
- •Модель нарушителя
- •Основные причины и мотивация нарушений
- •Общемировая статистика по процентному соотношению угроз (по данным «DataGroup», 1998 год)
- •Социально - психологические аспекты защиты информации
- •Типы конфликтов
- •Конфликты, обусловленные требованиями режима
- •Конфликты "человек — машина"
- •Конфликты в личной жизни сотрудников
- •Оценка возможностей нарушителя по преодолению средств защиты автоматизированных систем
- •Конкуренты
- •Клиенты
- •Посетители
- •Администраторы
- •Программисты
- •Операторы
- •Руководители
- •Технический персонал (инженеры и техники, обслуживающие технические средства, здания и имеющие доступ в помещения, выделенные для размещения компонентов ас)
- •Сотрудники, уволенные с работы
- •Заключение.
Общемировая статистика по процентному соотношению угроз (по данным «DataGroup», 1998 год)
Тип нарушений |
Процентное соотношение |
Внутренние угрозы | |
Совершается служащими, из них: случайные ошибки персонала совершается персоналом умышленно |
70-75% 50-55% 20% |
Нарушения, связанные с раскрытием паролей |
30% |
Организации, понесшие значительные убытки в результате вирусных воздействий |
44% |
Организации, понесшие значительные убытки в результате аварийных ситуаций |
50% |
Внешние угрозы | |
Подбор паролей |
15% |
Отказ в обслуживании |
16% |
Анализ трафика |
12% |
Сканирование |
16% |
Подмена адресов |
13% |
Подмена данных в канале |
13% |
Другие виды атак |
15% |
Причины, побудившие пользователя совершить нарушение или даже преступление, могут быть различными. Около 50% нарушений составляют неумышленные ошибки, вызванные небрежностью, недостаточной компетентностью. Но гораздо более серьезным может быть ущерб, нанесенный в результате умышленного воздействия из-за обиды, неудовлетворенности своим служебным или материальным положением или по указанию других лиц. Причем ущерб этот будет тем больше, чем выше положение пользователя в служебной иерархии. Это только некоторые из возможных причин, побуждающих пользователей идти на нарушение правил работы с системой.
Ответчики по мотивации компьютерных преступлений вписываются в три категории:
пираты - главным образом нарушают авторское право, создавая незаконные версии программ и данных;
хакеры (от англ. hack – рубить, кромсать, разбивать) - получают неправомочный доступ к компьютерам других пользователей и файлам в них. Однако они, как правило, не повреждают и не копируют файлы, удовлетворяясь сознанием своей власти над системами;
кракеры (от англ. crack – раскалывать, взламывать) - наиболее серьезные нарушители, которые позволяют себе все.
Способы предотвращения нарушений вытекают из природы самих побудительных мотивов. Это, прежде всего, соответствующая подготовка пользователей, а также поддержание здорового социально-психологического климата в коллективе, подбор персонала, своевременное обнаружение потенциальных злоумышленников и принятие соответствующих мер. Первая из них - задача администрации системы, вторая психолога и всего коллектива в целом. Только в случае сочетания этих мер имеется возможность не исправлять нарушения и не расследовать преступления, а предотвращать саму их причину.
Социально - психологические аспекты защиты информации
Процедуры безопасности могут обеспечивать проверку паролей и строгий контроль доступа к ценным данным. Но взломщика, хорошо знающего внутреннее устройство системы, практически невозможно остановить.
Нелояльные сотрудники, имеющие доступ к компьютерам, играют главную роль в большинстве финансовых преступлений. Это скорее организационная, чем техническая проблема. Статистика приводит очень печальные данные, утверждая, что лишь четверть сотрудников банка вполне лояльна, четверть, безусловно, настроена к фирме враждебно и не имеет моральных ограничителей, лояльность же оставшейся половины зависит исключительно от обстоятельств.
В связи с этим, очевидна необходимость учета социально-психологических аспектов проблемы защиты информации. При этом основное внимание необходимо уделять конфликтам между людьми, которые могут привести к негативным воздействиям на уязвимость информации. Поэтому цель данного вопроса занятия показать, что социально-психологические конфликты оказывают существенное влияние на безопасность информации и что воспользовавшись конкретными рекомендациями можно воздействовать и даже управлять социально-психологической обстановкой в коллективе, повышая тем самым степень защиты объекта в целом.