Учебная дисциплина «Экономическая география и регионалистика мира» изучается в 3-5 семестрах.

1. В 3 семестре – установочная лекция.

2. в 4 семестре – 3 лекции, 1 практическое занятие, контрольная работа, зачет (устно или письменное тестирование).

Правила оформления и указания по выполнению контрольной работы смотрите ниже.

3. В 5 семестре – 2 лекции, 1 практическое занятие, самостоятельная (контрольная) работа, экзамен (вопросы для экзамена смотрите ниже).

Самостоятельная работа выполняется к началу семестра письменно в тетради и на контурных картах. Самостоятельная работа состоит из практических занятий № 2; 9 (задания 1,2); 11;12; 15 (задания 1 и 2, домашнее задание 1-3); 19 (1 задание); 22, 24, 26, 28 или 29 – на выбор студента. Содержание практических занятий и указания по их выполнению смотрите в отдельном файле этой папки.

Студент отчитывается о выполнении самостоятельной работы устно на практическом занятии в 5 семестре.

Правила оформления и указания по выполнению контрольной работы

Контрольная работа выполняется по вариантам в соответствии с нижеприведенными указаниями. В каждой работе содержится 2 вопроса, один из которых (по усмотрению преподавателя) будет выбран для ответа на экзамене.

Вопросы контрольной работы

1. Основные теоретические положения экономической географии и регионалистики.

2. Направления и методы исследований, используемые в регионалистике.

3. Основные экономико-географические учения.

4. Теории размещения производительных сил (закономерности, факторы и принципы).

5. Региональная политика: виды, объективные предпосылки, цели и направления. Общие условия осуществления региональной политики и региональной экономики.

6. Характеристика экономико-географического и геополитического положения стран зарубежной Азии.

7. Природные условия и их влияние на экономическое развитие.

8. Природно-ресурсный потенциал и его экономическая оценка.

9. Административно-территориальное устройство и административное деление Канады.

10. Современная демографическая ситуация в зарубежной Европе. Демографические кризисы и их основные черты.

11. Рынок труда и занятость населения США (трудовые ресурсы, экономически активное население, занятое население и безработные).

12. Хозяйственный комплекс ЕЭС, его отраслевая и территориальная структуры.

13. Основные межотраслевые комплексы.

14. Экономическое районирование Аргентины. Понятие и значение экономического района.

15. Характеристика топливно-энергетического комплекса стран-членов ОПЕК (состав, структура, современное состояние).

16. Электроэнергетика зарубежной Европы, ее состав и особенности.

17. Транспортный комплекс Латинской Америки, железнодорожный транспорт.

18. Отраслевая структура хозяйства ФРГ.

19. Экономико-географическая характеристика Нигерии.

20. Формы внешнеэкономического сотрудничества (Европейский союз, СНГ и др.).

ТАБЛИЦА ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВОПРОСОВ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Предпоследняя цифра личного шифра студента	Последняя цифра личного шифра студента
	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
0	-	1 11	2 12	3 13	4 14	5 15	6 16	7 17	8 18	9 20
1	2 11	3 12	4 13	5 14	6 15	7 16	8 17	9 18	1 19	3 11
2	4 12	5 13	6 14	7 15	8 16	9 17	1 18	4 11	5 12	6 13
3	7 14	8 15	9 16	1 17	5 11	6 12	7 13	8 14	9 15	1 16
4	6 20	7 19	8 18	9 17	1 16	7 20	8 19	9 18	1 17	1 20
5	2 19	3 18	4 17	5 16	6 15	7 14	8 13	9 12	10 20	1 13
6	1 10	2 11	3 12	4 13	5 14	6 15	7 16	10 19	2 14	3 15
7	7 14	8 15	9 16	1 17	5 11	6 12	7 13	4 16	5 17	6 18
8	6 15	7 14	8 13	9 12	10 20	10 17	7 19	8 20	4 13	5 14
9	7 14	8 13	9 12	10 20	10 16	6 15	7 18	8 19	9 20	1 20

Личный шифр студента – номер зачетной книжки и студ. билета.

Работу следует писать четким разборчивым почерком, ручкой с пастой одного цвета, с интервалом в одну строку. Текст должен быть наглядным с использованием красной строки, выделением важного в ответе.

Текст выполняется в тетради с полями или на листах бумаги с соблюдением следующих размеров полей (в мм): левое – 30 мм, правое – 15, верхнее и нижнее - по 25.

Титульный лист должен содержать стандартные реквизиты: фамилия, имя и отчество студента; личный шифр. На первой странице работы указываются номера вопросов контрольной работы, которые определяются по таблице 1 или план контрольной работы. Перед ответом на каждый вопрос указывается номер вопроса и его точная формулировка.

Страницы нумеруются в правом нижнем углу. Первой страницей считается титульный лист, на нем цифра «один» не ставится.

В конце работы приводится перечень всей использованной литературы, оформленный в соответствии с библиографическими правилами. Завершает работу дата ее выполнения и личная подпись студента. Общий объем работы не должен превышать 23-25 страниц, одна страница оставляется для рецензии преподавателя.

Отвечая на вопрос, студент должен показать, насколько им освоен материал, уметь объяснить основные свойства описываемого явления, привести соответствующие примеры. Ответ на вопрос должен быть содержательным, последовательно изложенным. Желательно избегать дословного переписывания текста из книг, учитывать год издания используемого источника. Рекомендуется использовать периодическую литературу, практические материалы, карты атласов и собственный опыт.

Работа, выполненная в соответствии со всеми предъявленными требованиями, оценивается «зачтено». В случае несоблюдения требований по варианту, содержанию, оформлению она получает оценку «незачтено» и возвращается студенту на доработку.

Итоговый контроль проводится в форме устного экзамена. При выставлении оценки учитывается активность студента во время аудиторных занятий, выполнение им заданий для самостоятельной работы и результаты собеседований по лекционному материалу и материалу практических занятий. При оценке каждого вопроса используется следующая шкала оценки: вопрос раскрыт полностью; вопрос раскрыт хорошо с достаточной степенью полноты; вопрос раскрыт удовлетворительно, имеются определенные недостатки по полноте и содержанию ответа; ответ не является логически законченным и обоснованным, поставленный вопрос раскрыт неудовлетворительно с точки зрения полноты и глубины изложения материала; в ответе приводятся бессистемные сведения, относящиеся к поставленному вопросу, но не дающие ответа на него; отсутствует ответ на вопрос или содержание ответа не совпадает с поставленным вопросом.

Сдача экзамена по экзаменационным билетам, содержащим 2 вопроса.

Вопросы для экзамена