Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Волгоградский государственный технический университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Информатика-для-заочников-кроме-ауз[1]

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

14.03.2016

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 12 / 72 3 4 5 6 7 > Следующая >>>

Аналогичным образом на шаге 2 получается следующая картина.

Шаг 2	Код			Шаг 3				Код		Шаг 4		Код

4/20 (2)	2			5/20 (3)			1		8/20 (4)				0

3/20	3				4/20		2		5/20				1

2/20	00				3/20		3		4/20				2

2/20	01				2/20		00		3/20				3

2/20	02				2/20		01

2/20	03				2/20		02

2/20	10				2/20		03

1/20	11

1/20	12

1/20	13

Аналогичнымобразомна шаге 1получается следующаякартина.

Шаг 1	Код		Шаг 2			Код		Шаг 3		Код	Шаг 4			Код

3/20	3	4/20 (2)				2		5/20 (3)		1	8/20 (4)			0

2/20	00		3/20			3		4/20		2	5/20			1

2/20	01		2/20			00		3/20		3	4/20			2

2/20	02		2/20			01		2/20		00	3/20			3

2/20	03		2/20			02		2/20		01

2/20 (1)	10		2/20			03		2/20		02

1/20	11		2/20			10		2/20		03

1/20	12		1/20			11

1/20	13		1/20			12

1/20	20		1/20			13

1/20	21

1/20	22

1/20	23

И окончательно получаем.

Буква	Вероятность	Код	Шаг	Код	Шаг	Код	Шаг	Код	Шаг	Код
			1		2		3		4

В	3/20	3	3/20	3	4/20	2	5/20	1	8/20	0
					(2)		(3)		(4)

А	2/20	00	2/20	00	3/20	3	4/20	2	5/20	1

И	2/20	01	2/20	01	2/20	00	3/20	3	4/20	2

М	2/20	02	2/20	02	2/20	01	2/20	00	3/20	3

_	2/20	03	2/20	03	2/20	02	2/20	01

Д	1/20	11	2/20	10	2/20	03	2/20	02
			(1)

О	1/20	12	1/20	11	2/20	10	2/20	03

Н	1/20	13	1/20	12	1/20	11

У	1/20	20	1/20	13	1/20	12

Ю	1/20	21	1/20	20	1/20	13

Р	1/20	22	1/20	21

Ь	1/20	23	1/20	22

Е	1/20	100	1/20	23

Ч	1/20	101

Х1	0/20	102

Х2	0/20	103

2. Линейные вычислительные процессы

Условие задачи 3

Вычислить, упростив при помощи дополнительной переменной.

arctan A B

X e A B / cos sin

/ 2

A2 B4

A B C

0,5

A B C

1. Y B e

B C

A2 B2 C2

sin A3 B2 C

A3 B2 C

arcsin

cos A3 B2

A B

A B 2

Z B

A B

D A B AB sin

B A cos

A2 B2

K M

K cos

sin

K 2 M 2

5. E

a b c

6. T 0,15K a a b c esin a c sin a c


		A	B	C	2
7. P ln AB C2 sin2		A		C
7. P ln AB C2 sin2	A B C
	A B C

		a b c		a b c		a b c		a b c
8.	R		a		c		b

		2		2		2		2

9.S A C B sin ln A C B cos ln A C B

10.J Ax3 Bx2 Cx eA B C sin Ax3 Bx2 Cx

11.I

12.K

sin A B2

arcsin

arccos

A B2

sin

2 ABC

2 A B / C

2 ABC

2A B / C

cos 1

2 A B / C

a b a

a b ac

13. M ln2

4 sin e

b2 1

2 x

V V

V x2

14.U

V V

sin

V x

2 x

f g h3

15.T

e f

f g h

sin

f g h3

16. G

A C2

sin A3 C

A 2B 3C

17. A

S K

S K cos

tg K

S K cos

18. D

F H

H 2

F H 1

H 2

F H 1

x xy x2 y2 y

x xy x

19. R sin2 x y e

ctg

a b ab a2 / c2

20. G k

sin

21. J sin

sin

cos

22. L 2 R

cos

23.W

mv2

sin2

mv2

k 1

sin

24. N

ln k

sin

25. Q

X 2 Y 2 Z

X 2

Y 2 Z 2

K 2

D K

26. E e

D K

27.N ln s k 2 s2 k 2 ctg 2 s k 2 s2 k 2

28.M ctg ln A B 2 2B


29.U I 2 R2 H			sin ln I 2 R2 H
29.U I 2 R2 H			sin ln I 2 R2 H

Пример выполнения задачи 3

Вычислить значение X при различных значениях аргументов.

A 1

X e

A sin

0.5 A B

cos

0.5 A B

A B

Блок-схема

	Начало


Ввод A, B, C

			A2 B2
Y1 :=					A 1
Y1 :=					A 1
		0.5 A B


Y2 :=		C		A B
Y2 :=		C		A B



	Y:=Y1/Y2

X:= e BA sin Y cos Y

Вывод X

Конец

Листинг программы на Pascal

program abc;

var

A,B,C,X,Y,Y1,Y2 : real; begin

// ввод данных writeLn('введите A, B, C'); readLn(A,B,C);

//вычисление промежуточных данных

//сначала числитель

Y1:=sqrt(sqr(A)+sqr(B))/(0.5 + A*B) - 1/A;

// потом знаменатель

Y2:=C+abs(A-B);

// потом их отношение

Y:= Y1/Y2;

//теперь всю формулу:

X:= exp(-A/B)*(sin(Y)+cos(Y));

//вывод результата writeLn(' X= ' , X);

end.

