- •(2 Курс)
- •Студент-практикант обязан:
- •Студент-практикант имеет право:
- •Информация для студента-практиканта
- •План мероприятий на период педагогической практики 2 курса с 30 марта по 26 апреля 2015 года
- •Контрольные сроки выполнения обязательных заданий
- •Расписание уроков
- •Рабочий план
- •Индивидуальный план Первая неделя 30.03.2015 – 05.04.2015
- •Индивидуальный план Вторая неделя 06.04.2015 – 11.04.2015
- •Индивидуальный план Третья неделя 13.04.2015 – 18.04.2015
- •Индивидуальный план Четвертая неделя 20.04.2014 – 26.04.2014
- •Проведение уроков
- •Педагогический анализ урока физической культуры.
- •Другие формы учебной, внеклассной и хозяйственной работы
- •Впечатления студента от педагогической практики и предложения по улучшению ее организации
- •Итоговые оценки педагогической практики
Педагогический анализ урока физической культуры.
Дата: 16.04.2015
Школа: Гимназия №5
Урок провёл: Бобылев Иван
Учебный предмет: Волейбол
Тема: нижняя подача и передача мяча
Цели: воспитательная, образовательная, прикладная (оздоровительная)
Задачи:
1) Обучение нижнему приёму мяча в игре волейбол;
2) Совершенствование выполнения упражнений с волейбольными мячами;
3) Воспитание интереса к игре, трудолюбия, умения работать в команде.
16 апреля я наблюдал за проведением урока у 1 класса, урок проводил Бобылев Иван. Структура урока и его содержание полностью соответствуют учебной программе.Была активно проведена подготовительная часть, основная часть была отведена изучению техники нижнего приема мяча.
Дозировка нагрузки соответствовала типу и задачам урока, а также возрасту и индивидуальным особенностям организма занимающихся. Время на уроке было распределено рационально. При проведении данного урока Иван использовал такие наглядные методы как беседа, показ, объяснение. Иван показал широкое знание спортивной терминологии. В его работе наблюдалось изменение интонации и тембра голоса, что влияло на дисциплину и внимание обучающихся. Речь практиканта была чёткой и ясной, он полностью справился с поставленными задачами.
Общая оценка: 5
|
Оценка: |
|
|
Методист: |
|
Другие формы учебной, внеклассной и хозяйственной работы
|
№ п/п |
Виды работ |
оценка |
подпись |
|
|
«Веселые старты» для учащихся 1 классов. |
|
|
|
|
Беседа с учащимися 3 классов о пользе занятий спортом. |
|
|
|
|
Проведение подвижных игр у учащихся 3 классов. |
|
|
Впечатления студента от педагогической практики и предложения по улучшению ее организации
В процессе прохождения педагогической практики я убедился в том, что учитель должен быть требовательным, но в то же время лояльным по отношению к ученикам.
Мне было интересно попробовать применить свои знания на практике. Для меня самым сложным было переступить свой страх, но я с ним справился благодаря методисту и учителю по предмету.
Итоговые оценки педагогической практики
|
№ п/п |
Содержание |
Оценка |
Подпись |
|
|
Рабочий план |
|
|
|
|
Отношение к практике и трудовая дисциплина |
|
|
|
|
Ведение отчетной документации |
|
|
|
|
Методика обучения |
|
|
|
|
Организационные навыки |
|
|
|
|
Конспекты уроков |
|
|
|
|
Ведение уроков |
|
|
|
|
Педагогический анализ урока |
|
|
|
|
Пульсовая |
|
|
|
Общая оценка: |
|
| |
Методист: ___________
Конспект урока по баскетболу для учащихся 4 классов
Раздел программы: баскетбол. Совершенствование техники передачи и приёма баскетбольного мяча.
Цели урока:
формирование двигательных навыков у обучающихся,
привлечение детей к систематическим занятиям физкультурой и спортом.
Задачи:
Совершенствовать ловлю мяча двумя руками.
Совершенствовать передачи мяча от груди, снизу, сверху.
Воспитывать быстроту, ловлю, координационные способности.
Продолжительность урока: 40 минут
Место: спортивный зал
Инвентарь: баскетбольные мячи.
Дата проведения: 17.04.2015
Тип урока: совершенствование знаний, умений и навыков.
|
Части урока |
Содержание |
Дозировка |
Организационно-методические указания |
|
Подготовительная |
1. Построение, приветствие 2. Сообщение задач урока 3. Разминка: 1) Ходьба: а) на носках, руки в стороны б) на пятках, руки вверх в) в полуприсяде, руки на поясе 2) Бег: а) скрестный бег б) приставными шагами в) бег с остановками
г) ходьба Перестроение в колонну по три поворотами в движении. |
1 мин
1 мин
4 мин
6 мин |
Спина прямая, руки вдоль туловища.
