ГОУ ДПО УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСЗДРАВА

КАФЕДРА ГИГИЕНЫ И ЭПИДЕМИОЛОГИИ

Заведующая кафедрой – доцент Ефремова Н.П.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

практических занятий

для слушателей цикла ОУ

по специальности «Эпидемиология»"

"КУРСОВАЯ РАБОТА ".

Обсуждена

на заседании кафедры

«____» __________2009 г.

Челябинск 2009 г.

ОБЩАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: приобрести практические навыки по написанию и оформлению учебно – исследовательской работы студентами.

КОНКРЕТНЫЕ ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

• приобрести навыки:

1. научного эпидемиологического анализа

2. работы с научной и справочной литературой

3. умения выбирать и применять методы эпидемиологического исследования

4. статистической обработки полученной информации

5. развить самостоятельное эпидемиологическое мышление.

Перечень практических навыков, которыми должны овладеть студенты.

1. Формулировка целей и задач научно – исследовательской работы;

2. Составление рабочего плана курсовой работы, анализ материала и его статистическая обработка, работа с научной и справочной литературой;

3. Изложение результатов УИРС, умение делать заключение, выводы, давать практические рекомендации.

Вопросы, подлежащие изучению.

1. Методические подходы к выбору темы курсовой работы.

2. Формулировка ее цели и задач.

3. Составление рабочего плана курсовой работы.

4. Методика сбора материала для УИРС.

5. Изложение содержания курсовой работы.

6. Написание заключения, выводов и рекомендаций.

Время занятия: 8 часов (360 минут)

Метод проведения: УИРС.

Место проведения: Учебная аудитория кафедры гигиены и эпидемиологии.

Материально – техническое оснащение.

1. Вопросы тестового контроля.

2. Темы курсовых работ.

3. Материалы к темам курсовых работ.

4. Справочная литература.

Литература, рекомендуемая при подготовке курсовой работы.

1. Маймулов В.Г., Лучкевич В.С., Румянцев А.П., Семенова В.В. Основы научно – литературной работы в медицине. – СПб.: Специальная литература, 1996. – 125с.

2. ГОСТ 2.105-79. Общие требования к текстовым документам. – М.: Изд-во стандартов, 1982. 23с.

3. ГОСТ 7.32-91. Отчет о научно – исследовательской работе. – М.: изд-во стандартов, 1991.-18с.

4. ГОСТ 7.1.-84. Библиографическое описание документа. – М.: Изд-во стандартов, 1987-72 с.

5. Васильев К.Г., Шляхов Э.Н. Методы исследований в эпидемиологии. – Кишинев: Картя молдовенескэ, 1971. – 187с.

6. Черкасский Б.Л. Эпидемиологический диагноз. – М.: Медицина, 1990.-207с.

7. Биглхол Р., Бонита Р., Кьельмстрем Т. Основы эпидемиологии. – ВОЗ, Женева, 1994.-259с.

8. Клименко Е.П., Попов В.Ф., Степанов Г.П. Эпидемиологический анализ.- М.: Медицина, 1983.-191с.

9. Марченко Б.И. Здоровье на популяционном уровне: статистические методы исследования. Руководство для врачей. – Таганрог: Сфинкс, 1997.-432с.

10. Максименков А.Н. Лекции по методике научно-исследовательской и научно – литературной работы. Пособие для молодых ученых. – Л.: ВМА, 1972.-107с.

11. Кузин Ф.А. Магистерская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты .-М.: Ось-89, 1998.-304с.

12. Каминский А.С. Статистическая обработка лабораторных и клинических данных. – Л.: Медицина, 1964.-252с.

13. Черкасский Б.Л. Эпидемиологический метод: Лекция. -М.: Федеральный центр госсанэпиднадзора Минздрава России, 1999. – 48с.

14. Частная эпидемиология. Т. 2 (под редакцией Б.Л. Черкасского – М.: «ИНТЕРСЭН», 2002 – с. 221 – 233).

Организационно – методические указания.

Курсовая работа студентов является формой УИРС, позволяющий оценить уровень усвоения знаний по предмету «Эпидемиология». Как форма подготовки она дает студентам определенные навыки работы с научной и справочной литературой, умения применять методы эпидемиологических исследований проводить статистическую обработку имеющего материала, навык технического оформления работы. Тема выполняется в течении двух 4-х часовых занятий. В ходе занятия № 1 «Методические подходы к подготовке и техническому оформлению курсовой работы после разбора учебно – целевых вопросов преподаватель консультирует студентов в выборе темы курсовой работы (для каждого студента), помогает сформулировать цель и задачи исследования, в составлении рабочего плана, дает рекомендации по внеаудиторной работе над курсовой работой и ее оформлении.

В ходе внеаудиторной работы студенты работают с литературой по теме курсовой работы, анализируют дополнительный материал к теме курсовой работы, проводят его статистическую обработку. Курсовая работа оформляется с учетом требований к техническому оформлению работы, на основании полученных данных оформляется заключение, формулируются выводы и даются рекомендации.

В ходе занятий № 2 «Учебно – практическая конференция» заслушиваются результаты курсовых работ. В ходе 10- минутного выступления студент должен показать учение четко выделять и формулировать результаты выполненной курсовой работы, уметь ответить на возникшие у присутствующих вопросы. По окончанию выступлений проводится обсуждение заслушанных курсовых работ.

ПЛАН

Распределение учебно – целевых вопросов и времени на изучение темы «КУРСОВАЯ РАБОТА»

Занятие № 1

«Методические подходы к подготовке и техническому оформлению курсовой работы»

I. Вступительное слово 5 минут

II. Контроль исходного уровня знаний студентов. 15 минут

III. Учебно – целевые вопросы. 50 минут

1. Методические подходы к выбору темы курсовой работы 10 минут

2. Формулировка цели и задач, составление рабочего плана

курсовой работы 10 минут

3. Методика сбора материала для выполнения курсовой работы 10 минут

4. Изложение содержания курсовой работы 15 минут

5. Написание заключения, выводов и рекомендаций 5 минут

IV. Самостоятельная работа студентов 105 минут

V. Заключение по занятию 5 минут

ИТОГО: 180 минут

Преподаватель проверяет наличие студентов на занятии, объявляет тему занятия, общую и конкретные цели занятия, учебно – целевые вопросы, обращая внимание на важность данной темы в будущей научно – исследовательской деятельности врача.