
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное
- •Занятие № 3. Становление и развитие управленческого консалтинга. Тенденции и перспективы развития управленческого консалтинга – 3 часа
- •1) _______________________________________________________________________________
- •1) Бенчмаркинг конкурентоспособности – ____________________________________
- •2) Внутренний бенчмаркинг – _______________________________________________
- •3) Функциональный бенчмаркинг – _________________________________________
- •4) Бенчмаркинг процесса – _________________________________________________
- •1) Образцовая практика:_______________________________________________________
- •2) Относительная позиция по издержкам:________________________________________
- •3) Образцовая практика партнера:_________________________________________________
- •Задание 2. Зачем нужен консалтинг в управлении проектами?(ответить в виде краткого конспекта):
- •1. Ответственность руководства:____________________________________________
- •1. ________________________________________________________________________
- •2. ________________________________________________________________________
- •3. ________________________________________________________________________
- •4. ________________________________________________________________________
- •1. Неосязаемость: ___________________________________________________________
- •2. Неотделимость от источника:_______________________________________________
- •3. Непостоянство качества:___________________________________________________
- •4. Несохраняемость:_________________________________________________________
- •Занятие № 17. Проверочная работа по пройденным темам
1) _______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
зачет/незачет_____________________
дата________________________
преподаватель ______________
(подпись)
Занятие № 8. Проверочная работа по пройденным темам
Занятие № 9. Методы анализа и решения проблем в управленческом консалтинге – 4 часа
Содержание занятия: рассматривается сущность реинжиниринга бизнес-процессов, ошибки руководства организации-клиента при проведении реинжиниринга, понятие бенчмаркинга, как механизма сравнительного анализа эффективности работы предприятия.
Вопросы семинара:
1. Сущность реинжиниринга бизнес-процессов.
2. Виды поддержки руководства организации-клиента процессу реинжиниринга.
3. Ошибки руководства организации-клиента при проведении реинжиниринга.
4. Реинжиниринг бизнес-процессов как радикальный способ повышения эффективности функционирования предприятия
5. Суть бенчмаркинга. Виды, характеристика.
6. Бенчмаркинг как механизм сравнительного анализа эффективности работы предприятия
Задание 1. Раскрыть содержание терминов «реинжиниринг», «реинжиниринг бизнес-процессов»:
Реинжиниринг – это _______________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Реинжиниринг бизнес-процессов – это _______________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Бизнес-процессы, происходящие на предприятии, можно разделить на _____________________ и __________________________.
Эффективность бизнес-процессов зависит от следующих показателей:
Задание 3. Раскрыть и охарактеризовать ошибки руководства организации-клиента при проведении реинжиниринга:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4. Дать определение термину «бенчмаркинг»:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Бенчмаркинг в равной степени включает в себя два процесса: __________________ и __________________________ .
Задание 5. Виды бенчмаркинга (кратко охарактеризовать каждый вид бенчмаркинга):