3. Разветвляющиеся вычислительные процессы

Условие задачи 4

1. Ввести два неравных числа A и B . Выяснить что больше AB или B A

, при этом выведя на экран оба значения.

2.Вывести сумму чисел x y z , определить четная ли она, если чет-

ная, то найти значение произведения x y z .

3.Определить делится ли на целое число x целое число y без остатка.

Если делится, то		разделить x на y и вывести его.
4.	Проверить	на	неотрицательность	значение	выражения

sin tg 2 x / k . Если выражение неотрицательно, то значение k утроить.

5. Определить имеет ли действительные корни уравнение

ax2 bx c 0 . Если имеет, то значение a возвести в квадрат.

6.Ввести целое число X , получить число Y , которое равно половине

X , если X - четное и удвоенному значению X в противном случае.

7.Ввести целые числа X и Y и действительное число Z . Модифици-

ровать число Z по формуле Z / k , если X не делится на Y и Z k в про-

тивном случае. ( k - остаток от деления X на Y )

8.Если 2m больше чем 2m , то m увеличить на 10, в противном случае

m уменьшить в два раза.
9.		Для двух неравных чисел m и n определить какая из дробей	m	или
9.		Для двух неравных чисел m и n определить какая из дробей	n	или
			n
	n	ближе к числу . В первом случае число m удвоить, во втором удвоить
	m
	m

число n .

10. Определить делится ли на 5 введенное число x . Если делится, то

другому числу y присвоить 100 , в противном случае y сделать равным

500.

11.Проверить равно ли нулю выражение sin x a , где x - целая часть

выражения tg y . Если выражение обращается в ноль, то значение x ут-

роить.

12. Для двух дробей	m	и	n	выяснить равны ли их дробные части. Если
	n		k

дробные части равны, то вывести оба значения, если нет, то ограничиться выводом соответствующего сообщения.

13. Для двух дробей	m	и	l	выяснить равны ли их дробные части. Если
	n		k

части равны, то вывести один раз значение дробной части, если не равны,

то вывести обе дробные части.

14. Для дроби	m	определить превышает ли дробная часть числа 0,5.
	n

Если превышает, то число m удвоить, иначе удвоить число n .

15.Определить превышает ли умноженная на 10 дробная часть числа

m	целую часть	m	. Если превышает, то вывести значение на сколько.
n		n

16.Определить является ли целая часть числа mn четной. Если она чет-

ная, то m возвести в квадрат, иначе n утроить.

17.Возвести во вторую степень число mn , если его целая часть больше

числа k , где k остаток от деления m на 5.

18. Ввести три числа x , y , z , определить их сумму s . Если сумма больше или равна 100, то оставить числа без изменения, в противном слу-

чае определить число k - сколько не хватает в сумме, чтобы она была рав-

на 100.

19.Определить превышает ли число x значение числа k , являющегося остатком от деления m на 7. Если превышает, то x уменьшить на k , в

противном случае x увеличить в k раз.

20.Выяснить превышает ли модуль числа cos x2 значение 2 / 2 . Если

превышает, то x уменьшить вдвое, в противном случае x удвоить.

21. Определить, можно ли из квадрата со стороной a вырезать круг с радиусом r . Если возможно, то определить какая часть S площади квад-

рата пойдет при этом в «обрезки».

22.Определить, можно ли из куба со стороной a вырезать шар с радиу-

сом r . Если возможно, то определить какая часть V объема куба пойдет

при этом в «обрезки».

23.Ввести четыре числа a1, b1 и a2 , b2 - стороны прямоугольников.

Выяснить, равны ли их площади. Если не равны, то выяснить модуль раз-

ности их площадей.

24.Ввести значение V - некий объем воды. Выяснить поместится ли он в цилиндрический стакан высотой h и радиусом r . Если не поместится, то выяснить, сколько воды перельется через край.

25.Абонент сотовой сети общался в течение дня по тарифу 0, 25

у.е./мин - x минут, по тарифу 0,1 у.е./мин - y минут. Определить прого-

ворил ли он за день на 2 у.е., если не проговорил, то определить, сколько минут по цене 0, 25 ему не хватает до суммарного счета 2,5 у.е.

26.У абонента сотовой сети первые 10 минут в день стоят 0, 25

у.е./мин, а далее 0,1 у.е./мин. Сколько за день потратил абонент, прогово-

рив x минут.

<<< < Предыдущая 12 / 72 3 4 5 6 7 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
01.07.2025113 Кб2инф потоки тема 7.doc
#
03.08.20193 Мб12инфа немного терминов и примеров.doc
#
11.11.2019248 Кб2Информатика 8 вариант.docx
#
14.03.201639 Кб25информатика вариант 8.docx
#
14.03.2016152 Кб30Информатика_лек.doc
#
14.03.20162 Мб28Информатика-для-заочников-кроме-ауз[1].pdf
#
14.03.201614 Кб84Информационные системы в экономике.docx
#
01.07.20258 Мб8Информационные технологии ФГОС(пособие).doc
#
14.03.2016193 Кб70Искусственное освещение.doc
#
22.04.2019126 Кб82Исправленная.Копия Практикум по 1С без теории.docx
#
01.05.20251 Мб10ИССЛЕДОВАНИЕ АСИНХРОННЫХ ДВИГАТЕЛЕЙ С КОРОТКОЗА...doc