7. Взаимосвязь языковых универсалий
Исследование языковых универсалий имеет большое значение не только для смежных областей психолингвистики и собственно психологии; оно, кроме того, глубоко связано с выявлением закономерностей языкового аспекта человеческого поведения и потому столь важно для развития наук, связанных с изучением поведения. Изучение универсалий приводит к ряду эмпирических обобщений, касающихся языкового поведения, одни из них гипотетические, другие - окончательно установлены. Все это потенциальный материал для построения дедуктивной лингвистической теории. Некоторые из универсалий, быть может, большая часть, имеют чисто эмпирический характер, то есть на данном уровне наших знаний они не могут быть соотнесены с другими универсалиями и не выводимы из более общих законов. Например, хорошо известно, что в любом языке есть слог вида CV (согласный - гласный), независимо от того, какие еще типы слогов есть в этом языке, но это свойство не выводимо из каких-либо более общих закономерностей и поэтому несколько нестрого. Мы были бы крайне удивлены, если бы кто-нибудь открыл язык без такого типа слога, однако мы не можем обосновать, почему дело обстоит именно так.
Ясно, однако, что универсалии, относящиеся к одному и тому же языковому уровню, связаны между собой. Например, в области структуры слова имеют место следующие цепочки импликаций: CCCV → CCV → CV, где V всегда может следовать за несколькими С, и VCCC → VCC → VVC → V, где V может предшествовать последовательностям из С. Эти импликации выводимы из общего утверждения о том, что если в языке есть типы слога с последовательностью из nсогласных, то в нем есть и типы слога сn-1 согласных (в соответствующих позициях - поствокальных или предвокальных), за исключением импликации CV - V. Возможность получения указанных пяти импликаций дедуктивным путем (по-видимому, они верны и для более длинных последовательностей согласных) придает конкретным высказываниям особую определенность, которой не обладают чисто эмпирические универсалии.
Универсальные высказывания этого типа могут быть названы собственно лингвистическими, поскольку они содержат предикаты того же типа, что и отдельные частные универсалии, которые должны быть объяснены из более общих универсалий. В других случаях мы имеем дело с экстралингвистическими дедуктивными построениями, как, например, в тех случаях, когда привлекаются психологические принципы, дающие возможность объяснить сущность лингвистического явления с более общих позиций, например в рамках общей науки о поведении, охватывающей также и поведение крысы в лабиринте. Эти более общие принципы необязательно должны быть чисто психологическими. Они могут быть универсалиями в области культуры и социальной психологии, как, например, престиж и сила одного языкового сообщества по сравнению с другим, рассматриваемые как универсальный фактор, объясняющий влияние одного языка на другой.
8. Насущные нужды
Нам представляется, что мы в полной мере раскрыли важность изучения языковых универсалий как для развивающейся психолингвистики, так и для самой лингвистики, если рассматривать ее как одну из областей науки, исследующей поведение человека. Мы указали также, что полученные результаты могут оказаться ценными и для других наук о поведении. Остается решить, следует ли предпринять какие-либо организационные меры, чтобы объединить усилия отдельных исследователей по развитию данной области науки. Прежде всего, надо выработать методологические основы для окончательной формулировки того, что нужно понимать под языковыми универсалиями. Ясно, что для разработки некоторых сложных проблем (например, проверки гипотез, касающихся семантических универсалий) необходимы исследования отдельных ученых по частным вопросам, требующие работы в полевых условиях (ср., например, Программу по сравнительной психолингвистике Юго-Западного университета [Southwest Project in Comparative Psycholinguistics]). Однако для многих типов универсалий - и прежде всего для синхронических, фонологических и грамматических - перекрестные исследования в самых разных языках в значительной мере способствовали бы выявлению и проверке общности языковых универсалий. Отметим, например, что исчерпывающим материалом для установления универсалий в области звукового символизма может служить лишь подборка сведений о всех морфемах во всех языках мира.
Осуществление такой программы требует тщательно разработанного плана. Необходимо рассмотреть следующие вопросы: выбор областей для исследования, порядок отбора и регистрации данных, меры, обеспечивающие доступность полученных данных для всех ученых, которые в них заинтересованы, и, наконец, организационные и финансовые вопросы. Таким образом, целесообразно было бы созвать рабочую конференцию по языковым универсалиям, в которой приняли бы участие лингвисты, психологи и антропологи, занятые в этой области. Организация такой конференции могла бы быть возложена на Совет по исследованиям в области общественных наук, с тем чтобы одновременно были рассмотрены как теоретические проблемы, так и возможные организационные меры по реализации программы исследований типа описанной выше. Кроме решения организационных вопросов, такая конференция могла бы стимулировать творческую деятельность отдельных ученых в этой области.
Примечания
1. Более 70 фонем насчитывают в некоторых языках абхазо-адыгской группы: ср. убыхский (85 фонем), а также некоторые абхазские диалекты, например бзыбекий (81 фонема). Языками всего с одной гласной фонемой считаются иногда аранта и абазинский. Разумеется, подобные подсчеты в большой степени определяются методом описания. - Прим. ред.
2. Необходимо заметить, что данная тенденция не является универсальной: в целом ряде языков наблюдается не озвончение, а, напротив, оглушение согласных в интервокальной позиции. Таковы некоторые иранские языки, дардские, бурушаски. - Прим. ред.
