
- •Уголовно-процессуальное право
- •У-261 Уголовно-процессуальное право: методические указания по изучению дисциплины для студентов направления подготовки 030901
- •1 Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4 Структура и содержание дисциплины
- •5 Содержание дисциплины и образовательные технологии
- •5.1 Тематический план лекционных занятий
- •Тема 1. Уголовно-процессуальное законодательство. Принципы уголовного судопроизводства
- •Тема 2. Участники уголовного судопроизводства. Обстоятельства, исключающее участие в уголовном судопроизводстве
- •Модуль II. Доказательства и доказывание.
- •Тема 3. Доказательства в уголовном судопроизводстве. Гражданский иск в уголовном процессе
- •Тема 4. Меры процессуального принуждения в уголовном судопроизводстве.
- •Тема 5. Процессуальные сроки и процессуальные издержки. Возбуждение уголовного дела
- •Модуль III. Досудебное производство.
- •Тема 6. Общие условия предварительного расследования. Производство следственных действий
- •Тема 7. Привлечение в качестве обвиняемого. Приостановление и возобновление предварительного следствия. Формы окончания предварительного расследования
- •Модуль IV.Производство в суде первой инстанции
- •Тема 8. Подсудность и производство в суде до судебного разбирательства
- •Тема 9. Подготовка к судебному заседанию. Предварительное слушание
- •Тема 10. Общие условия и порядок судебного разбирательства
- •Тема 11. Приговор суда по уголовному делу
- •Модуль V. Особенности судопроизводства по различным категориям дел
- •Тема 12. Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением и при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве
- •Тема 13. Производство по уголовному делу с участием присяжных заседателей
- •Тема 14. Производство по уголовному делу у мирового судьи. Производство о применении принудительных мер медицинского характера и по делам частного обвинения
- •Тема 15. Исполнение приговора
- •Тема 16. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых и вновь открывшихся обстоятельств
- •Тема 17. Производство в суде апелляционной, кассационной инстанции
- •Тема 18. Производство в суде надзорной инстанции
- •Тема 19. Производство по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц.
- •5.2 Тематический план практических и семинарских занятий для студентов очной формы обучения
- •Тема: Доказательства в уголовном судопроизводстве. Гражданский иск в уголовном процессе
- •Занятие № 4. Тема: Меры процессуального принуждения в уголовном судопроизводстве.
- •Занятие № 5. Тема: Процессуальные сроки и процессуальные издержки. Возбуждение уголовного дела
- •Тема: Общие условия предварительного расследования. Производство следственных действий
- •Занятие № 7. Тема: Привлечение в качестве обвиняемого. Приостановление и возобновление предварительного следствия. Формы окончания предварительного расследования
- •Занятие № 8. Модуль 4 Производство в суде первой инстанции.
- •Занятие № 9. Модуль 4 . Тема: Подготовка к судебному заседанию. Предварительное слушание
- •Занятие № 12. Тема: Особый порядок судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением и при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве
- •Занятие № 13. Тема: Производство по уголовному делу с участием присяжных заседателей
- •Занятие № 14. Тема: Производство по уголовному делу у мирового судьи. Производство о применение принудительных мер медицинского характера и по делам частного обвинения
- •Занятие № 16. Тема: Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых и вновь открывшихся обстоятельств
- •Занятие № 17. Тема: Производство в суде апелляционной, кассационной инстанции
- •Занятие № 18. Тема: Производство в суде надзорной инстанции
- •Занятие № 19. Тема: Производство по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних.
