 
        
        Биология 20-03-2015
.pdf 
Часть 1
Ответом к заданиям 1–25 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы.
1На каком уровне происходит процесс «трансляции» наследственной информации?
| 
 | 1) | на клеточном | 3) | на молекулярном | ||
| 
 | 2) | на тканево-органном | 4) | на популяционно-видовом | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | Ответ: | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | |||
| 2 | Безъядерные клетки характерны для | 
 | 
 | |||
| 
 | 1) | бактериофагов | 3) | одноклеточных водорослей | ||
| 
 | ||||||
| 
 | 2) | бацилл | 4) | дизентерийной амёбы | ||
Ответ:
3Однозначностьvkгенетического.com/ege100ballovкода проявляется в том, что
1)каждый кодон кодирует несколько аминокислот
2)один триплет кодирует одну аминокислоту
3)одинаковые нуклеотиды не могут входить в состав соседних триплетов
4)все организмы на земле имеют один генетический код
Ответ:
4 Период подготовки клетки к делению называется
| 
 | 1) | интерфаза | 3) | жизненный цикл | ||
| 
 | 2) | митотический цикл | 4) | клеточный цикл | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | Ответ: | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | |||
| 5 | Из одной клетки состоит | 
 | 
 | |||
| 
 | 1) | малярийный плазмодий | 3) | пеницилл | ||
| 
 | ||||||
| 
 | 2) | ряска | 4) | кукушкин лён | ||
Ответ:
 
6 Сколько типов гамет образует генотип АаВвССDD?
| 1) | 2 | 2) | 4 | 3) | 6 | 4) | 8 | 
Ответ:
7Наследственность – это свойство организмов, которое обеспечивает и поддерживает
1)внутривидовое сходство организмов
2)различия между особями одного вида
3)межвидовое сходство организмов
4)изменения организмов в течение жизни
Ответ:
8Работы по получению полиплоидов связаны с именами
1)К. Тимирязева и Н. Вавилова
2)Б. Астаурова и Г. Карпеченко
3)А. Северцоваvkи.Сcom/ege100ballov. Четверикова
4)М. Шлейдена и Т. Шванна
Ответ:
9 В каких отношениях состоят водоросль и гриб, образующие лишайник?
| 1) | конкуренция | 3) | симбиоз | 
| 2) | квартирантство | 4) | паразитизм | 
Ответ:
10 К образовательной ткани растений относится
| 1) ксилема | 2) флоэма | 3) кора | 4) камбий | 
Ответ:
11 В жизненном цикле папоротника преобладает
| 1) | гаплоидная спора | 3) | диплоидное растение | 
| 2) | гаметофит | 4) | спорангий | 
Ответ:
 
12 Кто из названных животных может иметь известковый скелет?
| 1) | инфузория | 3) | гидра | 
| 2) | амёба обыкновенная | 4) | коралловый полип | 
Ответ:
13Систематическим признаком класса Земноводные можно считать
1)парные конечности
2)наличие пяти отделов головного мозга
3)трёхкамерное сердце без межжелудочковой перегородки
4)трёхкамерное сердце с межжелудочковой перегородкой
Ответ:
14У человека в отличие от гориллы
1)в шейномvkотделе.com/ege100ballov7 позвонков
2)узкий тазовый пояс
3)меньше подбородочный выступ
4)больше мозговой отдел черепа
Ответ:
 
15Какими цифрами обозначены сосуды и отделы сердца, несущие артериальную кровь?
| 1) | 1, 2, 4 | 2) | 5, 6, 7 | 3) | 2, 3, 6 | 4) | 1, 4, 5 | 
Ответ:
vk.com/ege100ballov
16Внутреннюю среду организма составляют
1)кровь, желчь, тканевая жидкость
2)кровь, лимфа, тканевая жидкость
3)кровь, секреты, цитоплазма клеток
4)тканевая жидкость, плазма крови, спинномозговая жидкость
Ответ:
17Укажите правильную последовательность выделения и воздействия гормонов.
1)клетка-мишень – гипоталамус – гипофиз – эндокринная железа
2)гипоталамус – гипофиз – эндокринная железа – клетка-мишень
3)эндокринная железа – клетка-мишень – гипоталамус – гипофиз
4)гипофиз – эндокринная железа – гипоталамус – клетка-мишень
Ответ:
 
