
- •0Министерство образования и науки российской федерации
- •Содержание
- •1. Кого принято считать «отцом истории:
- •27. Установите соответствие между методом исторического познания и его определением
- •28. Подход, рассматривавший историю как процесс восхождения человечества на все более высокий уровень развития, получил название
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема 2 . Киевская Русь в контексте европейской истории средневековья
- •1. Какое событие принято считать концом Античного мира и началом Средневековья?:
- •94. Автором какого из перечисленных произведений является Софоний Рязанец?
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема 3. Образование Российского централизованного государства. Становление самодержавия
- •1. Благодаря какому событию Иван Калита Получил «ярлык» на Великое Княжение Владимирское и право сбора дани?:
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема 4. Россия в начале Нового времени. «Смутное время» Московского государства
- •1.Он «был – не скажем избран, но выкрикнут царем», впервые в российской истории присягнул подданным: дал «запись», соблюдение которой закрепил целованием креста. О каком правителе идет речь?
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема 5. Век просвещения. Российская империя в хviiIвеке
- •1. Какое из перечисленных государств не входило в состав Северного союза, созданного усилиями России для войны против Швеции?
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема 6.Российская империя на пути к индустриальному обществу. Особенности промышленного переворота в России. Общественная мысль и общественные движения в России в XIX в.
- •1.Кто из императоров России отменил указ Петра I о престолонаследовании:
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема 7. Социально-экономическая модернизация и эволюция государственной власти в России в начале хх века
- •1. Россия на рубеже XIX-XX вв. Была … страной.
- •2. В конце XIX века в России впервые появились (-лась)…
- •8. Введение золотого рубля в ходе форсированной индустриализации с.Ю. Витте было осуществлено в ____ году.
- •20. Окончание революции 1905-1907 гг. В России связывается с …
- •31. «Союз 17 октября» (октябристы), Партия народной свободы (кадеты) относились к партиям…
- •37. Дофеодальный институт, сохранявшийся в русской деревне и ставший основным препятствием для капитализации крестьянских хозяйств в начале хх в. ─ это
- •40. Для развития России в период 1907-1917 гг. Характерно:
- •Рекомендуемая основная литература:
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема 8. Революционный кризис в России 1917 г.
- •1. Одной из причин острого общенационального кризиса в России в 1916-1917 гг. Являлось:
- •7. Основной итог Февральской революции в России в 1917 г.:
- •17. Окончание периода двоевластия связано с … кризисом Временного правительства.
- •18. Мятеж генерала, Верховного главнокомандующего, в августе 1917 г. Двинувшего войска на Петроград с целью установления военной диктатуры, вошел в историю как…
- •21. После июльского кризиса Временного правительства главой Временного правительства впервые стал…
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема 9. Советская Россия: модели социалистического строительства
- •6. Новой экономической политике (нэПу) предшествовала (о) …
- •17. Переход к новой экономической политике (нэПу) был вызван…
- •18. Новая экономическая политика (нэп) позволила успешно…
- •19. В основу советской модели национально-государственного устройства был(о) положен(о) …
- •20. В основу советской модели национально-государственного устройства был(о) положен(о) …
- •22. Ссср был образован …
- •Рекомендуемая основная литература:
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема 10. Истоки, основные этапы, последствия кризиса международных отношений первой половины хх века
- •6. Началом вступления России в I мировую войну стало…
- •18. Началом периода международного признания ссср стали …
- •60. Началом «холодной войны» считается выступление в Фултоне 5 марта 1946 г. ...
- •64. По окончании Второй Мировой войны в ряде стран Восточной Европы и Азии начался переход к …
- •65. По окончании Второй Мировой войны ссср осуществлял в отношении социалистических стран политику …
- •70. Образование фрг и гдр относится к … году.
- •Рекомендуемая основная литература:
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема 11. Советский Союз в послевоенный период. Научно-техническая революция и её влияние на ход общественного развития
- •1. Для политического и социально-экономического развития ссср в 1946-1952 гг. Не была (о) характерна (о)….
