2.3. Проблема личности в отечественной психологии

В нашей отечественной психологической науке на протяжении длительного времени активно разрабатывается концепция личности, основанной на представлении, согласно которому личность есть «совокупность всех общественных отношений».

Основополагающими для данного подхода в понимании личности является то, что: а) развитие высших психических функций человека опосредуетсяорудийной (использование и изготовление орудий труда) и знаковой деятельностью, наличием и функционированием второй сигнальной системы (речи, слова); б) сознание и деятельность человека находятся в неразрывном единстве и взаиморазвитии. В онтогенезе и филогенезе «процесс развития деятельной природы человека и личности... выступает в качестве системообразующего отношения его психической организации».

Социальная сущность личности выражается не только в том, что она является объектом общественных процессов, но и в том, что она выступает и как их субъект, т. е. является деятелем социального процесса развития. В обществе личность выступает как интегративное проявление индивидуального и социального. Психический склад личности сохраняется в известной степени постоянным при изменении психических состояний, что связано с определенной устойчивостью нервной системы человека. Изменение психического склада происходит в процессе деятельности вследствие воздействия на человека изменений его бытия. Психический склад личности предполагает определенный природные задатки, однако решающую роль в развитии психики играют общественные условия и их изменение.

Значительное внимание в отечественно психологии уделено вопросу о психологической структуре личности. На сей счет обосновывалось несколько точек зрения.

В.Н. Мясищев отмечает «структурный аспект личности», «структурную ее характеристику» (освещающую личность со стороны ее целостности или расщепленности, последовательности или противоречивости, устойчивости или изменчивости, глубины или поверхностности и т. д.) наряду с такими ее сторонами, как уровень развития и динамичность.

Е.А. Зацепицкий и Е.К. Яковлева рассматривают структуру личности как динамическое единство способностей, темперамента, характера и сознательных ее отношений к миру (выражающихся во взглядах, принципах, интересах и склонностях.

В.С. Мерлин исходит из двух «групп индивидуальных особенностей: 1-я – темперамент и индивидуальные особенности психических процессов; 2-я – мотивы и отношения, характер и способности.

Б.Г. Ананьев понимание структуры видит в «переходе от психических процессов к психическим состояниям и от них к психическим свойствам личности», дополняя этот ряд иерархически связанных подструктур психическими функциями (сенсорными, мнемическими и пр.) и общей мотивацией поведения (потребностями и установками).

А.И. Щербаков свойства личности подразделяет на 4 группы:

«система регуляции» – сенсорно-перцептивные механизмы;

«система стимуляции» – мотивационно значимые психологические образования – темперамент, интеллект, знания, умения, навыки и отношения;

– «система стабилизации» – направленность, самостоятельность, способности, характер;

– «система социально значимых качеств личности, определяющих ее поведение и действия как высоко сознательного деятеля общественного развития» – гуманизм, коллективизм, трудолюбие.

А.Г. Ковалев выделяет в структуре личности такие компоненты, как направленность, способности, характер, систему управления, обозначаемую обычно понятием «Я», и психические процессы.

Однако наиболее полной, исчерпывающей и внутренне согласованной нам представляется концепция динамической функциональной структуры личности, разработанная К.К. Платоновым. Согласно данной концепции, в структуре личности выделяются следующие четыре основных подструктуры, или стороны:

Направленность личности, включающая в себя социальные потребности личности, интересы, желания, мировоззрение, устремления.

Опыт личности (профессиональный и жизненный) – знания, навыки и умения, привычки.

Особенности психических процессов – ощущений и восприятия, памяти, представлений, мышления, чувств, воли и т. д.

Психофизиологические свойства личности – задатки, тип нервной системы и темперамент, естественные потребности.

Это иерархически взаимосвязанные подструктуры. В результате их взаимодействия формируются два стержневых и наиболее общих свойства личности – характер и способности, которые не рядополагаются с упомянутыми сторонами, а накладываются на них, включая в себя наиболее устойчивые их элементы.

Стороны здесь перечислены по степени убывания социальной обусловленности входящих в них компонентов. Первая из них – всецело социально обусловленные качества, не имеющие или почти не имеющие своих коррелят во врожденных мозговых структурах человека. Четвертая – наоборот – содержит биологически обусловленные компоненты, сравнительно мало изменяющиеся под влиянием социальных воздействий.

Нельзя сказать, что данная концепция пользуется общим безоговорочным признанием среди психологов. Но многолетний опыт практического использования данного концептуального подхода в решении профессиональных задач показывает, что в прикладном плане эта структура «работает» вполне продуктивно – и как программа изучения личности, и как структура личности, являющейся объектом воздействия.

Рассмотрим основные вопросы психологии личности и сопутствующие им вопросы общей психологии, руководствуясь подходом, соответствующим концепции динамической функциональной структуры личности по К.К. Платонову, дополняя ее некоторыми представлениями, сформированными на основе современных достижений психологической науки. Последовательность рассмотрения подструктур, или сторон, в общей структуре личности построим в соответствии с их «генетическим возрастом» в онтогенезе человека, в процессе его индивидуального формирования, становления, развития.