18Гиподинамия возникает при
1)малоподвижном образе жизни
2)физическом перенапряжении
3)интенсивных тренировках
4)частых пеших прогулках
Ответ:
19Значение теории Ч. Дарвина заключается в том, что она впервые
1)объяснила механизмы возникновения жизни на Земле
2)доказала космическое происхождение жизни
3)выявила причины разнообразия и приспособленности организмов
4)опровергла идею самозарождения организмов
Ответ:
20Закон Хардиvk– Вайнберга.com/ege100ballovописывает
1)эволюционирующую популяцию
2)идеальную популяцию
3)малочисленную популяцию
4)популяцию неограниченной численности
Ответ:
21 К макроэволюционным процессам можно отнести возникновение нового
| 1) класса | 2) вида | 3) популяции | 4) сорта | 
Ответ:
22 Ограничивающим фактором для жизни крота обыкновенного может служить
| 1) | недостаток света | 3) | температура воздуха | 
| 2) | влажность воздуха | 4) | плотность почвы | 
Ответ:
 
23Сукцессия – это
1)разрушение природного сообщества
2)искусственные насаждения
3)постепенная смена биогеоценоза
4)прекращение круговорота веществ
Ответ:
24В результате деятельности клубеньковых бактерий бобовых азот атмосферы превращается в
| 1) | углекислый газ и воду | 3) | азотную кислоту | 
| 2) | азотсодержащие органические вещества | 4) | соли азотной кислоты | 
Ответ:
25 Верны ли следующие утверждения о функциях белков в клетке?
А. Многие белки выполняют каталитическую функцию. Б. Некоторыеvkгормоны.com/ege100ballovимеют белковую природу.
| 1) | верно только А | 3) | верны оба суждения | 
| 2) | верно только Б | 4) | оба суждения неверны | 
Ответ:
Ответом к заданиям этой части 26−33 является последовательность цифр.
В заданиях 26–28 выберите три верных ответа из шести. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
26Выберите признаки, по которым ткани отличаются друг от друга.
1)количество межклеточного вещества
2)количество клеток в ткани
3)элементный химический состав
4)строение и форма клеток
5)разный набор органелл в клетках
6)функции
Ответ:
 
