Pichugina_musica

un bel

libro

bei

libri

quel

libro

quei libri

un bell’uomo

begli

uomini

quelPuomo

quegli nomini

Примечание:

Указательное прилагательное quello {тот)

употребляется без ар­

тикля. Quello может заменять собою имя существительное, чтобы

избежать повторения названия предмета:

Questo libro ё mio, ессо quello del compagno Petrov.

Прилагательное grande,

стоящее

пе р е д

существительным

в

ед.

числе,

имеет

усеченную форму: gran

(перед

согласной, кроме z и s +

согласная)

и

grand’

(перед

гласной): un gran successo;

un

grand’armadio. Если прилагательное

grande

следует

п о с л е существительного,

употребляется

его

полная форма: Un

successo grande.

Таблица усечения

прилагательных

buono

bello

quello

grande

buono,

bello,

quello,

grande

buon libro

bel libro

quel libro

gran successo

buono studente

bello

scaffale

quello studente

grande

scaffale

buon anno

bell’orologio

quell’anno

grand’armadio

buona penna

bella

penna

quella

penna

gran cosa

buon’ora

bell’aria

quell’aria

grand’aula

buoni

libri

bei libri

quei libri

.successi

buone

penne

begli

scaffali

quegli

studenti

scaffali

begli

orologi

quelle

penne

grandijarmadi

belle

arie

quelle

arie

cose

Uule

На cantato qualche romanza di

Glinka.

Он

спел несколько романсов Глинки.

Dammi qualche

foto.

Дай мне какую-нибудь фотографию.

Egli racconta qualche cosa.

Он

что-то

рассказывает.

Неопределенное

прилагательное

alcuno

(несколько)

с о г л а с у е т с я с существи­

тельным в роде и числе:

Esercizio

7.

Вместо

точек

вставьте

подходящее

прилагательное

(bello, grande, buono), согласовав его с существитель­

ным:

1. Но visto un

... quadro di Raffaello.

2.

Roma

e

una ...

citta. 3. Firenze e una ... citta.

4.

Ha

visto dei

...

mo-

numenti a Firenze. 5. Che ... alberi! 6. Ha comprato

due

... scaffali. 7. Egli dice:

“... giorno,

compagni!” 8.

Renzo

lavora in un ... edificio.

9.

Ha cantato con ...

successo.

Esercizio 8.

Поставьте во множественное

число

следующие

предло­

жения:

1. Un bel quadro. 2. Un

gran

successo.

3. Un

bel

libro.

4. Un buon amico. 5.

Una buon’amica. 6. Una buona

madre. 7. Un buon padre.

8.

Un

gran

problema.

9.

Un

grand’artista. 10. Un buon medico. 11.

Un

bel

ritratto.

12. Un

bell’edificio. 13.

Una

bella ragazza.

14.

Un

gran

poeta.

Esercizio 9.

Замените определенный

артикль

указательным

прила­

гательным quello:

il signore, lo studente, la studentessa,

la

strada,

il

cine­

ma, il teatro, il

tram, il

palazzo,

la

fermata, le

fermate,

i filobus, gli autobus, gli alberghi.

Esercizio

10.

Прочитайте и переведите

слова

с

суффиксами субъек-

тивной оценки; определите значение суффиксов:

poetastro, maestrucolo, dottorucolo, pittorucolo, pigrone,

pigrona, librone, spettacolone, febbrone, libraccio,

paro-

laccia.

Esercizio

И.

Образуйте

существительные с увеличительными

и уни­

чижительными суффиксами:

-one: pigro, libro,

uomo, naso,

nuvola, donna, chiacchiera;

-accio, -accia: ragazzo, libro, parola, poeta, donna, uomo.

Esercizio

12.

Образуйте

предложения:

Ho visto qualche monumento.

