Russkiy_yazyk / Папка №11 / Папка №11. Вопросы к зачёту по курсу
.docГБОУ ВПО МГМСУ им. А.И. Евдокимова
«УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА
ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ»
(на электронном носителе)
ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИОВАННОМУ КУРСУ
«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
Задания для самостоятельной работы
Перечень вопросов к зачёту по курсу «Русский язык и культура речи» для студентов 1 курса стоматологического факультета
-
Что такое культура речи?
-
Что является предметом культуры речи?
-
В чем состоят ее основные задачи?
-
Какова главная цель курса культуры речи?
-
Какие аспекты включает культура речи?
-
Что представляет собой нормативный аспект культуры речи?
-
Какие навыки составляют коммуникативный аспект культуры речи?
-
Как можно охарактеризовать этический аспект культуры речи?
-
Что такое этические нормы речевой культуры: речевой этикет?
-
Что такое язык?
-
Что представляют собой неязыковые знаковые системы?
-
В чем состоят функции языка?
-
Какие единицы, уровни, разделы языка вы знаете?
-
Что представляет собой литературный язык и его нелитературные разновидности?
-
Как бы вы определили понятие «литературный язык»?
-
В чем различие между литературным языком и национальным языком?
-
Что такое речь?
-
Что такое норма русского литературного языка?
-
Какие основные типы норм вы знаете?
-
Назовите другие типы норм?
-
В чем состоят различия между устной и письменной речью?
-
Расскажите о диалоге.
-
Что такое диалог?
-
Какова его структура?
-
Какие есть типы диалогов?
-
Расскажите о монологах.
-
Что такое монолог?
-
Какие есть типы монологов?
-
Какие функционально-смысловые типы речи вы знаете? Охарактеризуйте каждый из них.
-
Какие функциональные стили речи вы знаете? Охарактеризуйте каждый из них.
-
Научный функциональный стиль речи. Назовите сферу общественной деятельности, в которой функционирует научный стиль речи. Какие экстралингвистические признаки его вы знаете? Какие языковые средства формируют данный функциональный стиль? Назовите устные и письменные жанры языка науки.
-
Что такое публичное выступление? Какова цель публичного выступления? Как строится текст публичного выступления? Каков порядок соотнесения основного тезиса и тезисов, раскрывающих его содержание? Какие аргументы можно использовать в тексте публичного выступления в защиту или опровержение того или иного тезиса? Какие виды аргументов целесообразно использовать в своей речи? Каковы правила использования статистических данных? Как следует использовать цитаты? В каком порядке следует расположить аргументы? Какие специальные речевые действия служат установлению и поддержанию контакта выступающего с аудиторией? В чём состоит назначение метатекстовых конструкций? Каковы приёмы диалогизации текста выступления и в чём их роль? Что нужно сделать с написанным текстом выступления для его устной презентации (лексика, синтаксис, морфология)? Каковы логические и интонационно-мелодические закономерности ораторской речи? Как должен быть одет выступающий? Как целесообразно вести себя во время выступления? К чему приводит отсутствие контакта выступающего с аудиторией?
-
Что такое коммуникация? Что такое речевая коммуникация? Какова структура речевой коммуникации?
-
Назовите цели речевого общения (Приведите примеры ближайших и долгосрочных целей). Какие вы знаете социальные роли в процессе речевой коммуникации?
-
Назовите факторы, влияющие на улучшение речевого общения:
-
распознавание собеседника по психологическому типу, по типу речевого поведения;
-
умелое использование вопросов, речевых клише.
-
-
Перечислите типы вопросов, охарактеризуйте ситуации их целесообразного применения. Перечислите известные вам тактики преодоления коммуникативных барьеров:
-
в зависимости от стилевых характеристик участников общения;
-
в зависимости от психологического типа собеседников;
-
в зависимости от типа речевого поведения собеседника.
-
В чем проявляется этика в процессе коммуникации
-
Умение слушать. Что под этим мы имеем в виду?
-
Расскажите о роли слушающего, о рефлексивном и нерефлексивной слушании. Назовите приемы эффективного слушания.