20

Гоу дпо уральская государственная медицинская академия дополнительного образования росздрава

КАФЕДРА ГИГИЕНЫ И ЭПИДЕМИОЛОГИИ

Заведующая кафедрой – доцент Ефремова Н.П.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

практических занятий

для слушателей цикла ОУ

по специальности «Эпидемиология»"

«Проявления заболеваемости во времени.

Методы их исследования и оценка.

Распределение заболеваемости по группам населения и по территории»

Обсуждена

на заседании кафедры

«____» __________2009 г.

Челябинск 2009 г.

Учебные и воспитательные цели:

Провести оценку эпидемической ситуации по территории, среди различных групп населения и во времени.

Перечень практических навыков, которыми должны овладеть студенты:

1. Анализировать и выявить общие закономерности характера, уровня и динамики распространения эпидемического процесса происходящего на определенной территории (населенный пункт, район, область, край, государство).

2. Выявить особенности тенденции эпидемического процесса в определенный отрезок времени (месяц, квартал, полугодие, год и несколько десятилетие) и среди отдельных групп населения (среди группы риска).

3. Научить произвести: необходимый сбор информации о заболеваемости населения из первичной медицинской документации и учетно-отчетных форм; о численности различных групп населения и другие демографические показатели из переписи населения по поликлиникам и по данным административных органов; статическую обработку материала.

4. Провести эпидемиологическую интерпретацию результатов. На основе обработанных данных составить таблицы, графики.

5. Уметь использовать современные технические устройства для сбора, обработки и передачи информации.

Вопросы теории.

По четвертой теме:

1. Основные фазы динамического изменения эпидемического цикла.

2. Понятие цикличность.

3. Проявление и природа цикличности.

4. Факторы, влияющие и обуславливающие колебание эпидемического процесса.

5. Понятие «сезонность», «межсезонный период», «эпидемический год» и ее проявление.

6. Факторы, обуславливающие сезонность.

7. Сходство и разница сезонности и цикличности.

По пятой теме:

1. Влияние возрастной группы населения на распространение инфекционных болезней.

2. Особенности течения инфекционной заболеваемости в организованных коллективах.

3. Распространение инфекционных заболеваний в зависимости от профессий.

4. Распространение плотности населения на течение эпидемического процесса.

5. Влияние скученности на распространения инфекционной заболеваемости.

6. Влияние людности на распространение инфекционной заболеваемости.

7. Особенности течения инфекционной заболеваемости среди привитой группы населения и среди населения с высоким уровнем иммунитета.

По шестой теме:

1. Понятие «нозоареал». Виды нозоареала.

2. Характеристика глобальных нозоареалов.

3. Какие инфекционные заболевание более часто обуславливают образование региональных нозоареалов?

4. Характеристика региональных нозоареалов.

5. Понятие «Эндемические очаги». Чем обусловлено их появление?

6. Понятие «экзотические болезни».

7. Вычисление заболеваемости данной территории.

8. Вычисление заболеваемости за годичный период.

9. Вычисление заболеваемости за месяц.

10. Вычисление заболеваемости за квартал.

11. Вычисление заболеваемости по полу, по профессии и другим группам населения.

12. Вычисление показателя смертности.

13. Вычисление заболеваемости летальности.

Учебно-материальное обеспечение:

Методические разработки.

Таблицы.

Графики.

Ситуационные задачи.

Тесты.

Литература:

1. Черкасский Б.Л. Учение об эпидемическом процессе. – М.: Федеральный центр госсанэпиднадзора Минздрава России, 2000. – 175 с.

2. Беляков В.Д., Яфаев Р.Х. Эпидемиология: Учебник. – М.: Медицина, 1989. – 416 с.

3. Эпидемиология / под редакцией Виноградова-Воложинского Д.В. – Ленинград: Медицина, 1973. – 453 с.

4. Безденежных И.С. Эпидемиология. – 4-е изд. – М.: Медицина 1981, 320 с.

План

распределения учебных вопросов и времени на изучение темы № 4.