Ho visto

alcuni monumenti.

quadro

qualche

ritratti

museo

Ho visto

alcuni

statue antiche

alcune

fotografia

cartolina

cartoline

VOCABOLARIO

volta f

раз

rimanere vi оставаться

affollato

agg переполнен

soggetto

m сюжет

attaccare vt заиграть

penetrante

agg

проникновенный

sipario

m

занавес

figura

f

образ

soffitta

/

мансарда

usanza f

обычай

bohemes фр. представители бо-

ambiente m среда

Locuzioni e modi di dire

andare

in scena — идти на сцене (о спектакле)

senza fare — не делая

Sinonimi

mettere

in scena

ставить на сцене,

представлять

rappresentare

Famiglie di parole

L’amico — l’amicizia— amichevole.

“La Boheme” di G. Puccini

L’opera “La Boheme” e andata in

scena per

la

prima volta

a

Torino al teatro

Regio

il primo febbraio del

1896 sotto la

direzione

di

A. Toscanini.

II

teatro

era affollatis-

simo. C’erano molti critici italiani e stranieri, artisti e compositori.

e

alzato il

sipa­

L’orchestra ha attaccato l’introduzione alle otto

e mezzo

e subito

si

vanno, lui rimane solo. Poi

entra Mimi. L’aria di Rodolfo e il duetto sono bellissimi.

L’opera e piaciuta al pubblico, e stato un vero successo. “La Boheme” e stata

rappre-

sentata in tutti i teatri lirici d’Europa e sempre con gran successo.

vita

parigina”,

Scritta sul

soggetto dello scrittore

francese Henri Murger — “Scene di

“La Boheme” ё un’opera di

grande verita artistica. Con penetrante lirismo

il

compo-

sitore disegna le figure dei suoi personaggi,

i caratteri,

le usanze,

l’ambiente. “La

Boheme” e una delle migliori opere di Puccini.

Osservazioni

1.

“La Boheme” — (фр.)

произносится

[bosm]— Богема;

bohemes —

2.

произносится [boem] — представители богемы.

Murger — (фр.) Мюрже

3.

Ё stata

rappresentata — была поставлена (пассивная форма в Pas­

4.

sato prossimo).

(откуда-то); Presente: me пе vado,

te

ne vai,

Andarsene— уходить

se ne va...

Esercizio 3.

Переведите текст.

Esercizio 4.

Ответьте на вопросы:

1. Dove ё andata in scena “La ВоЬёте” per la prima

volta? 2. Come era il teatro?

3.

C’erano

molti critici?

4. Dove siamo nel primo quadro? 5. Che

cosa

fanno i

Bolremes? 6. L’opera ё piaciuta

al

pubblico?

7.

Le piace

questa opera?

Esercizio 5.

Закончите предложения:

1.

L’orchestra

ha

attaccato

l’introduzione

...

2. II primo

quadro

rappresenta

... 3.

II

teatro era ...

4.

L’opera e

piaciuta

... 5.

“La Boheme” e andata in scena per la prima

volta a ... 6. II teatro era ... 7. C’erano molti ... 8. “La

Boheme” ё un’opera di ...

Esercizio 6.

Выпишите из текста глаголы в Imperfetto; проспрягай­

те их.

Esercizio 7.

Составте предложения, используя следующие слова и

выражения:

affollatissimo,

la soffitta,

dolce, e piaciuta,

un

gran sucsesso.

Esercizio 8.

Ответьте на

вопросы

выразив а) предположение или

б)

уверенность с помощью следующих модальных слов:

а)

forse (может быть), probabilmente (вероятно),

puo darsi (возмож­

б)

но), mah, chissa (кто знает);

senz’altro (обязательно), т а

certo (ну конечно).

VOCABOLARIO

nativo agg родной

non ... che только, ничего кро-

di ... in

от ... к

дорога

ме

vt стать

ferrovia

f

железная

diventare

costare vt

стоить

veramente

avv действительно

Giacomo

Puccini

a Milano

(Un episodio del la sua vita)

Puccini

e venuto a

Milano nell’autunno

del

1880

dalla

nativa

Lucca. Tutti

erano

musicisti

nella famiglia Puccini di padre in

figlio, da

due

secoli.