27
28
Выберите признаки безусловных рефлексов.
1)видоспецифичные
2)вырабатываются в процессе эволюции
3)имеют временные рефлекторные дуги
4)имеют постоянные рефлекторные дуги
5)не наследуются
6)индивидуальные
Ответ:
В результате идиоадаптаций появилась(-лись)
1)способность к смене окраски хамелеона при опасности
2)хлоропласты и фотосинтез
3)ткани растений
4)ядовитые железы змей
5)ласты кита
6)первичнаяvkи вторичная.com/ege100ballovполости тела у червей
Ответ:
При выполнении заданий 29–32 к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Впишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
29Установите соответствие между наличием названных органелл у бактериальной и животной клеток.
| 
 | 
 | ОРГАНЕЛЛЫ | 
 | КЛЕТКИ | ||||
| А) митохондрии | 1) | бактериальная | ||||||
| Б) клеточная стенка | 2) | животная (инфузория) | ||||||
| В) ядро | 
 | 
 | ||||||
| Г) лизосомы | 
 | 
 | ||||||
| Д) сократительные вакуоли | 
 | 
 | ||||||
| Е) кольцевая ДНК | 
 | 
 | ||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Ответ: | А | Б | В | Г | Д | Е | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 
30Установите соответствие между органами и зародышевыми листками, из которых они развиваются.
| 
 | 
 | 
 | ОРГАНЫ | ЗАРОДЫШЕВЫЕ ЛИСТКИ | ||||
| А) головной мозг | 1) | эктодерма | ||||||
| Б) печень | 2) | энтодерма | ||||||
| В) кровь | 3) | мезодерма | ||||||
| Г) кости | 
 | 
 | ||||||
| Д) поджелудочная железа | 
 | 
 | ||||||
| Е) кожа | 
 | 
 | ||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Ответ: | А | Б | В | Г | Д | Е | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
31Установите соответствие между процессом пищеварения и местом, в котором он происходит.
| ПРОЦЕССЫ ПИЩЕВАРЕНИЯ | 
 | МЕСТО ПРОТЕКАНИЯ | |||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ПРОЦЕССА | 
| 
 | vk.com/ege100ballov | ||||||||
| А) секреция пепсина | 1) | желудок | |||||||
| Б) всасывание аминокислот в кровь | 2) | тонкая кишка | |||||||
| В) окончательное расщепление и всасывание | 
 | 
 | |||||||
| липидов | 
 | 
 | |||||||
| Г) начало расщепления белков | 
 | 
 | |||||||
| Д) выделение соляной кислоты | 
 | 
 | |||||||
| Е) эмульгирование жиров желчью | 
 | 
 | |||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Ответ: | А | Б | В | Г | Д | Е | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 
| 32 | Установите | 
 | соответствие | между | событием | и процессом, в | соответствии | |||||||
| 
 | с законом Харди– Вайнберга. | 
 | 
 | 
 | 
 | |||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | СОБЫТИЕ | 
 | ПРОЦЕСС ЭВОЛЮЦИИ | ||||||
| 
 | А) | мутационный процесс отсутствует | 1) | популяция | эволюцио- | |||||||||
| 
 | Б) | отсутствуют миграции и эмиграция | 
 | нирует | 
 | |||||||||
| 
 | В) | число | доминантных | аллелей | намного | 2) | популяция | считается | ||||||
| 
 | 
 | превышает число рецессивных аллелей | 
 | «идеальной» | 
 | |||||||||
| 
 | Г) | высокая гомозиготность популяций | 
 | 
 | 
 | |||||||||
| 
 | Д) | отсутствует давление естественного отбора | 
 | 
 | 
 | |||||||||
| 
 | Е) | идёт обмен генами с другими популяциями | 
 | 
 | 
 | |||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | Ответ: | А | Б | В | Г | Д | Е | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
В задании 33 установите последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запишите цифры, которыми обозначены биологические процессы, явления, практические действия, в правильной
последовательности в таблицу.
vk.com/ege100ballov
33Установите последовательность, в которой предположительно возникли перечисленные классы животных.
1)Многощетинковые кольчецы
2)Насекомые
3)Саркодовые
4)Сосальщики
5)Пресмыкающиеся
6)Хрящевые рыбы
Ответ:
 
Часть 2
Ответом к заданиям этой части 26–33 является последовательность цифр.
Для записи ответов на задания 34–40 используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (34, 35 и т. д.), затем − полный развёрнутый ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
34Какую информацию может получить цитогенетик при микроскопическом исследовании хромосомного набора животного?
35Какой орган растения изображён на рисунке? Какие части органа обозначены цифрами 1, 2, 3? Какие функции в жизни растения он выполняет?
vk.com/ege100ballov
| 36 | Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, | 
| 
 | в которых они допущены. Исправьте ошибки. | 
| 
 | |
| 
 | 1. Популяция представляет собой совокупность свободно скрещивающихся | 
| 
 | особей разных видов, длительное время населяющих общую территорию. | 
| 
 | 2. Основными характеристиками популяции являются численность, плотность, | 
| 
 | возрастная, половая и пространственная структуры. 3. Популяция является | 
| 
 | структурной единицей живой природы. 4. Совокупность всех генов популяции | 
называется её генофондом. 5. Численность популяции всегда стабильна. 6. Популяции одного вида генетически неоднородны, т. е. обладают различными генофондами.
