2. Концепции сплоченности семьи
Одной из наиболее интересных концепций, в которых сплоченность семьи связана с функциональностью-дисфункциональностью семьи, является концепция М. Боуэна (Варга А.Я., 2001; Алексеева Л.С., Меновщиков В.Ю., 1998). Он вводит понятия «слитной семьи», «триангуляции», характеризующие дисфункциональность семьи.
Понятие «дифференциации Я» является характеристикой индивидуальной психики и отражает степень разграниченности эмоционального и интеллектуального функционирования. Недифференцированность, то есть значительное слияние эмоций и мышления, означает, что при взаимодействии в группе индивид легко вступает в эмоциональное слияние с другими людьми. Человек, не способный разделить эмоции и разум, точно так же не способен отделить свои эмоции от эмоций других, особенно – значимых других; он заряжается эмоциональной атмосферой семьи, даже сам того не осознавая. Семья, состоящая из недифференцированных индивидов, может быть названа эмоционально слитной, то есть неадекватно сплоченной.
В слитных семьях взаимная эмоциональная вовлеченность столь велика, что их члены порой читают мысли друг друга, знают фантазии и сновидения другого члена семьи. Такая сверхблизость как нечто постоянное невыносима, и в реальной жизни она обычно чередуется с периодами взаимного отчуждения. Выход из слитной семьи (например, выросшего ребенка) может осуществиться лишь как эмоциональный разрыв. Чем выше слитность семьи, тем больше выражены в ней тенденции к увеличению эмоциональной дистанции между супругами, хроническому супружескому конфликту, физической или эмоциональной дисфункции супруга, к появлению психологических нарушений у ребенка.
Недифференцированность на индивидуальном уровне – это эмоциональная незрелость, низкая стрессоустойчивость, зависимость от массового сознания и мнения окружающих, догматизм, нереалистическая самооценка; как семейная характеристика – это сверхблизость или отчужденность между членами семьи, зависимость эмоционального состояния каждого члена семьи от одного и того же фактора семейной атмосферы; ригидность семьи как системы, то есть плохая ее способность приспосабливаться к переменам (в частности, переходить с одной стадии жизни на другую).
Под триангуляцией понимается вовлечение третьего лица в отношения диады с целью уменьшить напряжение в них. Ее можно считать средством достижения неадекватно завышенной сплоченности. В благоприятной ситуации двоим членам семьи может быть вполне комфортно друг с другом в их эмоциональном обмене, однако при наступлении интенсивного внешнего или внутреннего стресса их взаимодействие легко становится конфликтным, неуправляемым. Третий член семьи эмоционально программируется так, чтобы своим поведением обращать на себя внимание, вызывая соответствующие (то есть дающие необходимую эмоциональную разрядку) реакции. Когда уровень тревоги падает, третьего «отпускают»: пара возвращается к прежнему мирному сосуществованию. Для внешнего наблюдателя это может выглядеть, например, так: «трудный» ребенок вдруг становится не столь уж трудным, проблемы в семье взрослой дочери разрешаются и т.п. Чем более слитна семья, тем активнее в ней триангуляционные процессы, предотвращающие переход напряженности на такой уровень, когда система может разрушиться. Триангулированными, то есть втянутыми в отношения неблагополучной диады, обычно бывают наименее дифференцированные (то есть наиболее легко вовлекающиеся) члены семьи. Чаще всего это дети; многие детские проблемы – психосоматические заболевания, учебные трудности и т.д. – являются проявлением триангулированности ребенка, устойчивым каналом выражения эмоций и темой коммуникации родителей. Для триангуляции могут использоваться и другие объекты: домашнее животное, работа, хобби, религиозная активность и т.д.
Подводя итог рассмотрения концепции слитной семьи М. Боуэна, можно сказать, что автор называет слитной неадекватно сплоченную семью. Эта завышенная сплоченность характеризуется сверхблизостью членов семьи, чередующейся с периодами взаимного отчуждения, эмоциональной зависимостью членов семьи и ригидностью отношений между ними. Одним из средств поддержания такой завышенной сплоченности является триангуляция – использование другого человека или деятельности для ослабления напряженности и объединения сил вокруг него. Такое использование является травматичным для этого члена семьи, поскольку его индивидуальное развитие тормозится и деформируется. Травматична ситуация завышенной сплоченности и для всей семьи в целом – семья становится ригидной, близкие эмоциональные отношения начинают представлять угрозу для членов семьи и т.д.
Представители структурного подхода в семейной терапии (С. Минухин, М. Уолтерс и др.) показали, как сплоченность семьи зависит от структуры семейной системы. С. Минухин рассматривал границы семей, коалиции, существующие в ней, и выявил следующую закономерность. Вертикальная коалиция (т.е. сплоченность в диаде ребенок-родитель) – дисфункциональна, а горизонтальная (т.е. сплоченность в супружеской диаде) – функциональна и провоцирует, по его мнению, разного рода нарушения развития – нарушения развития семьи и развития детей, втянутых в эти коалиции (Варга А.Я., 2001).
В новых системных моделях психотерапевты концентрируют свое внимание на значениях семейных правил и стабилизаторов в развитии семейной системы и ее сплоченности. Задача семейных правил и стабилизаторов – удержание семейной системы в том состоянии, в котором обеспечивается ее целостность и сплоченность.
Закон гомеостаза требует сохранения семейных правил в постоянном виде, и изменение семейных правил является болезненным процессом для семьи. В семье много гласных, негласных, сложных правил. Считается, что нет содержательно дисфункциональных правил за исключением правил, которые позволяют осуществлять насилие любого рода в семье. Дисфункциональность задается ригидностью, трудностями в изменении правил; там, где передоговор возможен, дисфункция наступает реже.
Наряду с функциональными существуют и дисфункциональные стабилизаторы семьи – это дети, болезни, нарушения поведения. Сторонники системной теории семьи считают, что дети не должны быть стабилизаторами, потому что они растут, развиваются и должны жить своей, отдельной от родителей жизнью. А.Я. Варга (2001) называет дисфункциональным стабилизатором также супружеские измены. Она считает, что за систематическими супружескими изменами нередко стоит невротический страх близости, и в семье складывается такой стереотип взаимодействия по поводу измен: измена, выяснение отношений и скандалы по поводу измены, примирение. После примирения пара живет вместе, пока не накопится напряжение от нерешенных проблем. Когда оно достигает известного предела, все повторяется.
В случае, когда ребенок становится стабилизатором, у него возникают трудности в сепарации от родителей. Если он перестает выполнять стабилизирующую функцию, в семье возникают проблемы, под угрозой оказывается ее сплоченность и целостность. Тогда семейная система, по закону гомеостаза, стремится вернуть ребенка на его место стабилизатора.
Семейные правила и стабилизаторы способствуют сплоченности семьи, сохранению ее единства и целостности. Но если функциональные правила и стабилизаторы удерживают семью на нормальном уровне сплоченности, то дисфункциональные - способствуют сохранению семьи в дисфункциональном состоянии и неадекватно завышенном или заниженном уровне сплоченности.