- •12. Развитие ссср в 1964 – 1985 гг. Не характеризует…
- •13. К периоду советской истории 1964-1985 гг. Относятся (ится)…
- •Рекомендуемая основная литература:
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Тема 12. Современная Россия
- •8. Референдум о принятии Конституции Российской Федерации проходил одновременно с выборами в новый парламент…
- •9. Противостояние законодательной и исполнительной ветвей власти в 1993г. Завершилось…
- •27. Досрочное прекращение полномочий президента России б.Н. Ельцина в 1999 году связано с…
- •Рекомендуемая основная литература:
- •Рекомендуемая дополнительная литература
0Министерство образования и науки российской федерации
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИБОРОСТРОЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ
КАФЕДРА ИСТОРИИ
тестовая база учебной дисциплины
«История”
МОСКВА 2012
Составители: к.и.н., доцент Беспятова Е.Б. к.и.н., доцент Гусарова М.Н.
Тестовая база охватывает все разделы учебного базового курса «История». Рекомендована для проведения промежуточного и итогового тестирования знаний студентов.
Тестовая база по учебному курсу «Отечественная история» для студентов технических специальностей /Московский государственный университет приборостроения и информатики; Сост.: Беспятова Е.Б., Гусарова М.Н. М., 2012, 133 с.
Содержание
Тема 1. Закономерности и основные этапы исторического развития 4
Рекомендуемая основная литература: 10
Рекомендуемая дополнительная литература 10
Тема 2 . Киевская Русь в контексте европейской истории средневековья 10
Рекомендуемая основная литература: 27
Рекомендуемая дополнительная литература 27
Тема 3. Образование Российского централизованного государства. Становление самодержавия 27
Рекомендуемая основная литература: 39
Рекомендуемая дополнительная литература 40
Тема 4. Россия в начале Нового времени. «Смутное время» Московского государства 40
Рекомендуемая основная литература: 46
Рекомендуемая дополнительная литература 46
Тема 5. Век просвещения. Российская империя в ХVIII веке 47
Рекомендуемая основная литература: 59
Рекомендуемая дополнительная литература 59
ТЕМА 6.Российская империя на пути к индустриальному обществу. Особенности промышленного переворота в России. Общественная мысль и общественные движения в России в XIX в. 60
Рекомендуемая основная литература: 72
Рекомендуемая дополнительная литература 73
Тема 7. Социально-экономическая модернизация и эволюция государственной власти в России в начале ХХ века 73
Рекомендуемая основная литература: 82
Рекомендуемая дополнительная литература 82
Тема 8. Революционный кризис в России 1917 г. 82
Рекомендуемая основная литература: 90
Рекомендуемая дополнительная литература 90
Тема 9. Советская Россия: модели социалистического строительства 91
Рекомендуемая основная литература: 99
Рекомендуемая дополнительная литература 99
Тема 10. Истоки, основные этапы, последствия кризиса международных отношений первой половины ХХ века 100
Рекомендуемая основная литература: 113
Рекомендуемая дополнительная литература 113
Тема 11. Советский Союз в послевоенный период. Научно-техническая революция и её влияние на ход общественного развития 114
Рекомендуемая основная литература: 125
Рекомендуемая дополнительная литература 125
Тема 12. Современная Россия 126
Рекомендуемая основная литература: 133
Рекомендуемая дополнительная литература 133
Тема 1. Закономерности и основные этапы исторического развития
Предмет Отечественной истории. Функции исторического знания: познавательная и интеллектуально-развивающая, мировоззренческая и воспитательная. Источники изучения истории. Методы и методология изучения истории, альтернативность и многовариантность в исторической науке.
Единство и многообразие всемирно-исторического процесса. Подходы к изучению истории: стадиальный и цивилизационный.
Исторический процесс и проблема выбора путей развития. Человек и история. Единство и многообразие человечества. Проблема типологии истории. Цивилизация как целостная общественная система. Крупнейшие мировые цивилизации. Типы исторического развития и их характеристика. Взаимодействие и взаимовлияние типов исторического развития. Рост взаимозависимости мира. Проблемы периодизации мировой истории. Основные этапы всемирно-исторического процесса. Типология и периодизация истории как средство выявления закономерностей развития.
Проблема места и роли России в мировой истории. Особенности пути России: географический, природно-климатический, социальный, культурно-религиозный и др. факторы. Проблема выбора пути развития. Россия - органическая часть мировой истории.