Туловище держать прямо Голову поднять. Спина прямая.
Правым, левым боком, руки согнуть в локтях.
По сигналу – остановиться. Второй сигнал – продолжить перемещение.
Команда: на лево в колонну по два – “Марш!”. Указать дистанцию, интервал 3 шага. |
|
Основная |
ОРУ с баскетбольными мячами. 1. И.п.- основная стойка, мяч в руках внизу. 1-2 – подняться на носки, руки вверх, прогнуться. 3-4 – И.п. 2. И.п.- стойка, ноги врозь, мяч внизу. 1. руки вверх 2. наклон влево 3. руки вверх 4. наклон вперед 5. руки вверх 6. наклон вправо 7. руки вверх 8. И.п. 3. И.п.- стойка ноги врозь, мяч в согнутых руках. 1. поворот туловища влево, выпрямить руки 2. И.п. 3. поворот туловища вправо, выпрямить руки 4. И.п. 4. И.п.- основная стойка, мяч в согнутых руках. 1. присед, мяч вперед 2. И.п. 3. присед, мяч над головой 4. И.п. 5. Подбрасывание мяча с хлопками и его ловля. |
1 мин
1 мин
1 мин
1 мин
1 мин |
Руки прямые
Спина прямая Руки прямые
Спина прямая
Спина прямая
Спина прямая, кистевой бросок. Разновидности хлопков. |
|
Основная часть |
Упражнения с баскетбольными мячами: 1. Передача двумя руками от груди: а) по воздуху б) с ударом о пол
2. Ведение мяча и передача из-за головы с места
Эстафеты с баскетбольными мячами: Мяч среднему
|
4 мин
4 мин
9 мин
|
Следить за точностью передачи. Мяч летит за среднюю линию. Одна нога впереди, другая чуть назад, колени согнуты. Мяч у груди, пальцы широко расставлены. Потянуться за мячом.
Учащиеся ведут мяч вокруг партнера, возвращаются на место и выполняют передачу мяча из-за головы. Руки при ведении чередовать. Мяч брать нельзя, вести одной рукой.
Класс делится на три команды и строится в три круга. В центре каждого круга стоит водящий с мячом. По сигналу учителя водящие начинают поочередно бросать мяч своим игрокам и получать его обратно. Получив мяч от последнего игрока, водящий поднимает его вверх над головой. Победила та команда, которая выполнила быстрее и не уронила мяч. |
|
Заключительная часть |
1. Игра на внимание “Летает - не летает”
2. Построение
3. Подведение итогов |
3 мин
1 мин
2 мин |
Учащиеся строятся в одну шеренгу. Учитель называет различные предметы: самолет, птицу, шары, мячи, цветы и т.д. Дети поднимают руки вверх, если предмет летает, не поднимают руки – если не летает.
Оценить учащихся. |
Конспект урока по баскетболу для учащихся 1 классов
Раздел программы: баскетбол. Совершенствование ведения мяча.
Цели урока:
формирование двигательных навыков у обучающихся,
привлечение детей к систематическим занятиям физкультурой и спортом
Задачи:
Ознакомление учащихся с правилами поведения и техники безопасности при занятиях с баскетбольными мячами.
Совершенствование ведения мяча.
Воспитание товарищеской взаимопомощи, коллективизма
Продолжительность урока: 40 минут
Место: спортивный зал
Инвентарь: баскетбольные мячи.
Дата проведения: 20.04.2015
Тип урока: Совершенствование знаний, умений и навыков.
|
Часть урока |
Содержание |
Дозировка |
Организационно методические указания |
|
Подготовительная |
Построение. Объяснение задач урока. Правила поведения и техники безопасности при занятиях с баскетбольными мячами.
Бег |
2 мин
3 мин
|
Спина прямая, руки вдоль туловища.
|
|
Основная |
Ору с баскетбольными мячами. Совершенствование ведения мяча с изменением направления и скорости. Ведения мяча на месте: -правой рукой; -левой рукой; -поочередно правой и левой рукой; В движении - правой рукой -левой рукой |
10 мин
10 мин
10 мин |
Все упражнения выполняются по сигналу учителя |
|
Заключительная |
Игра «Фрукты-офощи»
Построение. Подведение итогов. |
4 мин
1 мин |
Учащиеся строятся в одну шеренгу. Учитель называет различные фрукты или овощи. Дети поднимают руки вверх, если учитель называет овощ, не поднимают руки – если фрукт. |