- •6 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.1 Общая организация срс
- •6.2 Темы рефератов
- •6.3 Подготовка эссе
- •Параметры оценки эссе
- •6.4 Вопросы входного контроля знаний студентов
- •6.5 Текущий контроль знаний студентов
- •6.6 Промежуточный контроль
- •6.7 Итоговый контроль знаний студентов (темы курсовых работ, вопросы к экзамену)
- •6.7.1 Темы курсовых работ
- •Методические рекомендации для написания курсовой работы по дисциплине уголовно-процессуальное право
- •Подготовка курсовой работы предполагает три этапа:
- •Тема курсовой работы выбирается по последнему номеру зачетной книжки
- •6.7.2 Вопросы к экзамену
- •7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативные акты
- •Обязательная литература
- •Дополнительная
- •7.4 Статистические издания
- •Уголовно-процессуальное право: методические указания по изучению дисциплины для студентов направление подготовки 030901
Параметры оценки эссе
Пара-метр оценки |
Содержание оценки |
Выражение оценки |
Содержание |
Содержание работы адекватно теме, тезис тщательно разработан, логические ошибки отсутствуют. Содержание демонстрирует глубокое знание и индивидуальное осмысление темы. |
отлично |
Содержание в целом адекватно теме, но тезис развит не полностью, возможны логические ошибки. Содержание демонстрирует достаточное знание темы. Неоправданная краткость или излишняя детализованность некоторых частей работы. |
хорошо | |
Содержание частично неадекватно теме, или тема (тезис) недостаточно разработана, нуждается в детализации. Суждения автора необоснованны, логика местами неясна. |
удовлетворительно | |
Работа демонстрирует поверхностное знание \ полное незнание темы, содержание большей частью \ полностью неадекватно теме, работа не демонстрирует точки зрения автора и его логики. |
неудовлетворительно | |
Использование источников
Использование источников
|
Материал источников удачно переработан, цитирование используется уместно и в разумных пределах, полное отсутствие плагиата, список использованной литературы оформлен правильно. |
отлично |
Материал источника большей частью переработан, плагиат отсутствует, однако текст перегружен цитатами, незначительные погрешности в оформлении списка литературы. |
хорошо | |
Материал источника практически не переработан, цитаты оформлены неверно, частично присутствует плагиат, несколько типов ошибок в оформлении библиографии. |
удовлетворительно | |
Текст большей частью или полностью представляет собой плагиат, список использованной литературы неадекватен работе или отсутствует. |
неудовлетворительно | |
Построенность |
Основные положения работы понятны даже при отсутствии у адресата специальных знаний по теме, четкое разграничение основных и вспомогательных идей, деление на абзацы соответствует количеству идей в тексте, детальное вступление и заключение. |
отлично |
Построение работы несколько затрудняет восприятие, но основная идея ясна. Деление на абзацы не всегда логично, вступление и заключение несколько не связаны с основной частью, не соблюден баланс между сегментами эссе. |
хорошо | |
Работа не производит впечатления целостности, развития одной идеи. Мысли автора отрывочны, выстроены нелогично. Деление на абзацы логически неоправданно, вступление и \ или заключение неадекватны основной части. |
удовлетворительно | |
Отсутствие организации идей, мысль автора неясна. Деление на сегменты и абзацы неоправданно или отсутствует, вступление и заключение не реализуют своих функций или отсутствуют полностью.
|
неудовлетворительно | |
Связность (языковая и смысловая) |
Предложения связаны между собой, удачное употребление маркеров дискурса. Чувствуется преемственность абзацев и сегментов эссе. |
отлично |
Некоторое нарушение преемственности на любом уровне эссе, местами неправильное употребление маркеров дискурса. |
хорошо | |
Восприятие работы затруднено в силу смысловой и \ или языковой бессвязности некоторых фрагментов. Маркеры дискурса отсутствуют \ злоупотребление маркерами дискурса. |
удовлетворительно | |
Работа полностью бессвязна, фрагментарна, не удается понять мысль автора. |
неудовлетворительно | |
Лексико-грамматическое оформление |
Преобладают сложные синтаксические структуры, специализированная, тематическая лексика, формальный регистр изложения. Практическое отсутствие грамматических ошибок и неточностей словоупотребления. |
отлично |
Целесообразные, но большей частью простые синтаксические конструкции, некоторые грамматические ошибки, лексика адекватна теме и жанру, но имеются некоторые ошибки словоупотребления. |
хорошо | |
Работа демонстрирует недостаточное владение как простыми, так и сложными грамматическими структурами, множество грамматических ошибок, небогатый словарный запас. Лексико-грамматические ошибки затрудняют восприятие работы. |
удовлетворительно | |
Работа демонстрирует не владение синтаксическими структурами и лексикой, как тематической, так и общеупотребительной. Многочисленные ошибки делают восприятие работы невозможным. |
неудовлетворительно | |
Правописание
|
Практическое отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок. |
отлично |
Небольшое количество орфографических и пунктуационных ошибок, которое не влияет на коммуникативное качество работы. |
хорошо | |
Количество орфографических и пунктуационных ошибок местами затрудняет понимание содержания |
удовлетворительно | |
Орфографические и пунктуационные ошибки практически в каждом предложении. |
неудовлетворительно | |
Внешний вид работы |
В работе, соблюдены требования к шрифту, полям, межстрочному интервалу. |
отлично |
Отсутствует один из вышеперечисленных параметров. |
хорошо | |
Работа имеет неаккуратный внешний вид. |
удовлетворительно | |
несоблюдение требований к полям и расстоянию между строчками не позволяют прочесть работу. |
неудовлетворительно |