Un

giomo

a

Pisa

si

rappresentava V “Aida” di Verdi, il giovane

Puccini voleva

andare

a sentirla,

ma

il

viaggio in ferrovia

costava troppo e il ragazzo e andato

a

Pisa

a

piedi.

L’

“Aida”

gli ha fatto un’impressione grandissima e da quel momento

non ha

avuto

che

un

de-

siderio: diventare musicista veramente e scrivere le opere.

Esercizio

1.

Прочитайте и переведите

текст.

Esercizio

2.

Передайте кратко

содержание текста.

VOCABOLARIO

orario m расписание

pasto m еда

disposto pp зд. составлено

pagina f страница

passare vt проходить

Locuzioni e modi di dire

va benissimo — (дело) идет отлично

in caso diverso — в противном случае

via da capo — сначала, снова

per ora — сейчас

non si puo — нельзя

в постель

infilare il letto — забираться

Una lettera di

Puccini a sua madre

“Cara Mamma!

la seconda lezione di Bazzini e va

benissimo.

Venerdi

incomincio

l’es-

Ieri ho

avuto

tetica. Mi

son

fatto

un

orario

cosi

disposto:

la

mattina mi

alzo

alle

otto

e

mezzo.

Quando

ci

ho

lezione,

vado al

Conservatorio.

In

caso diverso

studio

un

po’

il

piano­

forte, alle dieci e mezzo faccio colazione. Poi esco. All’una

vado

a casa e studio

per

Bazzini un paio d’ore. Poi dalle tre alle cinque via da capo col pianforte,

un

po’

di

lettura di musica classica. Per ora passo il “Mefistofele” di Boito.

Alle

cinque faccio

un pasto ... poi me

ne vado

in Galleria

a

fare

una passeggiata ...

Arrivo

a

casa,

faccio

un

po’

di contrappunto, non suono,

perche di notte non

si puo

suonare,

e

dopo

infilo

il

letto

e per

addormentarmi

leggo

sette

о otto pagine

di

un

romanzo ... .

Ecco

la

mia vita.

Esercizio 1.

Прочитайте и переведите текст.

Esercizio 2.

Передайте кратко содержание текста.

Esercizio 3.

Ответьте на

вопросы:

1.

A chi

scrive Puccini? 2. Dove

studia

Puccini?

3.

Che

cosa descrive Puccini alia mamma? 4. Quale e il suo ora­

rio? 5. Come riposa Puccini? 6. Lavora molto?

TERMINI MUSICALI

Постепенное замедление

allargando — замедляя

(постепенно),

запаздывая

ritardando — замедляя

rallentando — постепенно замедляя,

расширяя

slentando — замедляя, ослабляя темп

slargando — замедляя,

растягивая

strascinando — протянуто,

протяжно

calando — стихая, постепенно уменьшая силу звука и замедляя темп

VOCABOLARIO

gelido agg ледяной

forziere m сейф

se la lasci

позвольте

rubare vt

красть

riscaldare

vt согреть

gioiello m

сокровище

che giova? к чему?

ladro m вор

al buio в темноте

occhio m глаз

per fortuna к счастью

usato pp обычный

aspetti

подождите

tosto aw скоро

poverta

f

бедность

dlleguare

vt рассеивать

lieto agg веселый

furto m кража

scialare

vt разбрасывать

non m'accora не огорчает меня

sogno m мечта

v’ha preso stanza зд. появилась

chimera /

греза

or (ora) aw сейчас

castello

in aria воздушный замок

dirlo сказать это

talor a w

иногда

ГРАММАТИКА:

•

Словообразование существительных: уменьшительно-ласкательные

•

суффиксы.

Imperfetto неправильных глаголов.

•

Страдательный залог (La forma passiva).

•

Местоименные и наречные частицы ci, vi.

