению дисциплины |
13 |
7. Рекомендации к составлению программы социологического исследования |
16 |
8. Рейтинговая система оценки качества учебной работы |
25 |
9. Библиографический список |
26 |
10. Планы семинарских занятий |
29 |
11. Вопросы для подготовки к зачёту |
33 |
Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины заключаются в формировании у студентов целостного системного представления о социальном мире и человеке, развитии интереса к фундаментальным и прикладным знаниям, имеющим социально-правовую направленность, стимулировании потребности к социально-правовым оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоении идеи единства мирового социально-культурного процесса при одновременном признании многообразия его правового оформления.
Задачи курса: формирование у студентов мировоззренческой, методологической и аксиологической культуры; выработка навыков непредвзятой, многомерной оценки социально-правовых течений, направлений и школ; формирование способности выявления социологического и правового аспектов изучаемых проблем; развитие умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем; воспитание и развитие культуры рационального мышления; формирование умения корректно оперировать научными понятиями, выдвигать, обосновывать и подвергать критике те или иные суждения, отделять существенное от второстепенного, раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями социальной и правовой действительности, видеть в них противоречия, а тем самым основу изменения, развития; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
Место дисциплины в учебном процессе
«Социология права» является общеобразовательной учебной дисциплиной, она предусмотрена государственным образовательным стандартом как вариативный компонент высшего профессионального юридического образования. Для изучения данной дисциплины студенту необходимо иметь знания, являющиеся результатом освоения таких дисциплин, как «История», «Теория государства и права», «Философия». Содержание дисциплины даёт обучающемуся системное представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с ФГОС ВПО, что обеспечивает соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности бакалавра юриста. В процессе обучения формируются основные общекультурные компетенции, направленные на овладение культурой мышления, способностью к анализу и обобщению.