56. Исправьте ошибки, связанные с тавтологией и плеоназмом.

1. Лидировал впереди по-прежнему Старостин. 2. На первой страни­це нарисован рисунок, изображающий наш город. 3. В данный период вре­мени ничего интересного не произошло. 4. Было принято решение собрать профсоюзное собрание. 5. Развитие города историки объясняют тем, что здесь сходились перепутья важных торговых путей. 6. Это криминальное преступление возмутило весь город. 7. Его гуманность и человеколюбие известны всем. 8.Участники творческой экспедиции рассказывали о пер­спективах на будущее. 9. В Уфе открылся мемориал памяти Мусы Гареева. 10. Приблизительно километрах в десяти от города планируется построить еще один стадион.

57. Исправьте ошибки, связанные с употреблением паронимов.

1. Председатель продемонстрировал деловитое руководство собра­нием. 2. Канал оказался судоходным и очень длительным. 3. По небу полз­ла темная дождливая туча. 4. Игральная кампания в большом футболе на­чалась жаркими поединками соперничающих команд. 5. На солнце блестят иголочные кристаллы снежинок. 6. Он совершал разные жуликоватые опе­рации с фотоматериалами. 7. В его словах слышится явственная насмешка. 8. Расчеты между соседскими областями будут впредь вестись напрямую. 9.В этой модели имеется ряд скрытных дефектов. 10. Все верили в неми­нуемую победу.

58. Исправьте ошибки, связанные с употреблением фразеологиз­мов.

1. И опытный спортсмен не застрахован от того, чтобы получить фиаско. 2. Любое дело пылало в руках моей матери. 3. Никого не осталось, кто мог бы за это взяться, низко плавают. 4. Нельзя всех мерить на такой аршин. 5. От нашего дома до реки рукой махнуть. 6. Мастер обещал в три счета устранить все неполадки. 7. Львиную часть очков завоевали наши баскетболисты. 8. Нам придется как-то исправить свою вину. 9. Более глу­бокое значение придается сегодня перепрофилированию предприятий. 10. Следует применить меры для снижения потерь на производстве.

59. Составьте словосочетания со следующими фразеологизмами.

Со дня на день - изо дня в день; год от года - из года в год; все до единого - все как один; не тут-то было - ничуть не бывало; в целости и со­хранности - целый и невредимый.

60. Объясните разницу в значении словосочетаний, составьте с ними предложения.

1. Осудить поступок - обсудить поступок.

2. Скрытый враг - скрытный враг.

3. Мелкие замечания - мелочные замечания.

4. Хозяйские заботы - хозяйственные заботы.

5. Опасный человек - опасливый человек.

6. Дипломатичные переговоры - дипломатические переговоры.

7. Оделить подарками - обделить подарками.

8. Будний вечер - будничный вечер.

9. Зрительное восприятие - зрительское восприятие.

10. Добровольный труд - добровольческий труд.

61. Объясните разницу между паронимами.

Безответный - безответственный, двойной - двойственный, подпись -роспись, усвоить - освоить, боязливо - боязно, сытый - сытный, гордыня -гордость, преемник - приемник.

62. Объясните часто употребляющиеся иноязычные выражения, встречающиеся в кириллической и латинской графике, составьте с ними предложения.

Альма-матер (alma mater), априори (a priori), карт-бланш (carte blanche), хомо сапиенс (homo sapiens), постфактум (post factum), статус-кво (status quo), перпетуум-мобиле (perpetuum mobile), идефикс (idee fixe), аль­тер эго (alter ego), де-факто (de facto), де-юре (de jure), тет-а-тет (tete-a-tete).

63. Подберите русский эквивалент заимствованного слова.

Саммит, консалтинг, аутотренинг, инкарнация, квота, аморфный, рэ­кет, либерализация, ротация, конфессиональный, превалировать, презенто­вать, коалиция, адаптация, девальвация, паллиатив, аномалия, антипатия, суверенитет, спонтанный, ассимилировать, доминировать, лимитировать, нивелировать, деструктивный, декларировать, конфронтация, мимикрия, репринт, менеджмент, релаксация, слоган, эскалация, эксклюзивный.

64. Объясните значение иноязычных слов, составьте с ними сло­восочетания или предложения.

Андеграунд, суицидальный, авторитарный, популистский, альтерна­тива, корректный, диспропорция, приоритет, ментальность, ксенофобия, эсхатология, амбивалентный, бестселлер, ажиотаж, апелляция, демагогия, депрессия, кворум, протекция, юрисдикция, лояльный, радикальный, имиджмейкер, дилер, истеблишмент, визажист, оффшор, дисконт, риэлтер, копирайтер, провайдер, секьюрити, чартер, харизматический.