ТЕКСТЫ:

•

Сочетание предлога per с инфинитивом.

1. “II Trovatore” di G. Verdi.

2.

“II Barbiere di Siviglia” di G. Rossini. Beethoven e Rossini.

АРИЯ:

3.

Adelina Patti e Rossini. Toti Dal Monte

nella parte

di

Rosina.

G.

Rossini. — Cavatina di

Almaviva (I atto)

e Cavatina

di

Rosina

(II

atto) dal “Barbiere di

Siviglia”.

С помощью суффиксов: -ino, -icino, -cino,

-etto, -uccio, а также -ello,

-cello, -icel-

lo, -erello образуются существительные с

уменьшительно-ласкательным

значением:

-mo,

-a: fratello

■ - fratellino

- братишка

sorella

■- sorellina

- сестренка

voce

- vocina

- голосок

-cino,

mano

-

- manina

-

-ручка, ручонка

a: bastone

- bastoncino

палочка

-etto,

canzone

-

- canzoncina

- песенка

a: libro

- libretto

- книжечка

casa

- casetta

- домик

-uccio,

a: bambino -

- bambinuccio -

- ребёночек

-ello,

regalo

-

- regaluccio

-

подарочек

a: asino

-asinello

-

- ослик

-cello,

a: bastone

■-bastoncello

- палочка

-icello,

a: vento

- venticello

- ветерок

-erello,

a: vecchio

- vecchierello

- старичок

Maria

— Mariuccia

— Marietta — Mariella

Carlo

— Carluccio

— Carletto — Carlino

Giovanni

— Giovannino — Gianni — Nino

Giuseppe

— Beppino

— Peppino — Pino — Peppe

Francesco — Cecco

fare

от

facere

— io

facevo

(я

делал)

dire

от

dicere

— io

dicevo

(я

говорил)

bere

от bevere

— io bevevo

(я

пил)

porre

от ponere

— io ponevo

(я клал)

comporre от componere — 10 componevo

(я сочинял)

tradurre от

traducere

— io

traducevo

(я переводил)

I m p e r f e t t o

fare

dire

bere

porre

comporre

tradurre

io

facevo

dicevo

bevevo

ponevo

componevo

traducevo

tu

]

facevi

dicevi

bevevi

ponevi

componevi

traducevi

egli

ella

}

faceva

diceva

beveva

poneva

componeva

traduceva

Lei

J

facevamo

dicevamo

bevevamo

ponevamo

componevamo

traducevamo

noi

voi

1

facevate

dicevate

bevevate

ponevate

componevate

traducevate

essi

ponevano

traducevano

esse

i

facevano

dicevano

bevevano

componevano

Loro

J

La forma passiva

Страдательный

залог может быть образован только

от п е р е х о д н ы х глаголов в

сочетании с глаголом essere.

Страдательный

залог образуется с помощью личных

форм вспомогательного глагола

chiamare — звать

Времена

S i n g o l a r e

P l u r a l e

Presente

sono

siamo

Futuro

saro

saremo

Passato

sono stato

chiamato,

-а

siamo stati , chiamati,

-е

prossimo

его

Imperfetto

eravamo

Меня зовут, будут звать,

звали

Нас зовут, будут звать,

звали

Sono chiamato dalla madre.

Меня зовет мать.

La lettera e scritta dall’amica.

Письмо написано подругой.

La delegazione sara guidata

dalprofessore.

Делегацией будет руководить профессор.

Для выражения д л и т е л ь н о с т и

действия, процесса (а не результата), при образова­

нии страдательного залога

в простых временах (presente,

futuro,

imperfetto) часто упо­

требляется глагол venire в качестве вспомогательного (вместо глагола essere):

La parte viene

eseguita da

Mirella.

Партию исполняет Мирелла.

chiamare — звать

S i n g o l a r e

P l u r a l e

Io

vengo i

noi

veniamo .

tu

vieni

S

1

Venite

chiamati(e)

egli

\

> chiamato(a)

ella

viene

esse

}

veng°no

J

Lei

J

J

• Местоименные и наречные частицы ci, vi

Частицы ci и vi могут выступать

как м е с т о и м е н н ы е или

как н а р е ч н ы е

частицы.

М е с т о и м е н н ы е

частицы ci, vi

употребляются

для замены

существительного

с предлогом а в функции косвенного дополнения:

Penserai al nostro

viaggio?

Ты подумаешь о нашем путешествии?

Ci pensero.

Я подумаю о нем.

Hai

pensato all’esame?

Ты

подумал об экзамене?

Si,

ci ho pensato.

Да,

я о

нем подумал.

Н а р е ч н ы е частицы ci,

vi употребляются для замены существительного с предло­

гами a, in в функции

обстоятельства

места

(«там»,

«туда») и переводятся там,

туда:

Vai

al

concerto?

Ты

идешь

на концерт?

Si,

ci

vado.

Да,

я иду

туда.

Arnaldo restera a casa?

Арнальдо останется дома?

Si,

ci

restera.J

Да,

он там

останется.

Sei

stato a Milano?

Ты

был в Милане?

Si,

vi

sono statodue volte.

[Да,

я был

там два раза.

ц е л е в ым значением.

На русский язык эта конструкция переводится придаточным

предложением цели:

Sono venuto per vederlo.

Я пришел, чтобы увидеть его.

Non ha tempo per riposare.

У него нет времени, чтобы отдыхать.

Esercizio 1.

а)

Прочитайте и переведите следующие предложения;

б)

укажите время глагола:

1.

La canzone ё cantata da Placido Domingo.

2.

La

can­

zone e stata cantata da Mario Del Monaco. 3. La canzone

era

cantata da Beniamino Gigli.

4.

La canzone

sara

can­

tata da un cantante italiano. 5. La parte viene eseguita da

Renata

Scotto. 6. La

parte veniva

eseguita da

Maria

Cal-

las. 7.

La parte sara

eseguita da

una cantante

russa.

la parte di Rodolfo? 4.

Da chi sara

eseguita

la

parte di

Leonora? 5. Da chi era eseguita la

parte di

Rosina? 6. Da

chi era eseguita la parte

di

Leonora?

7.

Da

chi viene

letto questo libro? 8. Da

chi

e

fatta

questa

traduzione?

9. Da chi sara scritto questo articolo?

Esercizio 3.

Закончите предложения,

используя

подходящие

словосо­

четания из правого столбца:

1.

L’aria di

Manrico viene

eseguita

una

cantante

celebre

2.

da ...

il compositore sovietico

La parte di Leonora era eseguita

3.

da ...

il

cantante

italiano

La musica su questo libretto sara

composta

da ...

4.

I biglietti

saranno comprati da ...

il

coro

russo

5.

La canzone popolaree cantata da ...

il

mio amico

1.

II libro ё letto? 2. La lettera

ё mandata? 3.

И

lavoro

ё

fatto? 4. II compito ё finito?

5. L’articolo

ё

scritto?

6.

L’esposizione e inaugurate? 7.

L’opera ё messa in scena?

1. L’opera aveva un gran successo. 2. Non potevo venire

prima.

3. Traducevamo quest’articolo tre ore

di seguito.

4. Lo diceva sempre. 5. Facevate un gran lavoro.

Esercizio 8.

Образуйте существительные с уменьшительно-ласка­

тельными суффиксами и переведите их со словарем:

-ino, -ina: babbo,

mamma, nonno, nonna, sorella, fratello, voce, letto,

-uccio,

tavolo,

tazza,

cucchiaio;

abito,

vestito, casa;

-uccia: regalo,

letto,

bambino,

bambina, bocca,

-cino, -cina, -icino,

-icina: canzone, lume,

fiume,

bastone;

casa,

libro.

-etto,

-etta: cugino,

cugina,

arnica,

amico, fanciulla,