65. Составьте предложения с данными словами, установите, есть ли разница между ними и можно ли одно из них свободно заменить дру­гим.

Союз - альянс

Подросток - тинэйджер

Меценат - спонсор

Разрешение - лицензия

Непрерывный - перманентный

Коренное население - аборигены

Престиж - рейтинг

Обзор - дайджест

Капиталовложение - инвестиция

Предупредительный - превентивный

Разрешить - санкционировать

Смеситель - миксер

Круиз - путешествие

Тренинг – тренировка

66. Определите род данных имен существительных, составьте с ними словосочетания.

Ассорти, хинди, фрау, салями, портье, падре, ГИБДД, фортепьяно, бандероль, салями, Тбилиси, авторалли, кенгуру, управделами, СНГ, БАГСУ, трюмо, такси, импресарио, эскимо, пюре, кофе, филе, табло, досье, шимпанзе, ЗАГС, вуз, декольте, миледи, рефери, мсье, пенальти, колибри, кольраби, манго, лото, маэстро, тюль, рояль, шампунь, аэрозоль, авеню, кольраби, пони, протеже, МГУ, ООН, лобби, Миссисипи, Онтарио, ВПК, БАМ, какаду.

67. Образуйте формы множественного числа имен существитель­ных.

Лектор, инспектор, отпуск, слесарь, профессор, округ, флигель, штабель, рефрижератор, ректор, автор, редактор, договор, почерк, бухгалтер, шофер, кузов, тормоз, инженер.

68. Установите смысловые различия между формами множественного числа имени существительного.

Пропуски - пропуска, образы - образа, учители - учите­ля, счеты - счета, проводы - провода, тоны - тона, це­хи - цеха, цветы - цвета, мужи - мужья, зубы - зубья, хлебы - хлеба, собо­ли - соболя.

69. Поставьте слова в родительном падеже.

Сапоги, носки, чулки, простыни, кочерги, погоны, гектары, кило­граммы, рельсы, валенки, погоны, зятья, оладьи, свечи, куры, помидоры, грузины, серьги, туфли, солдаты, судьи, щупальца, башкиры, туркмены, весла, усадьбы, няни, грабли, побережья.

70. Раскройте скобки, употребляя числительные и существитель­ные в нужной форме

а) Встреча с (455 учеников) прошла спокойно.

б) Мысль о (253 гектара) не давала мне покоя.

в) Библиотека ежемесячно пополняется (350 книг).

г) Вес некоторых грибов достигает (полтора килограмма).

д) Рассказы о (1945-й год) слушали с особым интересом.

е) Новая школа должна быть открыта к (1-е сентября).

71. Составьте возможные словосочетания с количественными и со­бирательными существительными.

Три / трое: шарф, варежка, теленок, лошадь, девочка, часовой, сапог, дети, мы, дежурный, трудяга, лицо, волк, хоккеист, стадо, цыпленок, стол, коллега.

72. Найдите и исправьте синтаксические ошибки.

1. Работая над проектом закона, были приняты некоторые поправки про­фильного комитета Госдумы.

2. Задача, решающаяся этим коллективом, весьма трудна.

3. Выйдя после заседания на улицу, было уже по-весеннему тепло.

4. Фрукты, отправляющиеся в детские дома, должны быть проверены на содержание нитратов.

5. Основные положения Конституции базируются на принципы демокра­тии.

6. Это обращение мы адресовали для самой широкой аудитории.

7. Нужно больше уделять внимание на вопросы повышения квалификации кадров.

8. Благодаря серьезного подготовительного анализа работа была без заме­чаний принята комиссией.

9. Более пятидесяти соискателям были вручены дипломы.

10. Выезжая со стадиона, нашу машину остановили. 11.ФСБ уже заявило протест, а ЦРУ промолчал.

12.Женщина-хирург успешно выполнил сложную операцию.

13.Сочи расположены на побережье Черного моря.

14.Никто: ни депутаты, ни министры, ни президент - не имеют права на­рушать Конституцию.

15.Достаточно вспомнить тех, кто стали жертвами репрессий.

16.В ходе проверки выявлены множество различных недостатков.

17.Кресло-кровать стояла посреди комнаты.

18.Предприятие не смогло сотрудникам оплатить за работу в срок.

19. Самое важное, на чем я остановлюсь, это на вопросе экологии.

20.Он сделал вид, что будто бы шагнул, а сам остался на месте.

21.На совещании обсуждалось качество продукции и нет ли возможности снизить себестоимость.

22.Это правило понятно без комментарий.

23.В столице туристы ходили в музеи, театры, концерты.

24.С тех пор, когда он приехал, он ни разу к нам не заходил.

25.Большая группа приезжих остановились в центральной гостинице.